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1、小活动 大作用看市级课题地域文化的英语校本课程的开发和 摘要：市级课题地域文化的英语校本课程的开发和研究中组织了很多小活动其中高中年级组织的是以“说英语话家乡”为主题的英语演讲比赛这虽然只是一个小活动对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用促进了学生各方面能力的提高根据新课标中英语课程的课程目标在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识中都起到了一定的积极作用关键词：课题活动；英语语言学习；作用笔者任教的学校马鞍山六中承担了一个市级课题的研究题目是地域文化的英语校本课程的开发和研究在这个课题研究实施当中组织了很多小活动如在班级组建“英语角”专栏通过组建校园英语广播“快乐英语加油站”将
2、英语延伸到课外组织一次“说英语话家乡”英语演讲比赛组织一次“今天我来当导游”的行为实践活动组织一次“MyHometown”为主体的征文活动等以一系列的英语活动培养学生热爱家乡的情感增强他们学英语用英语的兴趣其中高中年级组织的是以“说英语话家乡”为主题的英语演讲比赛这虽然只是一个小活动对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用促进了学生各方面能力的提高根据新课标中英语课程的课程目标从以下几个方面来看看这个小活动所起的促进作用一、语言技能参加演讲比赛的学生是高一学生即将进入高二年级以普通高中毕业的要求七级为准检验学生在活动中及活动后所能达到的目标语言技能分为听说读写等方面在这个活动中参加演讲的学生
3、从班级中先挑选学生自主参加由教师和本班级其他学生一起参与评选在此过程中锻炼了学生听的能力大部分学生能听懂演讲者就此话题的内容并能抓住要点演讲者也能用恰当的语调和节奏表达自己的演讲内容让学生讨论评选给了学生就此话题交流讨论的机会在选拔出本班的参赛者后教师让学生去获取相应的资料并整合信息写成演讲稿从以上的步骤中学生锻炼了听说读写听力基本达到目标语言技能要求使学生向更好的语言技能方向发展二、语言知识参赛学生在演讲的训练中逐步做到语音、语调自然流畅在演讲稿的写作中学会使用一些新的词汇和短语扩充了词汇量学习去使用适当的语言描述事物演讲的题目是“说英语话家乡”能让学生熟悉此方面的话题三、情感态度在这一方面
4、这个小活动更是起到了意想不到的作用通过此次演讲比赛学生提高了学习英语的愿望和兴趣大部分同学都能积极参与这项活动这次活动也大大增加了学生英语学习的自信心在活动中遇到一些困难愿意主动向成绩较好的学生或教师求教参赛者之间更是能相互合作分享获取的各类与此有关的资料通过这次活动笔者看到了学生对于本地文化的喜爱热爱自己家乡的情感溢于言表四、学习策略从此次活动中学生学会了主动拓宽英语学习的渠道积极与同学交流探讨通过书籍和网络获得了更广泛的英语信息扩展了所学知识在阅读一些英语文献资料时学会借助情景和上下文猜测词义和推测段落大意通过这些学习策略的认知与归纳更有助于提高语言技能五、文化意识通过对家乡的描述学生更深
5、入了解了我们国家的文化和风俗更了解本国人的生活方式及在行为举止和待人接物等各方面的做法在此基础上学生更愿意主动积极地去了解英语国家的文化和风俗了解英语国家人们的生活方式和行为方式由此培养学生的世界意识通过文化对比加深对祖国文化的理解和热爱看似小小的一个活动却可以从各方面提高学生的文化知识水平从学生此次的演讲稿中笔者挑选了两篇经过修改的文章无论从个方面看这些文章都可以体现出学生的进步例文：MyHometownClass1,Senior1GeYuantingGoodafternoon,ladiesandgentlemen.MynameisGeyuantingandIamfromClass1,Sen
6、ior1.TodayIfeelgreathonoredtobeheretomakeaspeech.HaveyouheardofthefamousChinesepoetLiBai?Doyouknowwhichcityenjoysgreatreputationbecauseofhim?Yes,itisMaanshan.Thoughinrecenttenyears,thecityhaschangedbeyondrecognition,stillthereisalongwaytogo.NowifIwereMayorofMaanshan,IwoulddowhateverIcouldtopromoteth
7、eimageofMaanshanamongcitizens.ItisknowntousthatMaanshanhasdevelopedfromasmallfishingtowntoamoderncity,whichhastakenonanewlook.Becauseofitsclearsky,beautifulsceneryandamazingtouristspots,MaanshanhasbeenhonoredasoneofthefirstnationalgardencitiesinChina.IfIwereMayorofMaanshan,Iwouldexpressmysincerethan
8、kstoallmycitizens.Itisowingtoyoureffortsandcontributionsthathascreatedwhatwepossessnow.ItisowingtoyoursupportandhardworkthathasmadeMaanshanasitistoday.Itisowingtoyouthathasmadeimpossiblepossible.IfIwereMayorofMaanshan,whatIwouldliketodomostistosetallparks,museumsandlibrariesforfree.SinceMaanshaniskn
