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1、江苏省金坛中等专业学校 江苏城市职业学院金坛办学点 金坛市技工学校密封线内不要答题2013-2014学年度第一学期期中考试语文3试卷 适用班级：12131 12231 12331命题：贡俊萍审核：田慧艳 时 间：2013年10月题号一二三四五六总分得分得分评卷人一、选择题（每题1分，共计10分）1.合欢树的主题是 ( A )A表现母子深情 B表现孩子对母亲的思念 C 表现生命的意义 D表现人性美2.下列各组词语中有错别字的一组是 （C）A面面相觑漂沦憔悴整顿衣裳谪居卧病B正襟危坐月明星稀杯盘狼藉风雨骤至C蒹葭苍苍心神恍惚犹豫不绝鼓瑟吹笙D自惭形秽呕哑嘲哳忐忑不安钿头银篦3.下列加点字解释不当的
2、一项是 (D )A 国殇 (指未成年而死或指死难的人)B 凌余阵兮躐余行 (侵犯)C 周公吐哺 (吐出正在咀嚼的食物)D瀚海阑干百丈冰 (纵横干燥)4.下列各句加点词语使用不当的一项是 （D）A远郊的这座公园，白天人群熙攘，夜晚却是一片沉寂。B许多领导干部自觉恪守党中央关于廉政的若干规定，廉政勤政，得到民众的拥戴C余秋雨先生用学者的眼光重新审视人类文化的遗迹，常有独到的发现，这样写出来的散文隽永而耐读。D城南这片土地上，草翠绿，鲜花明丽，杨柳苍幽，令人眼迷神怡。5.下列句中有通假字的一项是 (C )A 北风卷地白草折 B都护铁衣冷难着 C 鱼龙潜跃水成文 D 皎皎空中孤月轮6.与空山鸟语对应的
3、一句是 （ A ）A 郭枫 台湾著名诗人和散文家 B 柯灵 现代作家C 史铁生 现代作家 D 朱自清 现代作家7.春江花月夜的作者是 ( C )A 苏轼 B白居易 C 张若虚 D李清照8. 关于散文特点说法有误的一项是 (C )A 选材范围广阔 B结构灵活自由 C 要求完整的故事情节 D 表达方式多种多样9.蒹葭选自 (A )A 诗经 B 唐诗 C 宋词 D 楚辞10. 下列句子说法有误的一项是 (D )A “楚辞”是战国时期以屈原为代表的楚国人所创作的诗歌，它是诗经以后的一种新诗体。B 屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国主义诗人，他开始了诗人从集体歌唱到个人独立创作的新时代。C 初唐四杰：王
4、勃，杨炯 卢照邻 骆宾王D杜甫与白居易是唐代安史之乱后出现的浪漫主义诗人。得分评卷人二、填空题（每横线1分，共计10分）1. 诗经是我国_第一部_诗歌总集，共收录自西周初年至春秋中叶五百多年间的诗歌_三百零五_篇。诗经分 风、 雅 颂三个部分。是我国现实主义诗歌的源头。2. 宋词分为以柳永、李清照为代表的_婉约 派，以苏轼、辛弃疾为代表的_豪放_派。李清照号易安居士，是我国文学史上杰出的女作家，她所写的醉花阴。重阳这首词中表达了重阳佳节对丈夫思念之情 。辛弃疾，字幼安，是宋代著名的爱国主义词人。3. 白居易，字乐天，晚年号香山居士， 他倡导_新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
5、4. 张若虚的春江花月夜全诗紧扣春、江、花、夜的背景来写，而又以 月 为主体，月是诗中情和景的纽带，通贯上下，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。5郭枫是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱的情感。 得分评卷人三、默写题（ 共计8分）1. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流沙不觉飞，汀上白沙看不见。2. 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有
6、声。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 得分评卷人四、简答题（每题3分，共计9分） 1. 分析屈原命名国殇的原因？答：“国殇”指为国而战死的人，这是一首追悼.赞颂为国而战的将士的祭歌，作者通过对激烈的车战场面的描写，歌颂将士奋勇杀敌，誓死保卫国家的精神，抒发了对死难将士的崇高敬意和真挚感情，也寄托了诗人复仇兴国的强烈愿望。2. 谈谈空山鸟语的主题思想？答：作者通过对空山鸟语的生动描写，表达了对自由爱情快乐的追求与向往，也表达了爱国的情怀3. 概括琵琶行的主旨？答：这首诗通过描写琵琶女高超的弹奏技艺和
7、沦落天涯的悲凉身世，表现了世人对琵琶女的深切同情和自己谪居江州后的失意心情。得分评卷人五、分析题（共计33分） (一) 阅读下列诗句，回答问题。操吴戈兮被犀甲 ，车错毂兮短兵接 。旌蔽日兮敌若云 ，矢交坠兮士争先 。凌余阵兮躐余行 ，左骖殪兮右刃伤 。霾两轮兮絷四马 ，援玉枹兮击鸣鼓 。天时怼兮威灵怒 ，严杀尽兮弃原野 。1. 这部分课分为几个层次？请在诗中用竖线标出。答：三层。2. 诗中为什么要描写敌人的凶猛和残暴？答：反衬战士们的威武不屈、毫不畏惧、决战到底的勇武精神。3. 末句中“严杀”是什么意思?答：戕杀（二）阅读白居易的琵琶行，回答问题：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船
8、，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。武陵少年争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口
9、求空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼红妆泪阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓城地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 1下面加横线的注音有误的一组是 （ D ）A浔阳（xún） 枫叶（feng）
10、瑟瑟（sè） 迁谪（zhé）B慢捻（nin） 霓裳（ní） 红绡（xiao） 黄芦（lu）C幽咽（yè） 暂歇（zhàn） 乍破（zhà） 转徙（xi）D贾人（jia） 裂帛（bó） 钿头（dian） 银蓖（bì）2诗的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，选出分析不正确的一项 （ B ） A一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。 B一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，有他乡遇知音相见恨晚之感。 C一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。 D
11、一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。3下列分析不恰当的一项是 （B ） A琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。 B“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。 C“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。4下列对白居易琵琶行描绘的形象的分析中，不当的一项是 （B ） A琵琶女是演奏技艺精湛卓绝，悲凉
12、身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。 B作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女形象。 C诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。 D诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。5说明下列各句中加黑词语的古义和今义的区别。 明年秋，送客湓浦口。 古义：第二年 今义： 今年的下一年 老大嫁作商人妇 。 古义：年纪大 今义： 排行第一 铁骑突出刀枪鸣。 古义：突然、发出。 今义： 鼓出来 凄凄不似向前声。 古义：刚才 今义： 表示方位 6.全是分为五段，试从诗人的角度，用四字句概括每段大意。答：第一段：江边送客第二段：听弹琵琶第三段：听歌女叙第四段：自叙遭遇第五段：重闻琵琶7.对琵琶行双线交织的结构，试从以下四个方面作简要分析。明线（主线）写：琵琶女的身世遭遇暗线（副线）写
