《北师大版小学五级语文上册五单元《古诗二首》过分水岭饮湖上初晴后雨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学五级语文上册五单元《古诗二首》过分水岭饮湖上初晴后雨（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我来说我来说 和“水”有关的古诗 有关有关水水的古诗的古诗 李白李白望庐山瀑布望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 杨万里杨万里小池小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 白居易暮江吟 忆江南 古诗二首古诗二首 水水 自读两首诗歌： 1.读准字音，读出感情； 2.按照下面的过程自学诗歌 ： 知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情 入诗境 过分水岭过分水岭 （唐）温庭筠 溪水无情似有情溪水无情似有情 ，
2、 入山三日得同行入山三日得同行 。 岭头便是分头处岭头便是分头处 ， 惜别潺湲一夜声惜别潺湲一夜声 。 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼（宋）苏轼 水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇 。 欲把西湖比西子欲把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 。 学习学习过分水岭过分水岭 知 作 者 温庭筠 (约812866) ，唐代诗人、词人。本 名岐，字飞卿，太原祁 (今山西祁县)人，是花 间词派的重要作家之一 。 学习学习过分水岭过分水岭 过分水岭 （唐）温庭筠 溪水无情似有情 ， 入山三日得同行 。 岭头便是分头处 ， 惜别潺湲一夜声 。 分水岭 为两个流域分界的山 脊或
3、高原就是分水岭 似 好像，“似”字注 入人的思想感情， 使溪水充满情趣 潺湲 河水等慢慢 流动的样子 明诗意明诗意 溪水是没有感情的，但眼前的小溪却 好像有感情， 进入山中这几日，溪水陪我一路前行 。 登上岭头就是我们分道而行的地方了 ， 一整晚溪水缓缓流动着和我依依惜别 。 悟诗情，入诗境悟诗情，入诗境 过分水岭写了诗人在过分水岭 时与溪水的一段因缘及感受。诗人由 “有情”入手，抓住“同行”“分头 ”“惜别”等词语，化无情为有情， 突出了溪水的缠满委婉，表达了诗人 对溪水的喜爱和惜别之情。 学习学习饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 知 作 者 苏轼（10371101）： 字子瞻，号东坡居士， 唐
4、宋八大家之一， 豪放派词人代表。 代表作： 题西林壁 念奴娇.赤壁怀古 学习学习饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好 ， 山色空濛雨亦奇 。 欲把西湖比西子 ， 淡妆浓抹总相宜 。 饮湖上 和朋友在美丽 的西湖畔饮酒 潋滟 水波荡漾的样子 空濛形容景物迷茫亦 也 西子西施含“亦”的成语： 人云亦云 亦庄亦谐 水光潋滟晴方好 晴天的西湖水波荡漾，景色好美啊 ， 山色空濛雨亦奇 山色迷茫，雨中的西湖 景致也很奇妙。 欲把西湖比西子 若要把西湖比作美女西施 ， 淡妆浓抹总相宜 晴天或者雨天就像淡 妆和浓妆的西施一样 都那么美丽动人 西湖是天然美景，西施是绝代佳 人，她们都天生丽质，都有迷人 的神韵。作者用西施比喻西湖贴 切自然。也因此，西湖又被后人 称为“西子湖”。 悟诗情，入诗境悟诗情，入诗境 饮湖上初晴后雨写西湖的 晴天和雨天景色都非常美好，并 把西湖比喻为西子，表达了诗人 对西湖的赞美之情。 1.背诵并默写两首古诗； 2.结合诗文内容编写一个 苏轼游西湖的小故事吧。. 作业：作业：
