《新农村小学教导处三年发展规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新农村小学教导处三年发展规划（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新农村小学教导处三年发展规划 现状分析： 1. 教师队伍发展水平不均衡，整体素养待提高，梯队建设尚未形成，育人能力还需提升。 2. 教学管理的精细化、教研组、备课组功能的发挥需进一步加强。 3. 学生个体差异促使教师应全方位地关注教学动态，缩小学生间的差距。 三年总体目标： 以课程教学目标为基准，加强对教学常规工作的管理与监控，并以教学质量反馈和调控的制度建设为抓手，建立教学质量检测分析与反馈的动态监控体系，深化教学改革，提高师生的拼搏、进取精神和竞争意识，高效快节奏的课堂推广运用信息技术，优化教学过程，构建高效课堂，探索有效教研，提高教学质量。 目标： 1. 师资建设： 学校在已形成校骨干教
2、师梯队基础上，培养34名在区内学校中有一定知名度的教师。通过内培外引等途径，推进“教师专业化发展”，建立一支“一专多能”的教育师资队伍。 2. 教学流程管理： 教学常规管理制度化， 建立健全质量监控体系，学校办学质量稳步提升，得到家长和教育主管部门的认可。 3. 课堂教学： 转换课堂功能，使课堂不仅仅是学生学习知识的空间，还要成为发展学生特长的摇篮。 4. 教学质量： 我校虽为农民子弟学校，但学校一直致力于培养厚德博学、拼搏进取的学生，为此全校领导班子和教师始终共同努力确保学生的各科成绩逐步提高。 各年度分目标 2015-2016学年度 目标： 1. 教学常规管理进一步完善、落实教师绩效考核办
3、法，完善教学过程管理，调整课程结构，凸显特色教育，教育教学秩序稳定。 2. 提高课堂教学的有效性，各科成绩均有提高。3. 延伸办学理念，凸显特色教育，以特色升品位。 4. 实施目标导向管理，加大领导班子对教学管理的力度，领导继续实行检查跟踪制。领导随堂听课，及时反馈、评课，每月的教案，作业检查工作也由分管领导逐一检查，记载并当时、当面提出改进意见。促使教学质量逐步提高，并在每周的班子例会上分别汇报自己的听课及其他教学管理工作。 5. 加强教导处教研组备课组三级管理，成立八个备课组，一二三年级语文一组，四五六年级语文一组；一二三年级数学一组，四五六年级数学一组；英语一组；三四五六科学一组；三四五
4、六研学一组；三四五六品德一组。使集体备课小而精，切实落到实处。 6. 组织专题讲座活动，对全校教师进行教育教学理论培训并及时总结。 7. 每月进行一次综合学科模拟调研专项测查活动。期中、期末与联校进行质量检测。2016-2017学年度 目标： 1. 教学质量进一步提高，力争在2015年教学质量检测工作的推动下有效提高学生基础知识、基本技能的掌握情况，进而提高各科成绩。 2. 继续加强特色教育。 3.继续加强教师理论知识的培训、教育实践培训。通过校本培训的途径提高教师的专业知识、专业技能和驾驭课堂教学的能力。 4. 进行信息技术的更新学习，为校园网的完善提供服务。 5. 加强备课组工作的研讨，加
5、强备课组的有效活动，充分发挥教师的积极性和参与面，以创新备课组、教研组活动促进教学内涵发展。 6. 通过“内培外训”的方式，充分依托教研室资源，聘请教研员来我校进行有效课堂教学的培训，提高教师专业素养。 2017-2018学年度 目标： 1. 教学质量继续提高，优化课堂教学，举行校内文化、教学竞赛活动。 2. 打造一支教风达到正己、敬业、奉献、进取的符合现代教育要求的研究型教师队伍。 3. 34名青年教师成为区级、市级骨干教师（教学能手）。 措施：组织学生参加竞赛活动，全面提升学生整体素质，在成功意识的促进下使学生体验到成就感的快乐。 继续落实各项教学常规检查，教学过程监督工作继续贯彻落实各项
6、教学工作的量化考核，帮助教师形成自己的教学特色。对各级骨干教师进行实绩的全面评定和考核。不断调整骨干教师队伍的人员和比例数，提高各学科的教学梯队质量。依托教研室人力资源与便利条件，扩大学科培训范围，请教研员做专题性的教学指导。.为青年教师提供有效的发展平台，经过三年的努力，培养出市级以上骨干教师34名（教学能手）。 以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜
7、苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班
8、干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特
9、殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的
10、接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予
11、他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中
12、各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半
13、年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收
14、效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一
15、的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠
