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1、天津市北辰普育学校 李珊珊 主 要 内 容 主要内容 二. 编写体例及 意图 三. 教材主题及 结构特点 四. 具体内容及 中考要求 五. 教学建议 一. 新课标的基 本要求 英语 学习 总目标 情感态度 学习策略 文化意识 认知/调控/ 交际/资源 文化知识 跨文化交际 意识与能力 动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识 国际视野 一.新课标的基本要求 听说读写 语音/词汇/ 语法/功能/ 话题 语言知识 语言技能 1500-1600左右单词 200-300左右习惯 用语或固定搭配 1000-1300左右单词 150-200左右习惯 用语或固定搭配 1000左右单词 100左右习惯用语 或固
2、定搭配 七 年 级 到 九 年 级 逐 层 提 高 一.新课标的基本要求 七年级 八年级 九年级 语言知识 新课标 基本 要求 一.新课标的基本要求 七 年 级 到 九 年 级 逐 层 提 高 listening speakingreading writing 语言技能 新课标 基本 要求 一.新课标的基本要求 七 年 级 到 九 年 级 逐 层 提 高 识别语音语调 听懂熟悉话题的语段 借助提示听懂故事 听懂接近正常语速熟 悉话题的语段 理解故事情节发展根据语调和重音听懂 说话意图理解大意提 取并记录信息 新课标 基本 要求 七年级 八年级 九年级 listening 一.新课标的基本要求
3、七 年 级 到 九 年 级 逐 层 提 高 简短交际 讲简单小故事 语音语调基本正确 交谈并在指导下 参加角色扮演 正确使用语音语调 表达观点和看法 有效询问信息 表演短剧 新课标 基本 要求 七年级 八年级 九年级 speaking 一.新课标的基本要求 七 年 级 到 九 年 级 逐 层 提 高 能正确朗读课文 读懂故事大意 初步使用简单工具书 阅读量4万以上 连贯流畅地朗读课文, 找出信息，理解大意； 能运用词典工具书. 阅读量达10万 能理解逻辑关系， 找出主题理解情节， 预测发展（默读速度） 阅读量15万 新课标 基本 要求 七年级 八年级 九年级 reading 一.新课标的基本要
4、求 七 年 级 到 九 年 级 逐 层 提 高 正确使用常用标点 用短语/简单句子 写出约50词短文 正确使用标点 写出简单文段 在指导下起草 和修改60词以上作文 独立收集准备材料。 独立起草并修改80词短 文。 新课标 基本 要求 七年级 八年级 九年级 writing 主 要 内 容 主要内容 一. 初中阶段英 语学习的总 目标 二. 编写体例及 意图 三. 教材主题及 结构特点 四. 具体内容及 中考要求 五. 教学建议 一. 新课标的基 本要求 二.编写体例及意图 教 材 结 构 1.scope and sequence 3.workbook 4.appendices M1-6 Re
5、vision A M7-12 Revision B 2.main contents M4 Education Unit1（听说课） 1.Listen and match导入 2.Listen and read, 3.Listen and answer Vocabulary and listening Unit2（读写课） 1.Listen and repeat 2.Work in pairs. Pronunciation and speaking 1.Read the table(导入) 2.Read and answer, 3.Read and Match 1.Listen and repe
6、at 2.Work in pairs. Unit3 Language in use Language practice. Vocabulary and reading writing Grammar and expressions 语言技能目标语言知识目标 任务型教学体例特点以实现课程标准基本要求 主 要 内 容 主要内容 一. 初中阶段英 语学习的总 目标 二. 编写体例及 意图 三. 教材主题及 结构特点 四. 具体内容及 中考要求 五. 教学建议 一. 新课标的基 本要求 主 要 内 容 主题 1.经历与表达 2.国内现状 与文化 3.国外文化 与生活 M1 How to learn E
7、nglish M2 Experiences M7 Feelings and impressions M3 Journey to space M9 Animals in danger M4 Education M10 Lao She Teahouse M5 Western music M6 A famous story M8 Around town M11 The weather M12 Traditional life 主题特点 与生活息息相关的主题特点引发学习 兴趣，培养学生情感意识和文化素养 Link verb Prep. Modal infinitive M5 Western music
