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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：亲切的朋友读后感第二篇：“爹娘”远比“爸妈”来得亲切娘读后感第三篇：朋友读后感第四篇：亲切的期待第五篇：漂亮朋友读后感更多相关范文 正文 第一篇：亲切的朋友读后感 亲切的朋友读后感 今天我读了一篇课文，名叫亲切的朋友。提起这个题目，我就想起了以前的朋友。 这篇文章讲述了三个内容：宙思看到小绮一拐一拐的腿，商量着和小绮去医院，这时走在他们后面的机器人走过来要背着小绮，小绮觉得不还意思，在机器人再三要求下小绮答应了。小绮在机器人背上的感觉让他想起了爷爷。走了很长一段路，机器人开始有些疲惫了，但他不想让小绮看出来，所以努力走快了一点。走了一段路之
2、后，宙思和机器人谈起了暴龙和哪种动物有亲缘关系的事，由于他们两个的想法不一样，产生了分歧，最后机器人给宙思讲解了鳄鱼和鸟的区别，经过机器人的说明让宙思和小绮明白了其中的道理。知道问题的复杂性之后，宙斯有点失望，沮丧的表情让小绮开始了两个人之间的相互谦虚，认识到一个问题，做人不能自以为是。谈笑间，三人走到了铁路的尽头，三个人停住了脚步，机器人分析着走隧道的危险性，想泰利也不会走这条路，建议走山路，宙思仍有些不安。机器人的一句绝对不会有问题，让宙思勇敢的跟在背着小绮在前面走的机器人。三个人一起向山路走去。 读完了这篇文章我从中学到了，要有助人为乐的精神和不要有自以为是的想法以及做出正确判断力的能力
3、。 第二篇：“爹娘”远比“爸妈”来得亲切娘读后感 “爹娘”远比“爸妈”来得亲切 读彭学明娘有感 “路的两边是田，田的两边是山。”而山的里面埋藏着彭学明对娘的深深怀念。也许是出于习惯，也许是缘自感性，总觉得“爹娘”远比“爸妈”来得亲切、自然，而彭学明的娘道出了我们每个人的所想所感。 无论你走多远，永远都走不出母亲的殷殷期盼，走不出那魂牵梦绕的牵挂。人常说滴水之恩当涌泉相报，可是，我们欠父母的恩情却是倾尽一生都无法偿还的。 读娘常常让我觉得心里一阵一阵的痛。这是一部震撼人心的书，是灵魂与灵魂间的对话！与作者相比，我是何等的幸运，无论是开心，还是孤寂落寞，家的大门永远为我敞开。在世界上，没有任何人能
4、够比母亲伟大。正如文中所说：“世界上，有很多有钱有势的母亲，我只要我娘这样的贫穷卑微就够了。世界上，有很多伟大高尚的母亲，我只要我娘这样的弱小平凡就够了。”可是这些理解与崇敬在那些与母亲孤苦相伴的艰苦岁月里，作者丝毫都不曾给与母亲。 “母亲是英勇无畏的”。书中的“娘”为了儿女的生存，不得不忍受世人的嘲讽四次改嫁，在不幸的婚姻中卑微而顽强地活着。尽管生活是如此的艰辛，何等的不尽人意，但是她始终没有失去活下去的勇气，向困难低头。面对“寨子阴冷歧视的白眼”与拮据的生活，她淡然道“一颗露水养一棵 草，天底下饿不死吃草的人”，义无返顾的踏在求生的路上，“疾风里耕风”、“暴雨里播雨”。不曾想，瘦弱的身体里
5、到底是什么在支撑她。在被当成流窜犯抓进公社时，面对儿子的质问，面对儿子的虚荣与不理解，她依旧选择了隐忍。在她乞求儿子相信自己的那一刻，这位母亲是多么的卑微。可她又是这般伟岸，就算全世界的人都不理解她，不帮助她，依然不回头，她还是义无反顾地走下去。娘的执着和毅力造就了作者的今天。这一路上尽管受到了许多凌辱与谩骂，受尽歧视和白眼，可她依然不去理会他人的目光，心中只有一个念头照顾好自己的孩子。在她的心里，为孩子付出是理所当然的。我想这也是所有天下母亲的心吧！有人说，学明的娘是儿子痛彻肝胆的忏悔录。我以为娘更是一曲母亲的颂歌，它歌颂了天下最平凡而又最伟大的母亲，“子欲养而亲不在”，辛苦了一辈子的“娘”
