《黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高一语文下学期开学考试试题（含解析）(同名9700)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高一语文下学期开学考试试题（含解析）(同名9700)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高一语文下学期开学考试试题（含解析）（说明：试卷满分100分，答题时间为90分钟。）一、选择题（共18分，每小题3分）1. 下列词语中加点字读音和字形全都正确的一项是（ ）A. 啮噬ni sh 犄角j 戕害qing 杀一儆百jngB. 寥廓lioku 恢宏hu 惶惑hung 一泓清泉hngC. 亘古gn 恪守k 坍圮tn p 步履蹒姗pn shnD. 袅娜nio nu 班驳bn b 瘦削xu 目光炯炯jing【答案】B 2. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一句是（ ）现在患多动症的孩子越来越多，有的父母觉得这是“过度诊断”，医生只是在危言耸听，也许孩
2、子只是太好动，让他们多运动就好了，菲尔普斯就是个例子。在办公楼施工现场，满眼望去，到处是热火朝天的施工景象，施工方相关负责人告诉记者，为了保证顺利完工，工人们两班轮换，不停施工。研究表明，WIFI发射器的辐射极小，且随距离不断减弱，一米外的辐射值就已微不足道。不过，还是建议将发射器放置在离床头1米范围之外，不用时尽量关闭电源。肥胖是世界卫生组织确定的十大慢性疾病之一，而中国的肥胖现状更是严霜烈日。世卫组织的最新报告显示，在我国现有近9000万肥胖者，这一数字已超越美国居世界首位。影片湄公河行动取材于当时惊天动地的“105湄公河跨国大案”，故事环环相扣、扣人心弦。其中，一场警察扮成商人与毒枭之间
3、过招的戏码看得人惊心动魄。1917年，时任北大校长的蔡元培起用当时只是崭露头角的鲁迅先生设计北大校徽，可谓是慧眼识珠。鲁迅虽有忐忑，但交上的设计让蔡元培连声叫好，这一基本设计也沿用至今。A. B. C. D. 【答案】A 3. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A. 家属称，从今年3月开始，锦鹿公司虽然承担戒毒所西北区域的填土项目，但双方并未签订合同。B. 虽然学校三令五申，要求学生自觉爱护学校环境，但是随手乱丢垃圾，人走关灯，损坏桌椅等现象依然十分严重，令人担忧。C. 白皮书说，中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权。D
4、. 由于古文观止具有人文特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。【答案】C【解析】试题分析：A项语序问题，“虽然”放到“锦鹿公司”前面；B项不合逻辑，“人走关灯”与“十分严重”搭配不当；D项主语残缺，删掉“由于”。点睛：成分残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题时注意划分句子成分，找到残缺的对象，此题选项D滥用介词，造成主语残缺。4. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）这
5、家企业改革的任务， 是“减员”，更重要的是“增效”。预算即使制定得再 ，在执行过程中也难免发生变化。今年春节期间，山西某地发生了一起 的假酒案。A. 不止 正确 耸人听闻 B. 不只 正确 耸人听闻C. 不只 准确 骇人听闻 D. 不止 准确 骇人听闻【答案】C 5. 下列句中加点词的活用类型，归类完全正确的一项是（ ）沛公旦日从百余骑 群贤毕至，少长咸集 人有百口，口有百舌，不能名其一处也舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 将军身被坚执锐 失期，法皆斩 吾得兄事之外连衡而斗诸侯 后世之谬其传而莫能名者 方其破荆州，下江陵，顺流而东也A. / B. /C. / D. /【答案】B【解析】试题分析：使动
6、用法/形容词作名词/名词动用/名词作状语/动词作名词。点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法，形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体分析。6. 下列选项中，文言句式归类正确的一项是（ ）若不阙秦，将焉取之 有碑仆道 而今安在哉 仰观宇宙之大 时人莫之许也 燕国见陵之耻除矣 引以为流觞曲水 夫晋，何厌之有 客有吹洞箫者 相与枕藉乎舟中A. / B. /C. / D. /【答案】D点睛：这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介
7、宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句多用“于”“以”引导。 二、论述文阅读（9分，每小题3分）阅读下文，完成下列小题。论语说：“礼之用，和为贵。”“君子和而不同，小人同而不和。”前句是根本的价值观，后句是待人做事的根本态度；总的是在承认差别的基础上求各得其所。以和为贵不是单纯的美好愿望，是以对宇宙的根本认识为基础而提出的根本价值观。两千多年前，中国人就提出了“和实生物”的观点。指出
