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1、 第1章 遗传因子的发 现 第1节 孟德尔的 豌豆杂交实验(一) 第2节 孟德尔的 豌豆杂交实验(二) 遗传的基本规律 基因的分离规律 基因的自由组合规律 基因的连锁互换规律 孟德尔 摩尔根 格雷戈尔孟德尔 （18221884） 现代遗传学之父 孟德尔生平 孟德尔（G.Mendel,1822-1884) ，奥地利人 ，, 出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院 。当过职业传教士和中学自然教师。 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验 。8年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代 论文。但当时并未引起人们注意。 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度 重视，现代遗传学迅速发展起来。 孟德尔是
2、现代遗传学的奠基人-遗传学之父 。 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 本课聚焦 1、孟德尔一对相对性状的杂交实验设计 2、孟德尔对性状分离现象的解释（假说） 一、一、问题探讨问题探讨 按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后, 子代的牡丹花是什么颜色呢？ + 一、问题探讨一、问题探讨 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高和 肤色的遗传吗？ 高 +矮=不高不矮 黑 +白=不黑不白 孟德尔成功的奥秘 1.自花传粉 2.自交 3.闭花受粉 4.纯种 5.人工杂交 6.异花传粉 7.去雄 8.父本 9.母本 10.性状 11.相对性状 阅读课本P2-P3，寻找名词 二、为什么选用豌豆做
3、实验？二、为什么选用豌豆做实验？ 对花的基本认识： 1、花的结构 花瓣（花冠） 花萼 花托 花柄 雌蕊：柱头、花柱、子房 雄蕊：花药、花丝 花蕊 2、完全花：具有花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊 不完全花：缺上述一至三种结构 3、单性花：一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊 雌雄同株：玉米、葫芦、南瓜等 雌雄异株：桑、银杏、苏铁等 4、两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 如：桃花、樱花、蔷薇、百合等 异花传粉（杂交） 自花传粉(自交 ) 闭花受粉 两性花 选用豌豆做实验材料容易成功的原因? （课文P2） 原因1:豌豆是自花传粉植物，而且 是闭花受粉，在自然状态是纯种 P(亲本) (母本) (父本 ) (杂交) F
4、1(杂种第一代 ) 相对性状: 同种生物同一性状的不同表现类型. 原因2：豌豆还具有易于区分的性状 性状：生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称. 练习：课文P8 1 原因3：豌豆花大，易于进行人工 杂交实验 原因4：豌豆易栽培，生长周期短 ，繁殖速度快 原因5：豌豆的子代数量多，便于 进行统计 三、相对性状的概念三、相对性状的概念 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图5上眼睑有
5、无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 三、相对性状的概念三、相对性状的概念 三、相对性状的概念三、相对性状的概念 1、下列各组中，属于相对性状的是 （ ） A、双眼皮和大眼睛 B、身高和体重 C、短毛狗与长毛狗 D、卷羊毛与长羊毛 C 2、下列各组生物性状中属于相对性状的是 A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长毛和狗的短毛 D、家鸽的长腿与毛腿 三三、相对性状的概念、相对性状的概念 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找 出了七对易于区分的相对性状。 这么多的性状，该如何
6、研究呢？ 简单复杂 孟德尔成功的奥秘 ： 选取试验材料准确 先分析一对相对性状再分析两对 或两对以上相对性状 ？ ？ 1.正交 2.反交 3.显性性状 4.隐性性状 5.性状分离 6.性状分离比 四、一对相对性状的杂交实验 阅读课本P4，寻找名词 在杂交实验的遗传图解 中常用符号的意义： P：亲本。 F1：子一代，由亲本产生的第一 代。 F2：子二代，由亲本产生的第二 代。 ：杂交。 : 自交。 ：产生下一代。 ：母本。 ：父本。 P F1 F2 子一代 子二代 亲本 母本 父本 杂交 自交 遗传图谱中的符号： 人工异花传粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、传粉 4、套袋 基本步骤: 去雄 2.
