晏子使楚古文

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1、试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时 候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎 么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明.” Date 1 2、美国记者采访周总理时问：“我们 美国人走路抬头挺胸，为什么你们中 国人走路老低着头？”你能替周总理回 答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” Date 2 晏子使楚 晏子春秋 Date 3 1. 晏婴简介 晏婴，字平仲，又称晏子，春秋时 政治家。从公元前556年开始，他继承 父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时 历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪， 以“节俭力行”著称，是继管仲之后齐 国的名相，也是我国古代杰出的

2、政治家 和外交家。 Date4 2.晏子春秋 晏子春秋这部书，柳宗元认为 它很可能是出于齐国墨家后学之手，大 约是战国中期墨家学派的人收集有关晏 婴的言行，编辑成书的。 它文学性很强，有不少记叙生动的 散文，是先秦散文的代表作之一。 Date5 二、晏子使楚的故事背景 齐景公执政初期，很想励精图治， 重现齐国的声威。这位青年君主做事情 比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出 了“与君代兴”的话，就是说，我要取代 你们晋国成为霸主。 在齐景公即位的第二年，由于他在 晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高 层的不满，于是派出军队对齐实施震慑 性攻击，齐景公一开始并不在意，但后 来晋国军队几乎兵临城下，使得

3、他不得 不服软。 Date6 通过这次教训，景公意识到单 凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的 ，于是他将目光放到了南方的楚国 ，决意与楚修好，共抗晋国。在这 种情况下，晏子作为使者访问了楚 国。 此时楚国由楚灵王执政，他目 空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱 一下齐国的使节，于是便有了“晏 子使楚”这个故事。 Date7 检查预习： 1、给下列汉字注音 赐（ ）晏子酒 酒酣（ ） 缚者曷（ ）为者也 吏二缚（ ）一人诣（ ）王 橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为 枳（ ） c hn h f y hui zh Date 8 2、解释下列各句中的加点字 1、何坐（ ） 2、习辞者（ ） 3、缚一人诣王（

4、） 4、避席（ ） 5、反取病焉（ ） 6、固善盗乎（ ） 犯罪 熟练 到 离开 辱 本来 Date 9 第一课时学习目标 1、弄清文意，积累实词。 2、学习晏子机智勇敢，不辱使命 ，维护国家尊严的精神。 Date 10 一、听课文录音 Date11 二、小组合作探究，疏通文意 晏子将 使楚。 楚王闻 之， 谓 左右 曰：“晏婴，齐之习 辞 者 也， 今方来，吾欲辱之，何以也？” 副词，将要副词，将要出使出使 这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将 要来出使的事。要来出使的事。 谓曰 对对说说 近旁的人近旁的人 这里指近侍这里指近侍 的的 熟悉熟悉 判断句的判断句的 标志词，标志词， 不译。不译。

5、言辞言辞 的人的人 将要将要 代词，他，代词，他， 代晏婴代晏婴 “ “以何以何” ”，用，用 什么（办法什么（办法 ） Date12 左右对曰：“为 其来也， 臣 请缚 一人 过王而行。 王曰， 何为 者也？ 对曰，齐人也。王曰，何坐?曰， 坐盗。” “ “为（为（wiwi）何）何” ”， 干什么干什么 他，代他，代 晏婴晏婴 回答回答 介词，相当 介词，相当 于于“ “于于” ”，在，在 回答君王回答君王 时的谦称时的谦称 ，我，我 “ “一一个个人人” ” ，省略量词，省略量词 。 请求请求 经过经过 的（人）的（人） “ “坐何坐何” ”，犯了什么罪，犯了什么罪古今异义词，犯罪古今异义

6、词，犯罪 偷盗偷盗 Date13 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣， 吏二 缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎?” 本来本来 看着看着犯偷窃罪犯偷窃罪 “ “二吏二吏” ”的倒装的倒装 ，两个官吏，两个官吏 “曷”通通“ “何何” ”，什么，什么 。 “ “为曷为曷” ” ，干什么，干什么 WiWi，做，做的人的人 到到 酒喝得很高兴酒喝得很高兴 Date14 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰：“圣人非所与

7、熙也，寡人反取病焉。 ”语气助语气助 词，了词，了 耻辱耻辱 自取、自取、 自讨自讨 熙通通“ “嬉嬉” ”， 戏弄戏弄 语气助词，语气助词，“ “吗吗” ”让让 代词，代词， 这样这样 得无耶（莫非（莫非 吗）吗） 介词，在介词，在疑问代词，什么疑问代词，什么的的 原因原因 其：它们，代橘和枳；它们，代橘和枳；实：果实果实 白白地，徒然白白地，徒然 代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳回答回答离开座位离开座位 在在 才德极高的人才德极高的人 Date15 三、小组练习复述课文 Date16 四、归纳本课文言字词句 （一）字词 1、通假字 熙，同“嬉

8、”，开玩笑 曷，同“何”，什么 2、一词多义 之 使 为 为其来也 何为者也 则为枳 缚者曷为者也 将使楚 使民善盗 当“于” 变成 做、干 做、干 出使 让 Date17 3、古今异义 古译 今译 固： 本来 坚固 坐： 犯罪 坐 病： 辱 疾病 其实味不同 它们 果实 表示所说的 是实际情况 Date18 （二）句式 1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 （肯定 ） 圣人非所与熙也 （否定） 2.倒装句（宾语前置） 曷为者也 为何者也（为何人） 何以也 以何也（用什么办法） 何坐 坐何（犯什么罪） 3.固定句式 得无耶（莫非 吗？/难道 吗？ ） Date19 （一）通读全文，

