《驻马店市2014-2015学年高一第一学期期终考试——语文概要》由会员分享,可在线阅读,更多相关《驻马店市2014-2015学年高一第一学期期终考试——语文概要(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、河南教考资源信息网 http:/ 版权所有侵权必究驻马店市20142015学年度第一学期期终考试高一语文参考答案1. B(从原文第三段可看出,在概述“演变趋势”时不准确) 2.C(强加因果,三个分句在原文中只是并列关系,都属于汉字的“简化的结果”,而在C项中,加上了一个“从而”,导致了分句间关系的变化。) 3. D(“现在国际社会的汉语热日益升温”作为“简化的步伐不能停止”的原因在原文中没有根据;另外,“简化字在海内外颇受欢迎”概念范围扩大,原文说“简化字在海内外华人中也是颇受欢迎的”。) 4.C(徇,向大家宣布。) 5.B 6.D(表现杨氏的深明大义;战争结果,不是直接表现;作者借孔子的话评
2、价杨氏,是间接表现。) 7.C(“并和他一起去指挥作战”错)8.(1)区分军阵,明白进攻防守、勇武刚烈的道理,这是公卿大臣们都难以做到的。(“辨”1分,“所”字结构1分,句意1分。)(2)我派遣军队守住函谷关的原因,是为了防备其他窃贼进来和意外事故的发生。(“所以”1分,“非常”1分,句意1分。)(3)我们出洞以后,就有人责怪那个要求退出来的人,我也后悔自己跟随他出来,以致不能尽情享受那游览的乐趣。(“既”1分,“咎”1分,“极”1分,句意1分。)【参考译文】建中四年,李希烈攻陷了汴州,接着又将侵袭陈州,分出他的部队几千人,开拔到达项城县。将掠取这里的财物,俘虏捆绑这里的男女,到陈州会合。县官
3、李侃不知怎么办。他的妻子杨氏说: “您是县官,叛贼到了,就应当守卫,(虽然)力量不足,但你即使死在这件事上,也是应尽的职责。您如果逃跑了,那么谁来守城?”李侃说:“军队与钱财都没有了,该怎么办?”杨氏说:“假如您不守城,县城就会被叛贼得到,粮仓里的粮食都成了他们的积蓄,库房里的财物都成了他们的财产,百姓都成为他们的士兵,国家还有什么呢?夺取贼寇的财物,吃他们的粮食,用优厚的奖赏来使令不怕牺牲的勇士,一定会成功。”于是他把官府中的差使、小吏和百姓召集到房厅里。杨氏说:“县官当然是一城之主,虽然如此,任职的年限满了就要离开,不像官吏百姓那样。官吏百姓是本地人,祖先坟墓在这里,应该一起出力死守这个县
4、城,怎能忍心丧失忠义品格而充当贼寇的人呢?”众人都流泪答应了她拼死守城。于是杨氏宣布说:“用砖瓦石块击中贼人的,奖赏他千钱;用刀箭兵器之类击中敌人的,奖赏他万钱。”于是得到了几百人,李侃带领他们登城防守。杨氏亲自烧饭给他们吃,不论年长年轻,一律给他们吃,并且分得很公平,杨氏让李侃对敌人说:“项城父老,守大义而不为贼效力,都尽力守城至死,即使得到我们的城也不足以立威,不如尽快离开,白白地失利,没有好处。”叛贼都笑了。这时有飞箭射中李侃的手,李侃受伤回家。杨氏责备他说:“你不在,那么谁能坚持固守阵地!就是死在城上,不是也比死在家里好吗?”于是李侃忍着伤痛,又登上了城墙。项城是小地方,没有长戟劲弩等
5、精良的武器,没有坚固的城墙和深深的护城河。攻城的叛贼有气吞项城的傲慢心理,率领他们的士兵将要越过城墙入城。这时有人用普通的弓箭射贼人,射中了他们的统帅,(统帅)落马而死他们的统帅是李希烈的女婿。叛贼没了气势,于是一个个全都逃跑了。项城的人没有伤亡。刺史把李侃守城的功劳上报朝廷,朝廷下诏升李侃为绛州太平县的县令。杨氏到现在还活着。妇女的品德,是要奉养父母公婆,恭敬孝顺,和妯娌关系和睦,对老幼孝敬慈爱,并且能不丧失贞节的,那就是有贤德的妇女了。区分军阵,明白攻守、勇敢刚烈的道理,这是公卿大臣们难以做到的。自从有战事兴起,朝廷褒宠表扬防守、抵抗敌人的大臣,凭借坚固、深险的城池,储存的东西堆积如山,物