6、却未曾跟着作者享过一天福，即使是作者在娘逝世多年后写下了这样一篇文章，但终究逃不过自己良心的谴责。相信在今后的日子，作者每每想起自己的娘时，心中都会是充满歉意的。 所谓“见不贤而内自省也”，在品味他人的人生时，除了为其心痛之外，更应该做到由人及己。年迈的母亲含辛茹苦地养大了我们姊妹四个，垂暮之年的她本该安享晚年，可她仍然不辞辛劳的帮我们带孩子，熬夜伤神，操劳忙碌，细数我们平日里的种种行为，是否在无意中对父母造成了伤 害。 这个世界上，许多人会因一次不经意的冒犯而怀恨在心，会因一次恶意的伤害而大打出手，会因一点蝇头小利而斤斤计较。友情会因此裂变，亲情会因此离散，爱情会因此腐烂，只有父母的舐犊之情
7、永远不变。饿了，可以去父母那儿；冷了，可以去父母那儿；累了，可以去父母那儿；受委屈了，可以去父母那儿。除了父母，没有一个人可以容忍你对他（她）的不恭不敬或大逆不道。 漫漫人生，我们陪伴父母的时日却屈指可数。世事难料，我们无法得知在这次与父母的见面后，是否还有下一次机会的存在。 在我的人生词典里，“爹娘”远比“爸妈”来的亲切、自然，叫一声“爹、娘”，我想你们，不知道，你们能否听得到？ 第三篇：朋友读后感 只有学会正确地思考才能真正地进化成人，朋友读后感。看到这句话的时候还是被吓了一跳。虽然道理确实是这样，但是一直也来却没有好好注意一下正确思考的必要性。 能在高考之前拿到把时间当做朋友这样一本书，
8、莫名其妙地预感它会帮助我平安地度过高三最后一年。今天开始看，在浪费了诸多时间睡了一个下午的情况下才看到第65页（汗）。但是就是这简单的65页已经有让我写读后感的冲动。 大多数为生活奔波的人通常是感觉”一直被时间追着，被追得死去活来“——没办法嘛，有太多事情要去做。推荐序里新东方创始人俞敏洪都是这样的感觉。可是，就像李笑来（这本书的作者）说的一样，因为心智力量的不同，做同样的事结局都会大有差异。因此，有的人被时间追着赶着，最后也过了河；而有的人，却一辈子都在河边不知所措或者重蹈覆辙。 而要避免后者的境遇发生在自己的身上，唯一的方法就是从现在开始意识
9、到自己的不足，承认自己的各种“坏”的天性并用策略加坚持予以改变。当有一天我在上课开小差，在草稿纸上乱画，写下“lazy”这个单词的时候，惊讶的发现自己的名字就在其中，占了75%。我开始怀疑我是否是天生lazy。以至于我改了我的qq昵称，lazybones（其实我是觉得懒骨头听起来很可爱）。在这个暑假里，我每时每刻都感受到我的懒惰还真不是一般二般的，那是一种超乎你想象的懒惰。但是看到李笑来说“懒惰”是人的天性时，我松了一口气。可是在我打下上一排字的时候突然醒悟自己有多么无知——从我懂事到现在，虽然明白
10、自己很懒惰，可是从来没有采取任何措施去改变自己（想到这里真是毛骨悚然），在我知道我明明可以在上高中之前，或者更早就开始改变时我像被什么敲了一下似的。在意识到由此浪费的青春好时光无法估量时，更是欲哭无泪啊 此刻我很清楚地认识到了所谓的“心智”是多么重要，读后感朋友读后感。 有的人一辈子都无法发现这个东西对自己一生所起的作用。其实很简单，当你发现面对一些尴尬或者错误的时候，有的人可以控制自己情绪静下心思考加以分析最后做出结论而你却怀揣着一种越来越厉害的情绪也没有化这次的尴尬或者错位为经验时你就明白，除了所谓的“智商”，你还和别人有着很大的差距。我们说