7、不是所有的植物都是自花传粉， 并不是人工授粉都需要去雄。（有 些植物是严格的自花传粉，如豌豆 ，有些只能是异花传粉，如玉米。 对于雌雄异花的植物和雌雄异株的 植物，在人工授粉时不需要去雄。 3.人工授粉过程中，去雄的时间一 定要在开花前（在花蕾期未授粉 前）进行。 1.去雄的目的是防止自花传粉 套袋 套袋是为了防止其他花粉的干扰 ，确保杂交的进行。 高茎的花矮茎的花 正交 高茎的花矮茎的花 反交 正交和反交 含义：相对而言的一组概念，遗传因 子组成不同的个体甲和乙杂交，如果 将甲作为父本，乙作为母本定义为正 交，则以乙做父本，甲做母本的交配 方式就为反交。 作用：辨别某性状是细胞核遗传还 是细
8、胞质遗传，也可作为伴行遗传 的判断依据。 高茎矮茎 P (杂交) 高茎F1 (子一代 ) (亲本) 为什么子一代都 是（高茎），而 没有矮茎或表现 不高不矮？ 杂交实验过程与结果 高茎F1 (自交) 高茎矮茎F2(子二代 ) 在F1代中，矮 茎性状是永远 消失了还是暂 时隐藏起来了 呢？ 显性性状 隐性性状 性状分离 杂种矮茎 高茎高茎 787787高茎高茎 277277矮茎矮茎 P P F F1 1 F F2 2 3 1 （杂交） （自交） 是指具有相对性状的两个纯合 亲本杂交后，在F1中表现出 来的那个亲本性状。 是指具有相对性状的两个纯合 亲本杂交后，在F1中未表现出 来的那个亲本性状。
9、 在杂种后代中，同时表现出 显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状高茎 高茎 矮茎矮茎 传粉 去雄蕊去雄蕊 重点概念：显性性状、隐性性状、性状分离 显性的相对性 （1）完全显性：具有一对相对性状的两个纯 合亲本杂交，F1的全部个体都表现出显性 性状，并且在表现程度上和亲本完全一样。 如：豌豆的株高遗传 （2）不完全显性:在生物性状的遗传中，如果 F1的性状介于显性和隐性之间，这种显性 表现叫做不完全显性。如：紫茉莉的花色遗 传，纯合的红花和白花杂交，F1为粉色花 。 （3）共显性 在生物性状的遗传中，如果两个亲本的 性状同时在F1的同一个体显现出来，这种 显现表现叫共显性。如：
10、红毛马与白毛马 交配，F1是两色参杂的混花毛马（红色和 白色的毛发均匀混合，遍布周身） （4）镶嵌显性 双亲的性状在后代的同一个体的不同部 位表现出来，形成镶嵌图形，这种显性现 象称为镶嵌显性 孟德尔用统计学的方法 对F2进行分析 787高茎: 277矮茎 比例 3 : 1 F2中出现的3：1的性状分离比是偶然的吗？ 七对相对性状的杂交实验数据 性状 F2 的表现现 显显性隐隐性显显性：隐隐性 种子的形状圆圆粒5474皱皱粒18502.96 : 1 茎 的 高 度高茎787矮茎2772.84 : 1 子叶的颜颜色黄色6022绿绿色20013.01 : 1 种皮的颜颜色灰色705白色2243.1
11、5 : 1 豆荚荚的形状 饱满饱满882不满满2992.95 : 1 豆荚荚 的颜颜色绿绿色 428黄色 1522.82 : 1 花 的 位置腋生651顶顶生2073.14 : 1 实验现象：在F1代中只表现出显性性状。F2代中出现性 状分离现象。性状分离比：显性性状：隐性性状接近3： 1。 看来F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的。 1. 生物的性状都是由遗传因子决定的。这些遗 传因子就像一个个独立的颗粒，不会在遗传 中相互融合和消失。决定显性性状的遗传因 子是显性遗传因子，用大写字母（如D）来 表示。决定隐性性状的遗传因子是隐性遗传 因子，用小写字母（如d）表示。 五、对分离现象的解释
