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1、政治组:符雪芳 陶渊明 桃花源记描述了一个与事隔绝风景 秀丽没有任何矛盾的理想世界,从哲学的角度看, 请你从这个世外桃源中找出矛盾! 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花 林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之, 复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有 光。便舍船从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土 地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣者,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐 。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食 。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子
2、邑人来此 绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论 魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒 食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也”。 既出,得 其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣 人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也, 闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。 矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾) 自然界的各种运动形式都包含着矛盾。 作用力与反作用力 社会运动中更充满着复杂的矛盾。 生产力和生产关系的矛盾运动 人的思维领域中也充满了矛盾。 知与不知的矛盾 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有
3、矛盾)。 一个生命有机体从产生到死亡都存在着同化和异化的矛盾。 人类社会同样自始至终都存在着矛盾。 (1)矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾 的事物是不存在的。 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终, 每一事物从产生到灭亡都存在着矛盾运动。 (时时有矛盾) 1、矛盾普遍性原理 (事事有矛盾) 社会历史的变迁 2、矛盾普遍性原理的方法论意义 在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾 , 分析矛盾,揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 西施 貂禅 王昭君 杨玉环 “家家有本难念的经” 说明了什么哲学道理? 你还能知道那些类似的成语? p70 二、事物的矛盾具有各自的特点 1 .矛盾特殊性的含义 矛
4、盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 事事有矛盾 时时有矛盾 每一事物的矛盾各有其特点 每一时期的矛盾各有其特点 80后照相喜欢这个姿势70后照相喜欢这个姿势90后照相喜欢这个姿势 2.矛盾特殊性的表现 (1)不同的事物的矛盾具有不同的特点 (横向)-世界上事物之所以千差万别的内在原因 瓜农的“顿悟” (2)同一事物的矛盾在不同的发 展阶段各有不同的矛盾(纵向) -区分事物不同阶段的依据 分析一下自己的高中阶段与初中阶段有什么 不同的特点吗? 高中阶段和初中阶段的不同 心理上,自信心增强,易于接受新事物、新 思想、新知识,敢想敢干 在崇高理想和优秀人物的鼓舞下,就可能创 造出辉煌的业绩,但因为缺
5、乏社会生活经 验,世界观、人生观、价值观正在形成, 思想还不成熟,看问题容易片面、感情容 易激动不注意克服, 我长大了 别叫我小不点 (3)同一事物中的不同矛盾 同一矛 盾的双方各有其特殊性 不同侧侧面 不同特点 卖卖方 花言巧语语、王婆卖卖瓜、软软磨硬缠缠、迫 不及待,目的是物优优价高 买买方 半信半疑、货货比三家、挑三拣拣四、不 慌不忙,目的是物美价廉 -在相互联结中把握事物的依据 矛盾特殊性原理的方法论意义 1、具体问题具体分析的基本含义 是在矛盾普遍性原理指导下,具体分析矛盾 的特殊性。 2、意义:具体问题具体分析是我们正确认识 事物的基础。 具体问题具体分析是我们正 确解决矛盾的关键
6、 下次别见了红白蓝三条颜色的布就冲过去烧哈,弄错了多不好意思呢。 法国 荷兰 为瞎眼瘸脚的国王画像 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 (表现) (表现) 1、空间:事事有矛盾 - 不同事物的矛 盾具有不同的特点 2、时间:时时有矛盾 同一事物的矛盾 在不同的发展阶 段各有其特点 3、事物不同矛盾 矛盾的双方各有其特点 矛盾普遍性原理的方法论意义 要承认矛盾 ,分析矛盾,揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾特殊性的方法论意义 在矛盾普遍性原理指导下,具体问题具体分析 中医讲求辩症施治,对症下药,有时对同一类疾病 根据不同病因施以不同的疗法,称为“同病异治”, 有时又对不同的疾病根据相同的病理施以同一疗法 ,称为“异病同治”。 “异病同治”是有条件的,而某些江湖“神医”声称可 以用同一种药包治百病,这违背了( ) A意识具有能动性作用的原则 B具体问题具体分析的原则 C两点论和重点论相统一的原则 D对立统一的原则 3觉悟:增强学生建设中国特色社会主义的信念;引 导学生克服思想上、行动上的盲目性