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1、2010年高考考试大纲（课标实验版）政治试卷结构一、试卷结构和题型试卷包括、两卷。第卷为选择题，第卷为非选择题。以科目内知识综合试题为主，科目间综合试题所占比重较小，一般设置一道或两道科目间综合试题，回答科目间综合试题需要同时运用政治、历史、地理中的2个或3个科目的相关知识。二、分值比例文科综合满分300分，政治、历史、地理科目各100分；第卷选择题共140分，第卷非选择题共160分。三、试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。四、组卷试题按照题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按照由易到难的顺序排列。
2、考试内容及要求一、考核目标与要求文科综合能力测试强调对政治、历史、地理各科目知识的整体、综合把握，反映各科目之间的联系，注重多层次多角度分析、解决问题的思维能力。据此，本说明拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。表中“目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。要求 目标IIIIII获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图提炼信息的有效内容和价值，并对其分析与整合组织和应用相关学科的信息，完成综合性的信息解读调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系准确运用相关知识和有关信息，认识和说明问题体现学科渗透，运用相关学科的知识
3、原理分析问题描述和阐释事物准确表述事物的现象，准确描述或解释事物的特征把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现创新性思维二、考试范围 文科综合能力测试涉及政治、历史、地理三个科目的考试内容。（一）政治(55+52+42+82+38+40=309)第一部分经济生活 821、货币 (1)货币的本质及其本质 5 商品的基本属性 货币的本质 货币的主要职能 金属货币与纸币 树立正确的金钱观
4、(2) 信用工具与外汇2 信用卡与支票 外汇和汇率2、价格 (1) 影响价格的因素3供求影响价格价值决定价格价值规律(2)价格变动对经济生活的影响 2价格变动对消费的影响价格变动对生产经营的影响3、消费 (1)消费及其类型 3影响消费水平的因素消费的类型消费结构(2)树立正确的消费观 2健康的消费心理理智的消费行为4、生产与经济制度 (1)生产与消费 2生产与消费关系 大力发展生产力 (2)我国的基本经济制度 2公有制为主体多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者 (1)企业 3企业及其分类有限责任公司与股份有限公司公司的经营与发展(2)劳动者 3劳动和就业就业与创业的准备依法维护劳动者权益6、
5、投资理财 (1)储蓄存款与商业银行 3储蓄存款 利息与利率商业银行及其业务(2)股票、债券与保险 4股票、股东和股息债券及其种类商业保险投资理财的风险与收益7、个人收入的分配 (1)我国的分配制度 2按劳分配多种分配方式并存(2)收入分配与社会公平 2收入分配的公平处理好效率与公平的关系8、财政与税收 (1)国家财政 2 财政及其作用财政收入与支出(2)征税和纳税 2税收及其种类 依法纳税 9、社会主义市场经济 (1)市场配置资源 3市场调节市场秩序 市场调节的局限性(2)社会主义市场经济 2社会主义市场经济的基本特征加强宏观调控10、科学发展观和小康社会的经济建设 (1)全面建设小康社会的经
6、济目标 2从总体小康到全面小康全面建设小康社会在经济建设方面的新要求(2)贯彻落实科学发展观 2科学发展观促进国民经济又好又快发展11、经济全球化与对外开放 (1)经济全球化 2经济全球化及其表现经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作 2国际经济组织我国的对外开放第二部分政治生活 1、公民的政治生活 (1)我国的国家性质 5宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性我国的民主与专政的关系必须坚持人民民主专政(2)我国公民的政治权利和义务 3我国公民享有的政治权利和自由我国公民必须履行的政治性义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径
7、和方式 6我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式及其意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利 有序与无序的政治参与2、我国的政府 (1) 我国政府的职能和责任2我国政府的基本职能和作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督 4政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威 2政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、发展社会主义民主政治 (1)我国的人民代表大会制度 6人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民
8、代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度 4中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策 5我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国的宗教政策 (4)社会主义民主政治的特点和优势 3 国家的一切权力属于人民 党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 民主的内容与形式的统一4、当代国际社会 (1)国际社会的成员 3主权国家国际组织联合国(2)
9、处理国际关系的决定性因素 2国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势 3时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策 4我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活 1、文化与生活 (1)文化与社会 5文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响 3文化对人影响的表现文化对人影响的特点文化塑造人生2、文化传承与创新 (1)文化的多样性与文化传播 6世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重
10、文化多样性 文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展 5传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系 影响文化发展的主要因素教育在文化传承中的作用(3)文化创新 5文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神 (1)灿烂的中华文化 2中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性(2)弘扬和培育民族精神 4中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化 (1)走进文化生活 3文化市场与传媒商业化的影响发展
11、大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣 3如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系(3)社会主义精神文明建设 6社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容建设和谐文化，培育文明风尚思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学 l、生活智慧与时代精神 (1)哲学是什么4哲学与世界观和方法论哲学与具体科学的关系哲学与时代精神哲学的作用(2）哲学基本问题 2哲学基本问题及其内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形
12、态 3古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义与历史唯物主义 (4)唯心主义及其形态 2主观唯心主义客观唯心主义(5)哲学史上的伟大变革 3马克思主义哲学产生的历史条件 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的理论成果 2、探索世界与追求真理 (1)物质2自然界的物质性人类社会的物质性(2)运动2运动与物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律2规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识3意识的起源意识的生理基础意识的内容 (5)意识的能动作用2意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与主观能动性2尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是(7)实践
13、2实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础4实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的(9)真理 5真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误 求真务实(10)认识的作用及过程3认识的作用认识的反复性认识的无限性求真务实，与时俱进3、思想方法与创新意识 (1)唯物辩证法3唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心 坚持唯物辩证法，反对形而上学(2)用联系的观点看问题5联系的普遍性联系的客观性联系的多样性整体和部分的关系系统优化方法(3) 用发展的观点看问题4发展的永恒性发展的实质坚持前进性与曲折性统一的观点做好量变的准备，促进事物的质变(4) 用对立统一的观点看问题6矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系坚持两点论与重点论的统一坚持具体问题具体分析(5) 唯物辩证法与创新意识4辩证否定观