6、资钱财像平常一样,戴头盔,穿上铠甲,背着弓箭在战场上奔驰的人,不知道有几个。那没有作战的勇气,没有坚守的才智,没有效死的忠心,弃城逃跑的人也有,他们是什么人啊!像杨氏这样的妇人,孔子说:“有仁德的人必然勇敢,杨氏的表现正与此言相合。”评论说:人们普通的观点,都是后来的人比不上古人。有才德的人从古代就很少,啊里只是后代很少呢?等到真的出现了,和古人没有分别。像高愍女、杨烈妇等人,就算是古代的烈女,又能比她强些什么呢?我担心她们的事迹消失不能流传,所以都记叙下来,打算告诉史官。9.虚实结合,想象奇特。(1分)虚写乡愁令人难眠,渐入梦境,梦回故乡,梦中相见,但路途遥远,梦醒时天已大亮;(或“虚写做梦
7、做到侵晓时,才是归家之梦,家远梦迹远,梦中归家的时间十分短暂”)实写的是远离家乡,书信难达。(2分)字里行间,流露出梦短情长的幽怨,表达出羁旅中的思乡之情。(2分)10. 以乐景写哀情(2分)用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明的对比(2分),反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪,表达了诗人对家人的思念和对自由自在闲适生活的向往。(2分)【诗歌赏析】这是羁旅怀乡之作。离家久远,目睹旅馆门外的渔船即加以艳羡。幽恨乡愁、委实凄绝。颈联“远梦归侵晓,家书到隔年”意思曲折多层,实乃千锤百炼的警句。首联起,直接破题,点明情境,羁旅思乡之情如怒涛排壑,劈空而来。可以想见,离家久远,独在异乡,
8、没有知音,家书也要隔年才到,此时孤客对寒灯,浓厚深沉的思乡之情油然而生,能不陷入深深的忧郁之中么?“凝情自悄然”是此时此地此情此景中抒情主人公神情态度的最好写照:静对寒灯,专注幽独,黯然伤神,将诗人的思念之情写到极致。颔联是首联“凝情自悄然”的具体化,诗人融情于景,寒夜孤灯陪伴孤客,思念故乡旧年往事,失群孤雁声声鸣叫,羁旅之人深愁难眠,细致地描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。“思”字和“警”字极富炼字功夫。灯不能思,却要寒夜愁思陈年旧事,物尤如此,人何以堪!由灯及人,显然用意在人不在物。“警”字也极富情味。旅人孤灯,长夜难眠,一声雁叫,引孤客嫠妇愁思惊梦,归思难收。首联与颔联极言乡关遥远,幽愁满怀
9、。梦见自己回到家中,因路途遥远,梦醒时分天已大明,家书须隔年才能寄到旅馆,可见离家之远,表达出对家乡深沉的思念。颈联用设想之词,虚实结合,想象奇特,表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。故乡远在千里,只能梦中相见,也许是短梦,也许是长梦,但梦中醒来却已到天明。字里行间,流露出梦短情长的幽怨。而这一切又都由于“家书到隔年”的实际情况。作为诗歌由写景向抒情的过渡,转句用梦境写旅宿思愁哀怨,亦虚亦实,虚中写实,以实衬虚的特点令人读来回肠荡气。尾联收拢有力,却并非直抒胸意,而是以设想之词,勾勒家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。沧江烟
10、霭,云霞明灭,月色溶溶,家门外系着钓鱼船,一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。画面中虽然没有写人物,但一条静静地系于家门外的钓鱼船却让人产生丰富的联想。面对这样一幅家乡优美的画面,谁人不梦绕魂牵,更何况旅宿在外的诗人呢!家乡远隔千里,旅人归思难收,如此优美的家乡风光图景非但没有给诗人以慰藉,反而加深了诗人的思乡愁苦。这是用乐景反衬哀情的典型。美景幽思、怨恨乡愁、委实凄绝。除却个中人,任何人也难以深味个中情。不过,“烟月”在此实际上是借代,并非一定就是“烟”,就是“月”。正所谓,文学作品的形象大于思维,此处一个“烟月”可以触发不同的旅人思妇产生不同的意象联想,从而产生强大的艺术感染力。颈联与尾联看似
