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1、第三节 弹力与弹簧测力计 第六章 熟悉而陌生的力 在外力的作用下，物体发生形变， 当外力撤销后，物体能恢复原状，则这样 的形变叫做弹性形变。 比如跳板、橡皮筋、弹簧等的形变 在外力的作用下，物体发生形变， 当外力撤去后，物体不能恢复原状， 则称这样的形变叫做塑性形变， 如橡皮泥、面团的形变等。 物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度，物体就不能恢复原来的 形状，该限度称为弹性限度。 弹性限度 手压弹簧、手有什么感觉？ 由于弹簧发生弹性形变 后，要恢复原状，弹簧 对跟它直接接触的手产 生竖直向上的力 v拉紧的橡皮筋、张开的弓箭、弯曲的臂力棒 都能产生力的作用，这种因物体发生弹性形 变而产生的力
2、叫做弹力。 撑杆跳高是利 用竿的弹性形 变产生的弹力 将运动员举高 跳床的弹性 形变产生的 弹力将运动 员抛向空中 来完成各种 动作。 蹦极运动中的 绳子是弹力绳 ，其发生弹性 形变产生的弹 力缓冲人体运 动 弹力是发生弹性形变的物体，由于要 恢复原状，对跟它直接接触的物体产生的 力。 弹力产生的条件： 1.两物体接触； 2.物体发生弹性形变（在弹性限度内， 弹性形变越大，弹力越大） 例如我们常说的拉力、压力 、支持力、推力等都属于弹力。 产生拉力、压力、支持力、 推力时，物体都发生了弹性形变。 弹力的表现： 弹力的方向： 与形变的方向相反 弹力大小 与物体的弹性形变程度有关，在弹性 限度内，
3、弹性形变越大，弹力越大。 另外，弹力大小还与弹性物体本身的 材料、粗细、长短等因素有关。 D下列关于弹力说法正确的是（ ） A. 只要物体发生形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 D. 只有相互接触并且发生了弹性形变 的物体才能产生弹力。 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 AB
4、D 判断下列支持面对物体弹力的方向 平面与平面接触，弹力垂 直平面。 点与平面接触，弹力通过 接触点而垂直平面。 曲面和曲面接触，弹力通 过接触点垂直于公切面。 （相当于点与点） 扩展训练： 点和曲面接触，弹力通 过接触点垂直于切面 点和线接触，弹力通 过接触点垂直于线 三 探索与实践 5 一物体静止在斜面上，如左图所示，物体 受到的斜面的支持力为8N，请在图中作出 支持力的示意图。 6.如右图所示，小球对墙有10N的压力，请在 图中作出该压力的示意图。 F= 8N F=10N 作业：画出下列物体所受到的所有弹力。 看一看 这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！ 1、弹簧测力计的作用 是测
5、量力的大 小的工具 2、 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹 簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 即，在弹性限度内弹 簧伸长的长度与受到 的拉力成正比 3.3.弹簧测力计构造弹簧测力计构造 指针指针 刻度盘刻度盘 秤钩秤钩 弹簧弹簧 弹簧 测力计 的构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 4. 弹簧测力计的使用 （1）观察 ： 量程、分度值 （2）检查： 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 （3） 测量 测量时，要使弹簧测力计受力的方 向沿弹簧的轴线方向，处于静止或 匀速运动 试一试试一试 n n 使用弹簧测力计时，如何读数？使用弹簧测力计时，如何读数？ 读数 1.6N 3.5N 练习 弹簧
6、测力计的使用方法总结 (1)“三看清”：看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线 ，若不是，应调零。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，视线必须与刻度面垂直 。 注意事项：注意事项： 1、测量前用手轻拉几下； 防止卡壳 2、测量时，刻度盘要竖直向下 使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上， 防止弹簧靠在刻度盘上。 3、读数时，视线要与刻度盘垂直， 与指针在同一直线上。 弹簧测力 计倒拉 拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线
7、上 指针未指零 就使用 A B C 评 一 评 指 出 不 当 之 处 思考题：思考题： 若将两个弹簧测力计水平方向 互拉，哪个读数大？为什么？ 读数一样，因为力的作用 是相互的。 （1）一根头发被拉断 时拉力有多大？读出 弹簧测力计的示数。 头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁 组人的头发能承受的拉力最大，平均约 1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组 的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ， 10岁以下的平均约0.84N 。 小结一下： 一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在
8、弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读 用手捏一个 厚玻璃瓶， 它会发生弹 性形变吗？ 请设计一个 实验来验证 你的想法。 瓶中灌满水，把细 玻璃管通过带孔 的橡皮塞插入玻 璃瓶中，用手轻 轻捏厚玻璃瓶， 观察细管中水面 的高度变化，就 知道厚玻璃瓶是 否发生了变化。 轻按桌面能使 它发生弹性形 变吗？请设计 一个实验来验 证你的想法。 课堂小练： 1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变 而产生的 ，使运动员跳得更高，便于舒 展身体做出优美的动作 2、实验室中最常用的测量力的工具是 _ 3、弹簧测力计是利用 _ 的性质制成的，弹簧测力计的刻度是_ （填“均匀”或“不均匀”）的。 弹力 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉得越长 弹簧测力计 均匀 4、使用弹簧测力计时，先要使测力计 的示数为零，这个过程叫_ ，测 量时要使弹簧的伸长方向与拉力方 向_ . 校零 在同一直线上 5、如图所示，弹簧测力 计测量范围是 N 分度值是 N； 指针所示被测物重是 N 0N5 0.2 1.6
