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1、R七年级下册 15* 最苦与最乐 居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。 ” 张潮在随笔写道：“人莫乐于闲。” 什么叫苦？什么叫乐？ 说说你对苦说说你对苦 与乐的认识与乐的认识 吧！吧！ 梁启超（18731929），字卓如，号 任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改 良主义思想家、教育家、学者。广东新会 人。1895年随康有为发起“公车上书”。 1898年参加戊戌变法。著有饮冰室全集 ，代表作有李鸿章传清代学术概 论中国近三百年学术史中国历史 研究法等。 作者简介作者简介 注音： 契约( ) 揽( ) 悲天悯人( ) 恩惠（ ）卸却（ ）纵然( ) 监督（ ）循环（ ）如释重负（ ）
2、qlnmn 字词检测 huxi zn dxnsh 达观： 如释重负： 心安理得： 无入而不自得： 任重而道远： 死而后已： 仁人志士： 苦海： 解释词语 ： 对不如意的事情看得开。 好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 自信事情做得合理，心里很坦然。 君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 原是佛教用语，后来泛指很困苦的环境。 字词检测 用最喜欢的方式自由朗读课文并填空 。 _是人生最大的痛苦。 _是人生最大的快乐。 负责任 尽责任 整体感知整体感知 人生当_ ， 而
3、不能_。 勇于承担责任 逃避责任 用最精练的语言概括中心论点。用最精练的语言概括中心论点。 整体感知 负责任最苦，尽责任最乐 文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。 第一部分(1、2、3段)： 第二部分(4段)： 第三部分(5、6段)： 论“负责任是人生最大的痛苦”。 论“尽责任是人生最大的快乐”。 论“人生当勇于尽责任”。 （一）谈苦（一）谈苦 研读课文研读课文 在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死 不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦 源自 。 根据课文内容填空： 安分 达观 责任 谈苦 知足 为什么“身上背着一种未来的责 任”最苦呢? 谈苦 因为受良心责备
4、，无处逃躲。 作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？ 谈苦 承诺未完 欠钱未还 受人恩惠不回报 得罪人不赔礼 责责 任任 未未 了了 作者认为责任有种种,你能从课文 中找出有哪几种责任吗? 对人的责任： 凡属我受过他好处的人，我对于他便有 了责任。 对事的责任： 凡属我应该做的事，而且力量能够做得到 的，我对于这件事便有了责任。 谈苦 谈苦 对自己的责任 ： 做一件事，便是现在的自己和将来的自 己立了一种契约，便是自己对于自己加一层 责任。 （二）论乐（二）论乐 研读课文研读课文 作者引用了哪些古语 、俗语来形容尽责任之后 的乐呢？请找出来，并讲 讲它们的含义和作用。 论乐 俗语心上一块石头落了
5、地 古语如释重负 含义：好像放下了沉重的负担。形 容心情紧张后的轻松愉快。 含义：本来担心或害怕的紧张心情得 到了缓解。 论乐 作用：形象生动地论证了尽责任之后的 轻松愉快的心情和快乐自由的境界。 孔子无入而不自得 含义：无论到了什么境地，没有不 自由自在的。 论乐 作者认为这种乐的决定权在谁呢 ？结合文中语言谈谈你的理解。 天下事从苦中得来的乐才算真乐。 人生须知道有负责任的苦处，才能 知道有尽责任的乐处。 论乐 快乐之权操之在己快乐之权操之在己 （三）担责任（三）担责任 研读课文研读课文 找出作者引用的名言佳句 ，并想一想这些话的含义以及 要证明什么。 担责任 孟子君子有终身之忧 含义：君
6、子一生担心对社会国家所负的 责任没有做好，因而终身都处于忧虑之 中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的 激愤。 担责任 曾子任重而道远，死而后 已，不亦远乎 含义：肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路 途，一直走到死的时候才放得下，不是很 遥远吗？ 担责任 担责任 引用名言的作用： 证明天下事从苦中得来的乐才 是真乐，从而得出了“人生当勇于承 担负责”的结论。 作者为什么说“仁人志士的忧国 忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是 乐而不是苦呢? 因为“尽得大的责任，就得大快乐”， “日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中 真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。 担责任 担责任 最后一段证明了什么内容呢? “卸 却
7、责任”和“解除责任”有什么不同？ “卸却责任”指未尽责任，丢开不管； “解除责任”指尽了责任，再无负担。责任 是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想 躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除 。 证明了“人生不应当逃避责任”。 合作探究 1.文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段 中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”? 责任是要解除了才没有，并不是卸了 就没有。 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小 的责任，就得小快乐。 最乐 最苦 想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远 不能解除。 2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证 方法?有什么好处? 句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句 ；肯定句、否定句；主动句、
8、被动句等。 论证方法：引证、例证、道理论证、对比 论证等。 虽然本文谈的是严肃的话题，但由于 句式、论证方法的变化，使得文章的语言 凝重却不呆滞，有一股灵动之气。 好处： 3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用? 好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅 礴；设问可以引起读者的注意和思考；反 问使语气更强烈，增强语言的说服力。 修辞手法：排比、设问、反问等。 分 说 最苦：未尽责任 最乐：尽了责任 有苦才有乐 苦中有真乐 责小得小乐 责大得大乐 总说 承担责任 获得快乐 结构梳理 拓展延伸拓展延伸 子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁 以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 孔子 天下兴亡,匹夫
9、有责 顾炎武 一个人若是没有热情，他将一事无成，而 热情的基点正是责任心。列夫托尔斯泰 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任 的乐趣。 梁启超 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种 责任是最有效的办法。 毛姆 自由的第一个意义就是担负自己的责任。 阿来 阅读下面材料，结合自己生活实际谈 谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什 么责任。 您虽不能左右天气，但您可以改变心情。 您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。 培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。 建立自信，要有毅力，勇于面对失败。 培养学习的责任感。 提示： 1.摘抄本文中你觉得富有哲理的语句，并铭记于心 。 2.收集有关勇担责任的小故事，与同桌分享。 3.试着谈谈自己对生活的苦与乐的认识，写一篇小 短文。 课后作业 鲁迅先生说过：“在人生的路上，将血一滴一滴 的滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐 。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任 ，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒 的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我 们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任， 因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。 小结小结
