《（苏教版）四年级数学下册教案 三位数乘两位数的练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）四年级数学下册教案 三位数乘两位数的练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三位数乘两位数的练习共几课时 6教学内容三位数乘两位数的练习四（下）P7 页中的练习一第 15 题 第几课时 5课型练习三维目标1使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并进行正确的计算。2使学生进一步掌握几百乘几十、几十几乘几百（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口算方法，并能正确进行口算。3通过运用所学知识解决简单的实际问题，使学生进一步感受计算的价值，激发学好计算的责任感。教学重点难 点教学重点：三位数乘两位数的笔算方法。教学难点：根据具体情况灵活选择不同计算策略。教学资源学生已经掌握了三位数乘两位数的口算和笔算，对基本计算方法有较为深刻的理解。预习设计1计算：40825 48025
2、 480502说说三位数乘两位数有什么要注意的？学 程 设 计 导 航 策 略调正与反思一、揭题认标、举例梳理。 （预设 3 分钟）揭示课题，明确目标二、多层练习，内化提升。 （预设 22 分钟）1口算练习依次口算互相交流口算过程【板块一】师：举例说说三位数乘两位数有什么要注意的？揭示课题：这节课我们进行三位数乘两位数的练习。【板块二】卡片出示练习一第 1 题选择部分题要求说出口算过程提问：口算乘数末尾有 0 的三位（先算出 0 前面的数相乘的积，再在乘得的数的末尾添写相应个数的 0）2笔算练习独立完成计算交流计算过程交流计算注意点（互相补充）3解决问题练习默读题目，分析独立解答交流解题方法、
3、过程先算 146 得 84，再在 84 末尾添两个 0 得84004练习一第 4 题交流已知信息独立解答 交流解题方法3834 38003800 问题是京拉线大约长几千几百千米，要省略百后面的尾数三、当堂检测，评价反思。 （预设 5 分钟）独立完成：练习一第 2 题后面两组题，第 5题数乘两位数时，可以怎样算？集体口算出示 260146718940560指名板演 巡视检查计算时要注意什么？乘数末尾有0 和中间有 0 的计算各要注意什么？练习一第 3 题指名板演 巡视，个别提示：1 小时60 分检查板演题为什么用 14060？14060 可以怎样算？指名读题 你得到了哪些信息？京拉线大约长几千几百千米？集体交流 你们的答案是多少？你们认为这一题的结果应该是哪一个更符合题目的要求？（提示：大家在做题时一定要根据题目的要求认真解答）【板块三】1、师巡视指导。尤其关注后进生 。提示：第 5 题几个问题？ 2、集体校对，订正。作业设计1课堂作业：（预设 10 分钟）补充习题 第 7 页第 2 题，第 3 题、第 4 题、第 5 题。2家庭作业：一课一练第 5 页第 1 题、第 2 题、第 3 题、第 3 题及智力冲浪。
