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1、学校教师实习生的工作总结范文三篇 篇一： 在实习期间我们的主要任务是班主任工作和教学工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作我有这样一个认识班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程只有真正了解了学生的内心世界做到有的放矢方法得当才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会 一、奖惩适
2、当 我知道一个优秀的班主任时刻应该用爱去开启学生的心灵很多时候我们的一个笑容一个课余诚恳的交谈有时是一个眼神一句鼓励的话都会对学生产生长久的影响你爱的奉献会得到爱的回报但我们细想一下这样的学生有多少真正能感悟到你老师的爱的学生绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵淡薄了纪律的约束这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生而是六十二人的班级没有严明的纪律如何有良好的班风在我们的教育工作中惩罚也是教育的一种手段当然惩罚特别要慎重我认为当我们惩罚学生时应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格保护好学生的自信心、自尊心好的就是好的错的就是错的不要一错百错全盘否定；惩罚
3、的目的是警示学生什么不可以做做了会有什么后果不是为惩罚而惩罚学生而是为教育学生而惩罚学生换句话说惩罚是手段教育才是目的；谁都会犯错误但不是谁都会改正错误受惩罚不要紧要紧的是改正错误关键不是惩罚关键是接受教训改正错误 二、组织开展活动的魅力 良好班集体的建设必须依靠活动来实现活动可以产生凝聚力密切师生关系使每个学生发挥主体的积极性这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班凡是学校组织的活动班主任和我都给予高度的重视如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中开动员大会一起与学生训练告诉他们不用把名次的好坏放在第一位只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中一个人的目
4、标期望水平不能过高也不能过低只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态对于我们每个同学来讲活动的目的不是拿名次而是看我们如何对待竞争是否有参与意识是否全身心投入了是否能做到问心无愧在活动中进行教育同学们易于接受也能很快转化为行动抓住活动这个最佳的教育时机精心设计教育内容就能收到意想不到的教育效果 三、主题班会 经过一个星期的准备在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是安全教育与新学期新打算在班会上同学们积极发言让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识例如上体育课的注意事项交通安全地震、台风来袭需要注意些等等他们都回答的头头是道班会的另一
5、个要点是新学期新打算让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正更让学生在学期初就定下新学期的大体计划更有目的地进行学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受 教学更是实习的重点以下是我实习的一点心得 第一是预备阶段先熟悉实习班级的情况认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）然后认真听指导老师上课现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法目的不一样上课的注意点就不一样现在注意的是
6、指导老师的上课方式上课的思想接着根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的自己在已有的基础上备课试讲做足了上讲台的准备 在经过了前两周的听课、试讲后第三周我正式走上讲台第一次感觉自己所学的知识派上用场作为一名教师还有一个天职就是教书无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课要经过备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线看起来简单可其中每个环节又有很多小细节最主要的是上课这个环节也就是我们一直在探讨的课堂教学 近年来我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现然而这些成果大多着眼于
7、如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展却往往忽视了学生的个体社会化发展问题也就是说强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程却忽视了以人际互动为中心的社会过程几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中因此重视学生个体与学生群体的相互作用加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题所谓合作学习是一种教学组织形式它要求学生们在一些由人组成的异质性小组中一起从事学习活动共同完成学习任务课堂教学作为一种系统需要不断地进行反馈与矫正在班级教学中不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要尤
8、其是在初中数学教学中班级内学生数学水平差距甚大设计适当的矫正活动需要大量的计划时间如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助从而降低它的效能如果运用合作学习学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助缩短了矫正时间也就有更多的时间用于完成学习任务小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因并且能降低焦虑经验显示在同伴辅导的过程中向其他同学提供帮助的小组成员得益最大这即是说学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价相反所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅 需要说明的是并不是说建立起了学习小组在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上
