《2020年秋季学期新科教版一年级科学上册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋季学期新科教版一年级科学上册教学计划（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋季学期芒令小学一年级科学教学工作计划黄业光2017年9月1日今年秋季学期开始，我国将从小学一年级起开设科学课。要求学生了解人类活动对自然环境和社会变迁的影响，在科学技术的研究实验中考虑伦理道德的价值取向。为适应一年级学生学习本教材，特此制定教学计划。一、教学内容：本册教学内容包括两大块：植物：1我们知道的植物；2观察一棵植物；3观察叶；4这是谁的叶；5植物是“活”的吗；6校园里的植物；科学阅读。比较与测量：1在观察中比较；2起点和终点；3用手来测量；4用不同的物体来测量；5用相同的物体来测量；6做一个测量带；7比较测量带和尺子；科学阅读。二、教材分析：本册教材安排了两个单元的内容。“植物”单
2、元，将引领学生认识自己身边的各种各样的植物，尝试用自己喜欢的方法来观察植物的叶子的形状、大小、颜色及其变化。“比较与测量”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形状的不同。认识一些测量工具，体验不同工具的测量方法以及准确性。三、班级学生情况分析：作为刚跨入小学学习生活的一年级64班学生，对全新的课程充满了好奇和渴望，这也为上好科学课带来了契机。加上本册教材安排的内容贴近学生生活，相信他们会倾注更多的热情来学好这门课程。大多数学生会喜爱科学，特别是男生，对于科学实验课充满了期待。但由于之前没有系统的接触过这门课程，缺乏相应的学习方法，课堂主动参与思考性也会不足，今后要在这几方面多多
3、强化。四、教学目标： 知识与能力：1.引导学生知道身边常见植物的名称，了解它们的简单分类以及用途。让学生在观察中感知不同植物的叶子的大小、形状及颜色的不同；2.引导学生在动手实践中认识一些简单的比较与测量的方法，了解生活中常用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的测量工具。学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度。 过程与方法：1.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；2.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案；3.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划；4.能通过观察、实验、制作等活动进行探究；5.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释
4、或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的；6.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。情感、态度与价值观：1.激发学生对科学知识的学习和探究欲望；2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识；3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威；4.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流；5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。五、教学重点： 1.引导学生知道身边常见植物的名称，了解它们的简
5、单分类以及用途。让学生在观察中感知不同植物的叶子的大小、形状及颜色的不同；2.引导学生在动手实践中认识生活中常用的尺子、体温计、温度计、卷尺、卡尺等不同的测量工具，初步了解它们的测量方法。六、教学难点：1.学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度；2.培养学生在科学实践活动中能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；3.培养学生良好的观察以及和同学合作交流的习惯。七、教学措施：1钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。备好每一节课，上好每一节课；2注意学生的学习过程，将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基
6、础上，追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体；3培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动”能力。同时选择学生乐于探究的事物作为教学内容，选择学生喜闻乐见的活动形式，使用学生易于理解的表达方式，营造学生喜欢的课堂氛围，采用图文并茂且富有动感的电化教育手段，多方面促进学生自主学习，提高教学效益；4注重教学整体水平的提高。辅导后进生立足于课堂，并为他们多提供实验的机会，促使他们去动脑、去学习、去练习，让他们在学习中感到自己在进步，增强学习的信心；5拓宽学生知识面，尽量满足学生的要求，利用时间补充一些课外知识，充实学生的课堂学习。增加学生亲历活动，使学生多种感官协同活
7、动，真正地动手动脑学科学。八、培优辅差措施：优生：1、个别优等生都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力；2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质；3、对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质；4、定时给优生布置几道思考题加强训练。后进生：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作；2、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要
8、。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律；3、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。九、教学课时：18课时。十、教学进度安排： 周次时间具体教学内容安排课时19.4-9.8植物入学教育安全周129.11-9.151.我们知道的植物139.18-9.222.观察一棵植物149.25-9.293.观察叶1510.2-10.6国庆节放假610.9-10.134.这是谁的叶1710.16-10.205.植物是“活”的吗1810.23-10.276.校园里的植物1910.30-11.3科学阅读11011.6-11.10比较与测量期中考试11111.13-11.171.在观察中比较11211.20-11.242.起点和终点11311.27-12.13.用手来测量11412.4-12.84.用不同的物体来测量.11512.11-12.155.用相同的物体来测量11612.18-12.226.做一个测量纸带11712.25-12.297.比较测量纸带和尺子1181.1-1.5元旦节放假；科学阅读1191.8-1.12总复习1201.15-1.19期末水平测试
