新课标备战年中考历史专题复习

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1、 热点背景 时政综述 知识盘点 学考互联 热点问题 专项归纳 专题检测 速效提能 1.（2009烟台学业考试A卷） 我国许多古代遗址先后被联 合国教科文组织列入世界文化遗产名录。请你指出成功 地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是 （ ） A.都江堰 B.秦始皇陵兵马俑 C.故宫 D.北京人遗址 【解析】选A。本题考查学生的分析能力。战国时期修筑的 都江堰，成功地协调了人与自然的和谐，变害为利，使成都 平原成为“天府之国”。 2.战国时期是我国历史上思想高度活跃的时期，涌现了一批开 创性的学术大师。其中提出“兼爱”“非攻”的思想家是 （ ） A孟子 B墨子 C庄子 D韩非子 【解析】选

2、B。本题考查学生的识记能力。 3.作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年， 反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向 往。这部著作是（ ） A.马可波罗行纪 B.天方夜谭 C.奥德赛 D.大唐西域记 【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。题干中的有 效信息是“在中国元朝生活了17年”，由此可以判断“他” 是马可波罗，马可波罗行纪反映了他的经历和见闻 。B项描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活；C项是荷马的著名 史诗；D项记录了玄奘的所见所闻。 4.（2009连云港中考）“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和 下西洋”等展示的学习主题是（ ） A弘扬佛法 B民族融合 C中外交往 D

3、开发南洋 【解析】选C。本题考查学生的归纳综合能力。“丝绸之路 ”“鉴真东渡”“郑和下西洋”分别是西汉、唐朝和明朝对 外交往的史实。 5.（2010巢湖模拟）“在那美丽的西湖边/有一棵红杉树/ 越过重洋/来自彼岸/滋润着友谊雨露/红杉树/你带来了美国 人民的深情/你扎根在中国的沃土。”这是1981年红遍全国 的歌曲红杉树的歌词，促成此歌曲诞生的外交活动是（ ） A.1954年中国参加日内瓦会议 B.1972年尼克松访华 C.1971年中国恢复联合国的合法席位 D.2009年奥巴马访华 【解析】选B。本题考查学生的分析能力。由题干中的“美 国人民的深情”“1981年”，可以判断与之有关的外交活动

4、 是1972年尼克松访华，中美关系逐步走向正常化。 6.（2010江西中考）恩格斯说：“未来的战争是世界战争 ，规模空前、破坏巨大，将长达34年，将有800万 1 000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫 困普遍化，战争结果给无产阶级革命胜利创造了条件。”恩 格斯的预言首先得到应验的是（ ） A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.中东战争 D.科索沃战争 【解析】选A。本题考查学生的分析能力。第一次世界大战 从1914年到1918年，规模空前，战场由最初的欧洲扩大到亚 洲、非洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争，这 场战争给各国人民带来了沉重的苦难，其中被战争、饥饿、

5、疾病等夺去生命的人超过一千万，但俄国取得了十月革命的 胜利，世界上第一个社会主义国家诞生。 7.某班同学举行“图说德国法西斯罪行”图片展，下列入选 的图片有（ ） A B C D 【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。反映了德 国法西斯的罪行，与日本有关。 8.论从史出是我们学习历史的一项基本原则，能够让我们得 出不同社会制度、不同意识形态的国家可以合作的有 （ ） 一战前两大军事政治集团的成立 二战中联合国家宣言的签署 二战后美苏之间的“冷战” 2009年奥巴马访华 A. B. C. D. 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。一战前两大集团 的成员国皆为帝国主义国家；二战后美苏“冷战”是资

6、本主 义和社会主义阵营的对峙。是不同社会制度的国家可以 合作的事例。 9.观察漫画，它反映了冷战期 间的哪一事件（ ） A马歇尔计划 B北大西洋公约组织成立 C杜鲁门主义 D.华沙条约组织的成立 【解析】选A。本题考查学生的分析能力。根据漫画中的信 息“援助”“西欧各国”可判断是马歇尔计划。 10.有学者指出：“冷战结束，地区冲突、民族矛盾不断， 成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷 争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。”可以证明 这一观点的史实是（ ） A古巴导弹危机 B朝鲜战争 C越南战争 D科索沃战争 【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。题干中的有效信 息是“冷战

7、结束”。1991年，苏联的解体，标志着冷战的结 束。A、B、C三项均发生在冷战期间，D项发生在1999年。 11.20世纪以来，人类在发展过程中面临的一系列共同问题 严重影响和谐世界的建立。以下两幅图反映的问题是 （ ） A.地球生态环境恶化 B.核战争的威胁 C.国际恐怖主义的泛滥 D.贫富差距拉大 【解析】选D。本题考查学生辨析图片、运用知识解决问题 的能力。根据图片中的文字信息，这都体现了贫富差距较大 。答案选D。 12.和谐是人类自古至今追求的理想和目标之一。九年级同 学以“借鉴历史，创建和谐”为主题，进行下列探究活动， 请你一起参与。 【和谐的乐章】 (1)右图这位东方先哲孔子， 他

8、的哪些思想观点在构建和谐社 会方面有一些合理成分或值得借 鉴的地方？ (2)大唐时期，社会经济呈现整体繁荣上升的态势，请列举 出出现的两个盛世局面，并写出当时的统治者为之所做出的 努力。 下列图片所反映的事件有利于推进世界和谐 (3)请写出图片反映的事件名称： 图一_； 图二_； 图三_； 图四_。 【不和谐的音符】 下列图片所反映的事件不利于世界和谐 (4)图五和图六所示事件分别产生了什么影响？ (5)请根据图七、图八反映的历史现象，指出影响当今世界 “和谐”发展的因素。 (6)请你为“建设和谐世界”提出两点建议。 【解析】本题考查学生综合运用所学知识解答问题的能力。 第(1)题运用孔子的思