9、的合作学习教师应对学抽象逻辑思维的发展提高学习能力和学习适应性 二、减少学习分化的教学对策 （一）培养学生学习数学的兴趣 （二）教会学生学习 （三）在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养 （四）建立和谐的师生关系 总之教师是一个崇高而神圣的职业要当一名好的教师更不容易在此次实习中我也看到了自己的不足之处社会的不断进步使学校对教师的要求越来越高尤其是师范生将面临更大的挑战学高为师行正为范的内涵也在不断地加深这就要求我们不断完善自己准备全身心投入将来的教育事业 篇二： 20xx年10月8日至20xx年11月14日怀着期盼和喜悦的心情我来到了安顺市第六中学开始了我为期六周的教育实习生活这样的生
10、活紧张而忙碌但充实而快乐尽管每天早出晚归时刻为教学和带班费尽心思却初次品尝到了作为一名语文教师的快乐不管是队友们的课还是指导老师的课都让我留下了深刻的印象学会很多实际的技巧和方法语文教学指导老师杨汀老师是一位有耐心和经验的老师她教会我很多书本上学不到的东西：在语文教学中付出的努力、当中的感慨得失是难以一一道出的；只有亲身经历过才会有属于自己的深刻体会这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富 如今六周的实习已经结束了在自己的努力下在指导老师的帮助下在队友们的协助下我很顺利地完成了所有的教学任务这是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光在整个听课备课上课反馈的过程中我体验到作为一
11、名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与搭档合作怎样在备课中相互鼓励、支持和协助将对我以后的工作有着重要影响和启示现在且把这一个多月的教学感受与心得记录下来希望与同行一起分享： 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课在上课过程中课堂气氛比较活跃有时甚至可以说是有些吵闹有些学生几乎是抢着回答问题的我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然上课的时候我尽量把音量放到最大充满激情多运用肢体语言有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力比如论语是要重点讲的课文我在给学生讲论语（十则）的时候就给学生所了这样的一个故
12、事：清朝时有个文学家叫毕沅他在陕西当过巡抚一天他到庙里去住宿看见一位小和尚在念经于是就问他：小师父请问一部法华经共有多少个“阿弥陀佛”小和尚说：回大人我是个蠢人不知道这个大人是天上文曲星聪明得很一定知道一部论语有多少个“子曰”吧毕沅也答不出因为子曰实在太多了谁也没有统计过我用这个故事来说明孔子的言论之多不想有个学生下去动手查了查说有201个左右在对士不可以不弘毅中的士做解释的时候我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析学生也饶有兴趣在后来的教学活动中也证明了这些方法是可行的这样在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣活跃了课堂气氛总得来说在整个教学过程中很好的完成了教学任务和教学目
13、标 在批改学生周记和作文的时候我也对他们的写作方法做了简要评述即使写得不好的作文我也经常鼓励他们要么是书面整洁要么是字体漂亮要么是修辞得体要么是感情真挚实事求是.总之对于写的好的作文固然要指出好在里但是不好的作文要强调改正缺点的重要性也得给他们寻找亮点以资鼓励只有这样才能激发学生的追求进步的意识 教学实习中总的来说我能认真备课所设计的教案规范准确课堂教学中教学效果好教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致批改作业仔细认真还经常请武老师指出缺点和不足以不断地提升自己在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难需要下很大的工
14、夫在教学之前,我都认真听了指导老师的课从中我也学到了很多教学方法和技巧同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改我的指导思想是不不断给学生纠正错误完善缺点的机会身为教育工作者必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块我带的也是七（2）班是个刚由小学升上初中的班级班上有38位学生由于人数较多第一次见面介绍完后我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来这样能给学生亲切感一些学生感到很惊讶也拉近了我与学生的距离接下来的时间我常下到班级跟同学们进行交流比如了解学生的学习情况兴趣爱好等等每天课间操时维持秩序监督到位,耐心地做学生的思想工作很快
15、根据情况制定了工作计划交由原班主任孙老师审批接下来我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面每天早起督促学生按时早读下第二节课后监督学生站队做广播操下午监督学生打扫卫生平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等同时也进行一些答疑辅导教师节期间我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动得到了老师和学生的极大肯定 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师特别是实习老师不当回事的学生在这所学校教学成绩很不理想纪律也很有待于加强因此体罚现象很严重原班主任也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的该罚则罚但我不同意这个观点因为他们这个年纪是最叛逆的阶段是他们成长中正常的现象不能以恶制恶所以在平时我就特别留意那些学生平时有空我就多和他们交流对他们进行慢慢感化有一个男同学在我最初的印象里是不好的但是一个月之后我竟然发现他变了很多作业也很认真两次语文测验都考及格了对我也很礼貌而我的心里面由衷高兴之情自然不言而喻 一个多月的实习生活已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索更可以去发现这一个多月的时间里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师第一次.我想这些酸甜
