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1、幼儿园小班教案笑一笑真可爱活动目标1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。2、能用合适的方式表达自己的情感。3、培养幼儿大胆表现自己的能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备1、你是怎样笑的呀幸福拍手歌vcd2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。活动过程一、开始部分游戏爬山导入老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱）二、基本部分1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？3
2、、鼓励幼儿说说开心的事。幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的 笑？小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。（1）老师说：“x x x,x x x(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。（2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。（3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。三、结束部分放幸福拍手歌小朋友一起感受幸福快乐！大家评课：1、 幼儿常规好。2、 老师的语言舒服，教态自然，亲切。3、 活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。4、 结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。5、 老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。建议：1、 在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好2、 幸福拍手歌让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好。小百科：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。