9、围绕晏婴与楚王的交 锋依例用四字短语概括文章的情节内容 五、深入研读课文 示例：左右献计、君臣施计、 晏子破计、楚王悔计 楚王问计 （ ） （ ） （ ） （ ） Date20 1、楚王为什么想侮辱晏子？ （二）思考 2、楚王为何在“酒酣”时施计？ （1）骄纵 目空天下 狂妄自傲 （2）晏婴，齐之习辞者也。 为了在最开心最欢乐的时候，在晏子 降低了防范之心的时候，突然让人押上 齐国的人，好达到最好的效果来羞辱晏 子一番，从而达到目的。 Date21 3、晏子为什么要“避席”对曰？ （1）出于“尊卑”的考虑 避席是古代的一种礼仪，晏子避席，因 为楚王贵为一国之君，自己只是一名使者， 于坐席上与楚

10、王说话（在楚王默许的情况下 ）虽不为过，也有“失尊卑”之嫌； （2）出于“客主”的考虑 楚王是主人，给自己“赐酒”，这时若要 晏子要说的那些带有讽刺意味的话，那还是 先避席，作卑躬状为好，不然就显得太傲慢 了，于客人应守的礼节不合； Date22 （3）出于“话题敏感性”的考虑 楚王是冠冕堂皇地对自己的国家 进行侮辱，作为一国之使，要认真郑 重处理才称得上“不辱使命”。 此时为表示严肃，不能还坐在座 席上、捧着酒杯若无其事地说话，应 该避席。 Date23 易中天在百家 讲坛示范避席 礼节 Date24 4.晏子是如何应对楚王的侮辱的？表 现了他是怎样的一位外交家？ 应对楚王的举止、言谈： （

11、1）在举止上，避席对曰。 （2）在语气上，用揣度、疑问的形式。 （3）在用语上，用“婴闻之”留有余地。 （4）在方法上，用类比 “水土异也”。 晏子是一位庄重有礼、机智善辩， 能捍卫国家尊严的外交家。 Date25 5、结合文中楚王的言行心理说说他是 怎样一个形象？ （1）只因晏婴“习辞”，就要侮辱晏 婴。 （2）问计于近臣。 （3）用“坐盗”来羞辱晏子。 （4）最终只能以“笑曰”自我解嘲、 尴尬地承认失败。 骄纵、心胸狭窄 愚蠢 卑劣、自作聪明 自取其辱、只得认输 Date26 六、归纳主题 n本文讲述了晏子出使楚国，挫 败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的 故事，表现晏子机智善辩的才 能和政治家、外

12、交家的风度。 Date27 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏 子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从 此门入。”傧者更道，从大门入。 见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐 之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在 ，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使 ，各有所主。其贤者使使贤主，不肖11者使使不肖主。婴最 不肖，故宜使楚矣！” 注释 短:身材矮小。 延:请。 傧(bn)者:专门办理迎接招待宾客的人。 使：委派。此句中后一个“使”是使者的意思。 临淄(z):古代齐国的都城，在现今山东省。 闾(l):古代的社会组织单位，二十

13、五户人家编为一闾。三百 闾，表示人口众多。 袂(mi):衣袖。 踵(zhn):脚后跟 。 命命令，这里是委任、派遣的意思。 主主张，这里是规矩、章程的意思。后面的主字，是指 主人、国君。11不肖:就是不贤，没有德才。 七、拓展阅读 Date28 n译文 n晏子出使楚国。楚国人因为晏子身材矮小（便想 羞辱他及齐国），于是在城门的旁边开了一小门 ，请晏子从小门进去。晏子不进去，说：“出使 狗国，才从狗门进去，我现在是出使楚国，（所 以）不应当从这个门进去。”招待他的人只好让 他从大门进去。晏子拜见了楚王，楚王说：“你 们齐国是不是没人了?怎么让你来?”晏子说：“ 齐国人多的是，多到所有的人伸开衣袖

14、就能遮住 天空，挥一挥汗水就成了一阵雨，人来人往，摩 肩接踵，怎么能说没有人呢？”楚王说：“那为什 么还要派你来？”晏子回答说：“齐国派遣使者， 各有分派，贤能的人被派去拜见贤能的君主，无 能之辈被派去拜见没有德才的君主。我最无能， 所以最适合出使楚国。” Date29 作业： 1、列举35个我国历史上使臣不辱 使命的典故，并简要说明。 2、阅读下列事例，请写出一个在实 际生活中你自己经历或观察、了解 到的遭到非难的问题，而后写出化 解之语。 Date30 例1： 有一次，美国国务卿带着蔑视 的神色说：“中国人很喜欢低着头 走路，而我们美国人却总是抬着头 走路。” 国务院总理、外交部长周恩来

15、不慌不忙，微笑地说：“国务卿阁 下，这并不奇怪。因为我们中国人 喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢 走下坡路。”“ Date31 点评： 美国国务卿话惊四座，显然这句话里包含 着对中国人的极大侮辱。许多在场中国工作人 员都愤愤不平，但是如果出面强烈斥责对方的 无礼，那么必定会引起双方的不愉快，也势必 会影响到以后中美两国关系的发展。所以必须 慎重对待，不可意气用事，但如果忍气吞声， 听任对方的羞辱，那么国威何在？ 周总理的一句妙语不仅挽回了面子，弘 扬了国威，而且不露痕迹地对美国国务卿的 无礼进行了反唇相讥。当下便博得了满大厅 的笑声，一场外交冲突就在笑声之中化解了 ，刚才紧张的气氛又变得和谐融洽起来。 Date32 例2 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无 端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他 说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没 有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，看来只有我 和你去，才会弥补这个缺陷！” 例3 有一次，克林顿到外地演讲，他正在演 讲时，从下面传来一张字条，上面写了两 个字：“白痴” 。克林顿巧妙地回击：“怎么 只有署名没有问题啊。” Date33