8、 M7 Feelings and impressions M8 Around the town Tag questions Past continuous The present perfect tense Structures of giving advice M9 Animals in danger M10 Lao She Teahouse 主 要 知 识 结 构 知识结构特点 M2 Experiences M3 Journey to space M4 Education M1 How to learn English M11 The weather M12 Traditional lif
9、e M6 A famous story 循序渐进的知识结构特点使学生容易 接受新知。 知识结构特点 七年级： 一般过去时 一般现在时 一般将来时 现在进行时 九年级： 过去完成时 /被动语态 八 年 级 上 册 六种时态 一种句型动词 一种表达 M5 反意疑问句 M6 过去进行时 M2-4 现在完成时 M1 复习已学四 种基本时态 M8 方位表达式 动词种类 动词用法 M7 系动词 M11/12 情态动词 M9/10/11 动词不定式 M10 动词双宾语 主 要 内 容 主要内容 一. 初中阶段英 语学习的总 目标 二. 编写体例及 意图 三. 教材主题及 结构特点 四. 具体内容及 中考要求
10、 五. 教学建议 一. 新课标的基 本要求 四.具体内容 及中考要求 Main contents 情感态度 目标 与他人交流时 语言的得体性 运用英语 提出建议 M1 How to learn English 能力目标 知识目标 提建议句式 听懂读懂介绍 经验的文章 You should Try not to do Why dont you Key words and expressions 掌握英语学习 的基本方法 总结提出建议的句式 Lets shall we? 答语： Thats a good idea. That sounds great. 天津市中考连接（2010） 39. Shal
11、l we raise some money for children of Yushu, Qinghai Province? _. A. I see. B. Its a pleasure. C. I dont believe it. D. Thats a good idea. 四.具体内容 及中考要求 Main contents 情感态度 目标 谈论经历时注意 他人的情感表示 关怀与平等 写出有关希望工 程的文章 用现在完成时介 绍自己的经历 M2 Experiences 能力目标 知识目标 现在完成时用法一 过去发生的动作对现 在的影响或结果 听懂读懂用现 在完成时介绍 经历的文章 标志词：
12、 ever 结构： S+ have/has+ done+ 四.具体内容 及中考要求 Main contents 情感态度 目标 了解中国现代 科技发展培养 爱国情怀 写出有关希望工 程的文章 能介绍并写出有关 太空探索的段落 M3 Journey to space 能力目标 知识目标 现在完成时用法一 过去发生的动作对现 在的影响或结果 听懂读懂有 关太空话题 的文章 标志词： just/yet/already/ ever/never/before 注意一： have/has gone to Have/has been to 四.具体内容 及中考要求 Main contents 情感态度 目标
13、 培养相互之间 的关爱之情 写出有关希望工 程的文章 能用现在完成时 介绍持续的行为 M4 Education 能力目标 小结： 连词and/or/but用法 知识目标 现在完成时用法二 过去发生的动作持续 到现在甚至是将来 听懂读懂文 章获取希望 工程的信息 标志词： for/since 注意二：结束性 动词/延续性动词 M2-4 教学建议：学生在老师的指导下知识整合 现在 完成时 两种用法 一种构成 两项注意 M4 过去现在 将来 for+ 时间段 since+时间点 M2 过去发生的动作对 现在的影响或结果 M3 Yet, just, already, ever, before, nev
14、er M2 S+ have/has + done+ M3 Have/has gone to Have/has been to M4 结束性动词 延续性动词 天津市中考连接（2010） 43. Would you like to go and see avatar with me tonight? Thank you very much, but I _ it already. A. see B. will see C. have seen D. am seeing 四.具体内容 及中考要求 Main contents 用法及注意 事项 情感态度 目标 理解别人 懂得关心别人 表达自己的喜好 询
15、问他人的爱好 听懂读懂有关音 乐及人物介绍的 文章 M5 Western music 能力目标 结构： 助动词+主语+？ 知识目标 正确运用反意 疑问句 掌握人物 介绍的方法 四.具体内容 及中考要求 Main contents 标志词：at that time, at 7 oclock yesterday when/ while 情感态度 目标 与故事中的人 物共同感受 培养移情能力 询问介绍过去正 在发生的动作 听懂读懂有关过 去进行时的童话 故事 M6 A famous story 能力目标 结构： S+ was/were+ doing 知识目标 正确使用 过去进行时 天津市中考连接（2009） 39. H