12、（假说） 阅读课本P5 2 .体细胞中的遗传因子是成对存在的。 纯种高茎：DD 纯种矮茎：dd 纯合子：遗传因子组成相同的个体。 显性纯合子DD 隐性纯合子dd F1杂种高茎豌豆体细胞中的遗传因子组成是什么？ Dd 五、对分离现象的解释（假说） 杂合子：遗传因子组成不同的个体。 3. 生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因 子彼此分离，分别进入不同配子，每个配子中只含 有遗传因子中的一个。 4 .受精时，雌雄配子之间随机结合。 5.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用（完全显 性）。 五、对分离现象的解释（假说） 请请根据根据孟德尔的假设，讨论 高茎与矮茎杂交实验的分析图 解，并且写出来。
13、 Dd Dd D d DDDdDddd DDdd 高茎矮茎 配子 Dd Dd F2 高茎高茎高茎矮茎 1 ： 2 ： 1 在体细胞中，基 因成对存在。 配子形成时，成 对的基因分离，分 别进入不同的配子 。 受精时，基因 恢复成对。 受精时，雌雄配 子之间随机结合。 P F1 配子 高茎 基因组成 性状 比例 F1雌雄配子结合方式： 4种 1：2 ：1 3 ：1 1/2 1/2 21：1 3 F1的雌雄配子各有 种，D ：d= F2基因组成有 种，DD：Dd ：dd= F2性状有 种，高茎：矮茎= F2中纯合子的比例： F2中杂合子的比例： 2 性状分离比的模拟实验 六、对分离现象解释的验证
14、测交：用F1与隐 性纯合子杂交。 用来测定F1的遗 传因子组成。 科学研究常用方法：假说- 演绎法 Dddd Dd 高茎矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 d Dddd 1 ： 1 配子 测交后代 请 预 测 实 验 结 果 ？ 基因组成 性状 比例 测交 测交实验 表现现型高茎矮茎 数量（总总数64）3034 比例约为约为 1 ：1 思考：为什么这里的比例不是严格的1：1呢？ 如果能得到更多的杂交后代，那么高茎和 矮茎的比例就能够更接近1：1。 六、对分离现象解释的验证 对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 测交实验应用测交实验应用 有一株高茎豌豆，想知道它的遗传因子组 成，请简要
15、叙述程序设计思路？ 方法1：测交（前提是已知生物性状的显隐性 ） 方法2：自交 对于动物只能用测交，即用隐性纯合子与之交配 。 （对于植物，此方法更简单） 方法3：花粉鉴定法（课本P8，若亲本产生两种 颜色的花粉，且数量基本相等，则亲本为杂合 子；若亲本只产生一种类型的花粉，则亲本为 纯合子 ） 八、分离定律八、分离定律（孟德尔第一定律 ） 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传 因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。 重点： 适用范围 1.真核生物有性生殖的细胞核遗传。 2.一对等位基因控制的一对相对性状的遗
16、传。 适用条件 1.子一代个体形成的配子数目相等且生 活力相同。 2.雌雄配子结合的机会相等。 3.子二代不同基因型的个体存活率相同 。 4.遗传因子间的显隐性关系为完全显性 。 5.观察子代样本数目足够多。 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交， F1代全为高茎， F1自交后代高 茎和矮茎的比为3：1，其他6 对相对性状均如此。 F1代中全为高茎，矮茎哪里去了？ F2代中矮茎出现了，说明了什 么？ 为什么后代的比值都接近3：1？ 矮茎可能并没有消失，只是在 F1代中未表现出来。因为F2代中 出现了矮茎。 高茎相对于矮茎来说是相对 性状。 相对性状可能受到遗传因子 的控制，遗传因子成对存在，可 能有显、隐性之分。 九、假说演绎法 观察现