9、想观点回答。第(2)题结合所学知识回 答。第(3)题根据图片中的文字说明，判断事件名称。第(4) 题依据教材回答。图七是巴以冲突，属于地区冲突；图八是 恐怖袭击事件，从而完成第(5)题。第(6)题是开放性题目， 言之有理即可。 答案：(1)提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德” 。 (2) 贞观之治；唐太宗：吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生 产，勤于政事，选用贤才，虚心纳谏，注重节俭，革除弊政 等。开元盛世；唐玄宗：任用贤才，重视地方吏治，亲自考 核县令政绩，注重节俭等。 (3) 图一：万隆会议召开（或周恩来出席万隆会议）；图二 ：尼克松访华（或中美关系正常化）；图三：中国承办亚太 经合组织

10、会议（或亚太经合组织会议在上海举行）；图四： 欧元发行。 (4)影响：图五引发了第一次世界大战。图六引发太平洋战 争，使第二次世界大战达到最大规模。 (5)因素：地区冲突、恐怖主义。 (6)建议：各国应积极采取措施并加强国际合作；发挥联合 国在国际事务中的积极作用；反对霸权主义，维护世界和平 。 13.“在战争的年代里， 我们需要和平，在和平的年代里， 我们不需要战争，我们愿铸剑为犁，我们愿枪炮弯曲。”世 界逐步走向多极化的今天，和平与安全越来越受到人们的关 注。根据所学知识回答： 【数字记忆】 材料一 凡尔登战役是一战中典型的阵地战、消耗战，双方 伤亡近100万人。由于伤亡惨重，凡尔登战场被

11、称为“绞肉 机”“屠场”和“地狱”。 材料二 为迫使日本迅速投降，1945年8月6日8时15分，美 军一架-29轰炸机飞临日本广岛市区上空，投下一颗代号 为“小男孩”的原子弹。广岛市的建筑全部倒塌，全市 24 5万人口中有78 150人当日死亡，死伤总人数达20余万。 据日本有关部门统计，2006年广岛又有5 350人死于由原子 弹爆炸而引发的各类疾病。迄今为止，广岛因受原子弹伤害 而死亡的人数已达247 787人。 （1）根据两则材料归纳战争的危害。一战和二战都给人类 带来了巨大灾难，究其根源，它们爆发的根本原因是什么？ 两次世界大战中的交战双方分别是什么集团或组织？ 【现实案例】 材料三

12、（2）中东问题困难重重。请问一战后英国在巴勒斯坦地区 获得什么特权？又是在哪一年终止该权利？材料三中哪幅图 体现了中东问题的关键？ （3）二战后局部战争和冲突仍然不断，严重影响着世界的 和平与稳定，请再举一例。你认为威胁当今世界和平与安全 的因素还有哪些？ 【历史反思】 历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛 起的主动，最后的结果并不美好。历史的教训还在于：所有 企图靠战争来征服、暴力来压迫，其结局总是和他们的愿望 相反。 大国崛起解说词 （4）结合20世纪30年代史实，给上述结论加以例证。 材料四 这是人们已经熟悉的镜头。联邦德国的总理勃兰 特向二战中被纳粹德国屠杀的犹太人谢罪。世

13、界舆论评价说 ，跪下去的是勃兰特的双腿，站起来的是整个德意志民族的 精神。 材料五 1959年，法国宣布接受殖民地阿尔及利亚的民族自 决，由此开始告别殖民主义；1963年，法国和联邦德国签订 法德友好条约，从此与宿敌德国和解； 1964年，法国 与新中国建交，成为第一个承认新中国的西方大国； 1966 年，法国宣布退出北约，并限令美国在一年内撤除在法国领 土上的驻军和基地。坚持独立外交政策的法国，成为世界格 局的制衡力量。 （5）勃兰特的“一跪”有什么意义？结合材料四、五谈谈 为维护世界和平应该怎么做？ 【解析】本题考查学生的识记和运用所学知识解答问题的能 力。第（1）题的第一问根据材料一、二

14、回答，注意语言的 概括性；第二、三问依据教材回答。第（2）、（3）题结合 所学知识回答。解答第（4）题要注意限制信息“20世纪30 年代”“靠战争”“结局与愿望相反”，再结合所学知识回 答即可。第（5）题是开放性题目，言之有理即可。 答案：（1）战争破坏了家园，造成了巨大的人员伤亡和财 产损失，并对生态环境造成严重破坏。帝国主义国家政治经 济发展不平衡。一战双方同盟国和协约国；二战双方 轴心国与世界反法西斯同盟。 （2）委任统治权。1948年。图A巴以冲突。 （3）印巴冲突，科索沃战争，伊拉克战争等；（任举一例 即可）霸权主义 ，强权政治，恐怖主义，民族与宗教纷争 等。 （4）如德国成为欧洲战争策源地，企图靠战争来征服、压 迫和掠夺其他国家，是二战的主要发起国，结果自食其果， 沦为战败国。（意思相近即可） （5）说明德国敢于正视历史，反省战争罪行，有利于德国 融入欧洲等。如加强国际合作，反对新时期殖民主义、霸权 主义，合力打击恐怖主义，积极发挥联合国作用等。