9、ownasthecityofpoetry,themoralityoflocalpeopleshouldbeimproved.Thereareseveralfamousparksinourcity,suchasCaiShiRockPark,LinSnzhiMemorial,ZhuRanTomb.Therefore,easyaccesstoparks,musumesandlibrariesdofthecityaswell,shouldbeprovided.OnlyinthiscasecanthepeopleofMaanshanenjoythefreshairandbuildtheirbodiesi
10、ntheparks.OnlyinthiscasecanthepeopleofMaanshanmoreoftentogainabroadviewoftheworld.OnlyinthiscasecanthepeopleofMaanshanspendmostoftheirfreetime. 摘要：市级课题地域文化的英语校本课程的开发和研究中组织了很多小活动其中高中年级组织的是以“说英语话家乡”为主题的英语演讲比赛这虽然只是一个小活动对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用促进了学生各方面能力的提高根据新课标中英语课程的课程目标在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识中都起到了一定的积极
11、作用关键词：课题活动；英语语言学习；作用笔者任教的学校马鞍山六中承担了一个市级课题的研究题目是地域文化的英语校本课程的开发和研究在这个课题研究实施当中组织了很多小活动如在班级组建“英语角”专栏通过组建校园英语广播“快乐英语加油站”将英语延伸到课外组织一次“说英语话家乡”英语演讲比赛组织一次“今天我来当导游”的行为实践活动组织一次“MyHometown”为主体的征文活动等以一系列的英语活动培养学生热爱家乡的情感增强他们学英语用英语的兴趣其中高中年级组织的是以“说英语话家乡”为主题的英语演讲比赛这虽然只是一个小活动对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用促进了学生各方面能力的提高根据新课标中英语
12、课程的课程目标从以下几个方面来看看这个小活动所起的促进作用一、语言技能参加演讲比赛的学生是高一学生即将进入高二年级以普通高中毕业的要求七级为准检验学生在活动中及活动后所能达到的目标语言技能分为听说读写等方面在这个活动中参加演讲的学生从班级中先挑选学生自主参加由教师和本班级其他学生一起参与评选在此过程中锻炼了学生听的能力大部分学生能听懂演讲者就此话题的内容并能抓住要点演讲者也能用恰当的语调和节奏表达自己的演讲内容让学生讨论评选给了学生就此话题交流讨论的机会在选拔出本班的参赛者后教师让学生去获取相应的资料并整合信息写成演讲稿从以上的步骤中学生锻炼了听说读写听力基本达到目标语言技能要求使学生向更好的
13、语言技能方向发展二、语言知识参赛学生在演讲的训练中逐步做到语音、语调自然流畅在演讲稿的写作中学会使用一些新的词汇和短语扩充了词汇量学习去使用适当的语言描述事物演讲的题目是“说英语话家乡”能让学生熟悉此方面的话题三、情感态度在这一方面这个小活动更是起到了意想不到的作用通过此次演讲比赛学生提高了学习英语的愿望和兴趣大部分同学都能积极参与这项活动这次活动也大大增加了学生英语学习的自信心在活动中遇到一些困难愿意主动向成绩较好的学生或教师求教参赛者之间更是能相互合作分享获取的各类与此有关的资料通过这次活动笔者看到了学生对于本地文化的喜爱热爱自己家乡的情感溢于言表四、学习策略从此次活动中学生学会了主动拓宽
14、英语学习的渠道积极与同学交流探讨通过书籍和网络获得了更广泛的英语信息扩展了所学知识在阅读一些英语文献资料时学会借助情景和上下文猜测词义和推测段落大意通过这些学习策略的认知与归纳更有助于提高语言技能五、文化意识通过对家乡的描述学生更深入了解了我们国家的文化和风俗更了解本国人的生活方式及在行为举止和待人接物等各方面的做法在此基础上学生更愿意主动积极地去了解英语国家的文化和风俗了解英语国家人们的生活方式和行为方式由此培养学生的世界意识通过文化对比加深对祖国文化的理解和热爱看似小小的一个活动却可以从各方面提高学生的文化知识水平从学生此次的演讲稿中笔者挑选了两篇经过修改的文章无论从个方面看这些文章都可以
15、体现出学生的进步例文：MyHometownClass1,Senior1GeYuantingGoodafternoon,ladiesandgentlemen.MynameisGeyuantingandIamfromClass1,Senior1.TodayIfeelgreathonoredtobeheretomakeaspeech.HaveyouheardofthefamousChinesepoetLiBai?Doyouknowwhichcityenjoysgreatreputationbecauseofhim?Yes,itisMaanshan.Thoughinrecenttenyears,the
16、cityhaschangedbeyondrecognition,stillthereisalongwaytogo.NowifIwereMayorofMaanshan,IwoulddowhateverIcouldtopromotetheimageofMaanshanamongcitizens.ItisknowntousthatMaanshanhasdevelopedfromasmallfishingtowntoamoderncity,whichhastakenonanewlook.Becauseofitsclearsky,beautifulsceneryandamazingtouristspots,MaanshanhasbeenhonoredasoneofthefirstnationalgardencitiesinChina.IfIwereMayorofMaanshan,Iwouldexpressmysincerethankstoallmycitizens.Itisowingtoyoureffortsandcontributionsthath