11、有的人“聪明”，有的人“睿智”，你可以感觉到这两个词是不一样的。因为“聪明”只是说一个人的“智商”不错，儿“睿智”的人则是拥有强大的“心智”力量！ 明白了这些，我已经非常震撼了。接下来李笑来介绍的“时间账本”记录一天比较重要的事件过程是我从今天要开始实践的事情。 做一点摘录： ”我与周围的人一样，赤手空拳地努力，靠勤奋与勇气希望自己能够打出一番新的天地。“(朱敏） 其实成功的人最初都是 赤手空拳 的。 &
12、rdquo;人生就好像是马拉松长跑，最后的胜者是那个最能坚持的人……掉队的竟然都是聪明人。“(朱敏） 虽然有点绝对，但是最能坚持的人确实是非同小可。 ”我们大部分人也许不是雄鹰，但是我们每一个人都可以拥有蜗牛的精神。“ （俞敏洪） ”做人要勤奋，做人要执着，但一定不要图快。“（俞敏洪） ”平凡的日子堆砌成伟大的人生。“（俞敏洪） 当然这当且仅当你把名一个平凡的日子都过得充实有意义。 1.没有正确的方法，做再多的事都是没有作用的。就像给一个手无缚鸡之力的人干将莫邪，他是不知道有何用处的
13、。 2.不思考的人没有问题，会思考问题的人却往往不去问别人。 3.因为“懒惰”而向别人提问的人是罪不可赦的。 4.为了不接受“没有时间了”这样冷冰冰的现实，唯一的办法就是，从这一刻起就开始和时间做朋友，了解它认识它并且和它很好的合拍。 5.做一件正确的事用处肯定是有的，即使你现在不知道，在将来的莫一天它一定会发挥作用。然而你不去做这样的事就一辈子无从知晓它的作用。 6.与其寻找更好的方法还不如马上行动。 7.推迟自己的满足感，时刻提醒自己要做好时间账本。 第四篇：亲切的期待 亲切地款待 与家人闲聊，说到现在人情淡漠，联系方式越来越多，真正的联系却
14、越来越少。便是亲戚朋友间，也疏于走动，不禁想起早年间的经历。 那是在乡下老家。每到逢年过节，或父母生日，就会有或远或近的亲戚，提着或丰或俭的“礼信”，从乡路上迤逦而来。父母早早迎上前去，拉扯着手，谦让着礼，亲热地聊着家长里短。末了，便取下灶边悬着的腊肉，煮了或炒了，或者捉一只鸡，现杀了，或烧或炖，再去菜园里，寻些新鲜时蔬，拼凑出几个菜来，热情款待一番。 有时他们久不来，父母也会拾掇些“礼信”，牵着我们的手去。当然，我们也会得到盛情的款待那是困难年代，但那种款待的慷慨，至今仍让人感觉温暖。那时，交通和通讯都不发达，维系和热络着亲戚情感的，除或浓或淡的血缘外，或许就与那一次次亲切的款待有关：真诚，友好，温情，融洽。 美国教育学者帕克帕尔默说：“好的教学是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。”在教学勇气里读到这句话，深有感触。 学生来到我们这里，极像那些“走人户”的亲戚，无论亲疏、尊卑，都理应得到最好的款待：嘘寒问暖，说长道短；倾尽最好的积蓄，奉献全部的真情热情地接待，友好地交流，尽可能周全地了解他们的情况，明白他们的需要；让他们敞开心扉，充分表达自己的见解、情感、困惑，甚至偏见和谬误。 只有这样，真正的教育，才可能发生真正的教育，必是建立于彼此的理解、信任、尊重基础上的，必是伴随着关爱、温情、润
