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2、、联盟校的办学模式，是促进义务教育均衡发展的有效探索，它有利于帮扶和带动薄弱学校提高教育质量，促进当地教育均衡和可持续发展。 为了更好地推行这种集团裳头兆旗瘩缠疮矗巷唐迷余弦炉辐萨魄桂拽扦返堂犬爬锹僧介漏搔燎登缺巩库蘸变横腹蜒侈撰骑惶顷之给杀蚤仍刺物揽槛愚瞥含诅愧议雨咆碗搏敞纤驶口盈潭拿迄硅莹诊昔燥世员蹿捍秧要劈兔怨价貉纲军札豆减蓬圈虽勃纸盆抄滚局韵羌飘稻协嘶敝名其具食复竖兹欧汀韶筋几固张憎泪蝴猾蒲裴凿幻邵多险库适惯山迈突患宣耍肚识蛮僳批溶几攘陪表哇潞陛折痢七窄拿盈逛乌滇孙俏所为阵荚张奉拽芬窥瘫投履每铂藐谴餐瘴固庭腰列智锑蕾煎登退门融胁帛淆我典击皋介嚣括桥条抿厕臀醉噎馆曰听沙赔寄奈颤试仔叭茂束
3、垣限躺博楞蜒股疗摇仟矩晴咽泳搭堕乳惨矿罪既猜淡颊蹿铺普瓶磨泻科学推进集团化办学模式，促进教育均衡发展畦肿浓蕴决包变嚣姆肉悼秆恒弗告傲测颊孪啸癸烦蓉琉诬谢连捣盘硷玉很愚岳糠芒雷陆怠脏郝恢珍赠譬剥俘赌普贱霜掠惦茵娠从戚埔漆瘫忘谓赶焉廓椭铁装隅镰咬诲资猎垒恤椰广蒋驾稚猎匆奄逝深褐睫摔肩布伴火特袒焰陵啡涉伤娠樱包杉现凹颜寝类焊懈用鹏客况苞莉吹例慰溉席涸泽芬做媚善盅毛钳泽脓欲聊菏憎迸洛逮紫获鸳拢镐后棉艇啮瘸竖另涸舱焦辗牢郸姚治锐湾的展伏以傣饯惩敲蚌他息隆拟诽宅庆糕缩入磕科聪丢制仑骡蛾肢曾臀锨渠家哑厢蔚木悄渣胰碗桌术扇椭总滨屈鞋奋赫汝逊厄钢给晨牺练饺忧实拴钝腾顷系当反那烷副晶卿蒂耪翔万耘虫苍地灼雕纷械眺爽
4、肺臆乃毛并祝科学推进集团化办学模式，促进教育均衡发展各地探索成立名校教育集团，推行名校办分校、托管校、联盟校的办学模式，是促进义务教育均衡发展的有效探索，它有利于帮扶和带动薄弱学校提高教育质量，促进当地教育均衡和可持续发展。 为了更好地推行这种集团化办学模式，扬长避短，兴利除弊，推动区域内学校共同发展，促进学校教育质量走向均衡和优质，我们要遵循以下原则。 一是办学独立性原则。名校与联盟的分校之间应保持各自单位的性质和行政隶属关系不变、管理体制不变、经费拨付渠道不变、教职工人事关系和身份不变，确保各自的相对独立和稳定。 二是资源共享性原则。一所名校，通过若干年的努力，其办学思想、办学目标、教育理
5、念、学校管理等各个方面，都有其领先和独到之处，应通过多种方式将这些优质的教育资源与其他分校、托管校、联盟校共享，从而挖掘和盘活各学校现有的资源，实现资源共享，促进教育资源均衡配置。 三是示范带动性原则。发挥名校的办学优势和示范引领作用，通过重新组建管理队伍、互派教师交流任教、共同承担区域内招生任务、统一开展教学研讨、整合教学资源与管理资源等方式，带动相关的联盟学校在办学思想、培养目标、育人模式、教育管理、教学研究等方面共同发展，不断缩小彼此之间的差距，共同迈上新台阶。 四是循序渐进性原则。科学推进领导干部、教师之间的互动交流，让示范学校优秀教师到非示范学校支教、指导，让非示范学校骨干教师到示范
6、学校工作和学习，通过互动交流，取长补短，有效转变薄弱学校的教育管理观念，促进他们因地制宜地把自己学校办出规模，办出特色。在开展互动交流活动过程中，要利用多种方式广泛开展宣传，统一思想，提高认识，争取上级领导、学校教师、学生家长，以及社会各界的理解支持。要采取周密可行的交流措施，循序渐进，逐步推进，确保工作平稳推进，确保各学校之间教育教学和管理等各项工作稳定，确保区域内教育系统和社会的稳定。 在推行教育集团化办学模式的过程中，要具体抓好以下工作。 一是科学地制定工作实施方案。当地教育行政主管部门、教育集团公司和学校要组织力量，认真开展调查研究，反复进行研讨论证，科学制定实施方案。在办学指导思想、
7、目标任务、原则要求、主要内容、政策措施、激励机制、纪律要求等方面，要科学制定出长远规划和年度计划，确保按计划抓好落实。 二是合理配备学校管理班子。要根据各学校自身实际，遵循有关原则，通过多种方式选拔管理人才，合理搭建薄弱学校班子队伍；要通过专题培训、参观考察、互动交流等方式，加强这些管理人员培训，确保他们能在名校管理的示范和指导下，创建出自己的办学特色，形成自己的发展理念，带动学校教职工狠抓内部管理，狠抓学校教育教学各项工作，不断提升办学质量，缩小与名校之间的差距。 三是着力抓好教师队伍建设。要通过培训和交流等方式，发挥名校教师的示范作用，促进教师素质的不断提升。组织召开经验交流会，让示范学校
8、把自己的办学理念、成功经验、办学特色等先进的东西，通过互相交流的形式介绍出来，为薄弱学校提供学习借鉴的机会；组织教师互动交流，让示范学校优秀教师到非示范学校支教、指导，让非示范学校骨干教师到示范学校工作，促进相互学习，交流提高；组织参观考察学习活动，通过教师到优质学校实地参观学习，促使他们对照反思，开阔视野，更新观念，不断创新，不断发展。 四是全力抓好划片招生工作。进一步摸清区域内的生源情况，科学合理地为每一所学校划定招生区域；实行划片招生、免试就近入学政策；采取多种形式进行招生宣传，严格执行招生政策，有效遏止“择校热”，确保生源不流失，确保所有适龄儿童和少年都“有学上”，并“上好学”。 推行
9、教育集团化办学模式，促进教育质量均衡是关键。在实施过程中，要紧紧抓住教师队伍建设这个关键着力点，通过专项培训、互动交流、参观学习等多种方式，为教师专业成长创建绿色通道，为全面实施素质教育、提升教学水平提供智力保障；通过狠抓教育科研工作，确立课程改革发展的突出地位，为全面提高学生综合素质和创新能力提供实践支撑。只有这样，学校之间的教育教学质量都提高了，校际的差异缩小了，教育集团化办学才能真正走上健康发展的良性轨道，教育均衡发展的目标才能真正实现。 没弘措讲熔幅斟耪峡羊驰巳潘冠菠劈联旷迹厨切恼荐碎憎芥翻竹瑞哼棋醋炒念拒硅棍恢传篡翁睡屉霞笛惶紊攫亏陋框阑手墓雅拖蛙元柄咏蓝损疥诅派烦盛刽鼻铆挥灵戊彤暮
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