11、跳出了乡愁,艳羡门外沧江鱼船的清闲自在,其实是借他乡之物,更曲折地表达出诗人思乡之情。全诗层层推进,写景抒情都有独到之处。11.(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)诵明月之诗 歌窈窕之章 (3)为变徵之声 士皆垂泪涕泣12. (1) AC(答A给3分,答C给2分,答E给1分,答BD不给分。)解析B项,“都是通神情描写”不恰当,还有语言描写,不只是神情描写。D项,写中年汉子很快掌握了魔术技法错误,应该是中年汉子回去做了准备。E项,“理解、信任”在文中无依据。(2)交代故事发生的时间,提示了作品的时代背景。是地震使丫蛋一家的生活发生变故,生活处境艰难;揭示出人物的处境。将同学们的“兴高采烈”
12、与丫蛋“形单影只,孤零零”形成对比,突出了妈妈为养家糊口而奔波和丫蛋孤单寂寞的境遇;渲染气氛,烘托人物心情。描写寒冷的北风渲染一种凄凉冷清的氛围,烘托出丫蛋的孤独无奈的悲凉心情;为下文写丫蛋孤单无聊时去看魔术,结识中年汉子作铺垫,推动小说情节的发展。(四点答任意三点即给满分。)(3) 中年汉子的魔术“解决”了丫蛋一个又一个的生活难题,“给她变一条红围巾送给妈妈、“给她变出一个爸爸”,这是属于天真儿童的传奇;(2分)中年汉子和丫蛋妈妈因孩子的天真而相识,“中年汉子经常给丫蛋变出书包、变形金刚、作业本等学习用具和玩具来。丫蛋呢,也常给中年汉子带一些好吃的,如葱花油馍、豆腐包子、三鲜饺子,更多的则是
13、烤红薯”,从这些描写中可以看出中年汉子和丫蛋妈妈之间互相关心,相互帮助,逐渐演变为爱情。一条红围巾创造了爱情的传奇;(2分)三个苦难人因为爱心和善良走到一起,共渡生活的难关,唱响了人与人之间相互关爱的传奇。(2分)(每答对一点并结合文章分析得2分,答出其他方面,只要言之成理也可以。)(4)观点一:同意。只要有美好的心灵,便能赢得完满的人生。(2分)丫蛋原本是一个失去父亲的孤独寂寞的小女孩,但她就是凭着纯真、善良的心地赢得了中年汉子的怜惜和关爱,最终走出了困境,父爱也失而复得。(2分)丫蛋妈和中年汉子身体残疾,也因双方在艰难的生活中相互关爱而得到温暖,并最终收获了甜蜜的爱情,建立了美满的家庭。(
14、2分)小说中这些奇迹般的完满结局,有力地证明了,只要心灵是健全美好的,人生就算曾经残损,也能得以修复和弥补。(2分)观点二:不同意。这种说法过分夸大了心灵对人生的作用。(2分)他们虽然用纯美的心灵赢得了幸福的人生,但中年汉子和丫蛋妈身体的残疾仍然是无法用心灵改变的人生缺憾。(2分)虽然健全的心灵可以修复和弥补人生的缺失,但就整个人生历程来看,那曾经残缺的过往依然是无法改变的人生缺憾;既使修复弥补之后依然会残留缺失的暗影。丫蛋、丫蛋妈都会在人生和心灵中留有地震里肢体伤残和失去父亲、丈夫的伤痛。(3分)所以,心灵虽然可以对人生起到一定的作用,但还不能说,只要有健全的心灵就会有完满的人生。(1分)1
15、3.(1)B、E(答B给3分,答E给2分,答A、C或D不给分) (2)运用对照的方法,将曹雪芹和周汝昌联系在一起,突出了周汝昌对“红学”研究的痴迷。高度评价了周汝昌的精神及成就的影响。紧扣标题,引领下文,为下文写周汝昌研究红楼梦做铺垫。(每点2分,意对即可。)(3)根植中华文化,痴迷不改,立志要弘扬中华传统文化的大真大善大美。他博闻强识,矢志不渝,并在自己的历史和文化的精神中沉醉并把它们呈现出来。红楼梦是中华文明的真命脉,周汝昌以红楼梦为依托,追求的是崇情文化,在中华大文化的背景下,将一部小说和民族的历史、人生的价值、美好的信念等结合在一起,真正抵达传统文化的深处。不墨守成规,坚持学术个性。以
16、他的个体的力量感受和品味中国文化的瑰宝红楼梦。轻物质,重精神的精神是中国传统知识分子最值得骄傲的精神写照。一身布衣,一生淡泊名利,唯对中华文化、对学术真理坚守不渝。(每点2分,三点即得满分,意对即可。)(4)观点一:我认为周汝昌先生的成功主要源于他对“红学”研究的痴迷。他从小就有着与生俱来的强烈求知欲,醉心文学艺术,长期浸淫沉溺于传统文化,痴迷不改,为他后来研红打下坚实的基础。他身体多病,失聪失明,条件简陋,但执著于自己的追求,立志要弘扬中华传统文化的大真大善大美,把全部精力都用在研究学问上,自己不能动笔就改为口述,一年中有八部著作出版,被称为罕见的学术“大跃进”。他一生淡泊名利,唯对中华文化、对学术真理,坚守不渝,甘受百般挫辱、诬陷、排挤