《人教版六级数学上册三单元一课时分数除法的意义(例)与分数除以整数(例)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六级数学上册三单元一课时分数除法的意义(例)与分数除以整数(例)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、马马郎小学 陈伟陈伟分数除法的意分数除法的意义义义义和和分数除以整数分数除以整数 ( 4 )( 5 )=( 20 ) ( )( )=( ) ( )( )=( )看乘法算式写出两道除法算式：20452054整数除法的意义义是什么？ 已知两个因数的积积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。整数除法的意义义：1011011每盒水果糖重100g，3盒有多重？1003=300(g)怎样样改编编成用除法计计算的问题问题 呢？3盒水果糖重300g，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有100g，可以装几盒？300100=3(盒) 已知两个因数的积积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。1每
2、盒水果糖重100g，3盒有多重？1003=300(g)3盒水果糖重300g，每盒有多重？3003=100(g)300g水果糖，每盒有100g，可以装几盒？300100=3(盒)100g也可以看成 kg。整数除法与分数除法的意义义有什么不同？1103因数因数积3103103103 3110110 分数除法与整数除法的意义义相同，都是已知两个因数的积积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。22这这一部分相当于这这张纸张纸 的几分之几？上面的两种方法，你喜欢欢哪一种？如果用第一种方法我们们再试试试试 第二种方法这这一部分相当于这这张纸张纸 的几分之几？根据上面的折纸实验纸实验 和算式，你能发现发现 什么规规律？都是分数除以整数， 第一种方法，我们们用分数的分子除以整数，得到的结结果做商的分子，分母不变变。 但是这这种方法不一定好用，因为为用分子除以整数在有些时时候不能除尽，所以这这种方法不是很好的方法。 而第二种方法，却没有这这种情况发发生，我们们是把除法变变成了乘法来进进行计计算的，你知道是怎么变变的吗吗？ 分数除以整数（0除外），等于分数乘这这个整数的倒数。