8、宇宙万物都是不同成分和因素和谐共存的统一体。从自然到人类社会，从家庭、单位、社区、社会、国家、国际，以至生态，都是如此。世界是和的世界；万物以和为基础，存在于和的状态中。以和为贵是在这一根本认识基础上提出的，就是以和为最高的价值。和的实质是各得其所，以和为贵就是要在承认差别的前提和基础上求各得其所。孔子说“政者正也”，又说如果有机会当政，一定以“正名”为当务之急，做到君君臣臣，父父子子。“正”是他治国的根本理念。子罕篇又有“子曰：吾自卫反鲁，然后乐正，雅颂各得其所。”以各得其所释“正”。“正名”，“君君臣臣，父父子子”也就是要使君臣父子各得其所。程子说：“万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其
9、所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止于各于其所而已。”“和为贵”，就是以各得其所为最高的目标。“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同就是要承认差别，在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一、和谐。达到和谐的基本方法是中庸、中道。各得其所的基础是中。只有各个部分、各种因素都无过无不及，达到中的要求，才有整体的和。程子说：“使万物无一失所者，斯天理，中而已。”各得其所是目标，和而不同是原则，中庸、中道是途径。和与中是从不同的角度说，和是总体的状态和目标，中是各局部应处的状态和要求，二者相合，就是中和，也就是各得其所。以和为贵、和而不同的精神，基本贯穿了中华民族的发展史，渗透在
10、社会生活的一切方面，使我们不同族群、不同地域的不同文化，不断相互吸取、相互融合，形成了博大精深、丰富多彩的中华文化；在广土众民的中华大地上，组成统一的国家，长期保持稳定统一的局面，绵延发展。对外，中华民族始终与世界各国、各民族人民友好相处，以爱好和平的民族的良好形象展现于世界。中华文化的贵和思想，以和为贵，和而不同，在承认差别的前提和基础上求各得其所，指示了解决当代人类面临的危机的方向。今天我们深化改革，建设中国特色社会主义，以及外交上实行和平外交政策，促进世界的和平、发展，某种意义上可以说也是求“万物各于其所”。全面建设中国特色社会主义，要统筹经济、政治、社会、文化、生态，求其各得其所；经济
11、、政治、社会等各方面，也要求其内部各因素、各方面，如政府和市场之间，各种经济成分之间，以及城乡，东、中、西部，贫富之间等等，各得其所。可以说改革就是调整各方面、各部分的关系，以达到各得其所的目标；各得其所是改革的目标和实质。（选自钱逊中华文化的核心价值之三：和）7. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. “和为贵”是根本的价值观，“君子和而不同”是待人做事的根本态度，二者都是在承认差别的基础上求各得其所。B. 因为以和为贵是以对宇宙的根本认识为基础而提出的根本价值观，所以两千多年前，中国人就提出了“和实生物”的观点。C. 以和为贵是在宇宙万物都是不同成分和因素和谐共存的统一体这一根
12、本认识基础上提出的，体现了“和”为最高价值的观念。D. 孔子主张为政者当“正名”，“正”是他治国的根本理念。而他强调的“君君臣臣，父父子子”其实也就是使君臣父子各得其所。8. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 程子认为万事万物无不是各得其所，圣人之所以能使天下顺治，也是因为能使天下苍生各得其所，而使天下万物各得其所，唯中而已。B. 人与人之间存在着差别，盲目地取消差别求统一是不现实的不合理的，君子都会承认差别，并在差别的基础上追求和谐。C. 只要坚持中庸、中道的基本方法，各个部分、各种因素都无过无不及，达到中的要求，就会实现整体的和，达到和谐。D. 要想达到各得其所的目标，就应
13、该坚持和而不同的原则，走中庸、中道的途径。和是总体的目标，中是各局部应处的状态和要求。9. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 中华民族在发展的过程中始终坚持以和为贵、和而不同的精神，正因为如此，才会使广土众民的中华大地长期保持稳定统一的局面。B. 贵和思想，以和为贵，和而不同的中华文化，使得中华民族始终以爱好和平的民族的良好形象展现于世界，也为解决当代人类面临的危机指示了方向。C. 深化改革，建设中国特色社会主义，以及外交上实行和平外交政策，促进世界的和平与发展，都是为了达到“万物各于其所”的目的。D. 全面建设中国特色社会主义，就要使经济、政治、社会、文化、生态等方面各得
14、其所，改革、调整好各方面、各部分的关系。【答案】7. B 8. C 9. A点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。此题选项C原文是“充分条件”，选项为“必要条件”，混淆范围。9. 试题分析：曲解文意。“始终坚持以和为贵、和而不同的精神”有误，原文说“以和为贵、和而不同的精神，基本贯穿了中华民族的发展史”。 三、实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成下列小题。魏景超：用心守护植物健康成长魏景超（19081976），我国著名植物病理学家、农业教育家。1930年毕业于金陵大学园艺系。1933年。他参加清华大学公费留美研究生考试，名列全国第一。1937年获美国威斯康星大学博士学位，后回国任职，在水稻病害研究、真茵分类学及植物病毒学研究上作出了卓越的贡献。大学毕业后就以优异的学习成绩获“金钥匙”奖，并成为“斐陶斐”学会会员。在美国留学期间，他利用可利用的时间和设备，放弃节假日休息，参加暑期学校学习、参观实验室和农场、访问老教授，以获取知识，汲取经验和新的见解。在学校里，他更是抓住学校资源，勤奋刻苦。图书馆里，他埋头钻研；实验室里，他观察切片、制作标本，孜孜不倦。爱恩、善学、勤问的他。努力摄取国外新知识、新技术，汇集大量的宝贵文献与读书
