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1、继续教育专业知识考核模拟试题（2006年）一、单项选择题1、一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )A创新能力 B学习能力 C拼搏精神 D团结精神2、接受性教学与研究性教学的根本区别在于：( )A是否需要综合运用知识。B教师是否具有一定的教学理念。C是否具有标准答案。D是否具有计划性。3、素质教育的主渠道和教育改革的原点是：( )A家庭教育B教师培训C课外活动D课堂教学4、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的( ) A大教学论 B普通教育学 C教学与发展 D教育学5、在中国教育史上，倡导“以美育代宗教”的教育家是：（B）63A杜威 B蔡元培 C王国维 D陶行知6、
2、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是：( )A教学方法不当 B艺术教育观念不当C教师艺术造诣不高 D都不是7、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于( )A1993年B1999年C2001年D2003年8、从20世纪60年代后期出现其概念，到70年代便成为一种被普遍接受的教育观念( ) A素质教育 B大众教育C网络教育 D终身教育9、人才成长相关性最高的因素是( ) A知识的积累 B人际关系 C创造性的社会适应能力 D上级领导的重视10、“修道之为教”是东方社会理想主义教育观，其代表人物是( )A 孔子 B 老子 C庄子 D朱熹11、第一个明确提出应该把教
3、育学建成一门科学的教育家是( )A孔子 B赫尔巴特 C柏拉图 D斯宾塞12、人本主义心理学的代表是美国的( ) A马斯洛B萨特 C海德格尔 D布贝尔13、首次以官方文件形式对教师专业化作出明确说明的文件是( )A明天的教师 B关于教师地位的建议C以21世纪的教师装备起来的国家 D学习-财富蕴藏其中14、关注课程的第一步是( )A要形成教学意识 B要了解学生 C编写教材 D形成课程意识二、多项选择题1、关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是( )A、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础。B、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础。C、有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造。D
4、、问题意识与身俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关。2、关于研究性教学的特点阐述正确的是：( )A、通过师生的互动研究，形成统一答案。B、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会化的。C、需要教师确立课程意识。D、需要综合运用知识。3、教学走向综合的理论基础是：( )A、世界是综合的。B、解决实际问题需要综合的知识和能力。C、分析的方法已经过时。D、专门化人才的培养已经过剩。4、.下列关于美育的说法正确的是：( )A美育的本质意义在于培育对美的境界的追求 B不是所有的美的活动都具有美育的价值C只要有利于美的精神的培育，人的一切活动和交往都是美育的素材 D从美育
5、的范围和途径来说，美育是以文学艺术教育为核心5、素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：( )A以学生为本位 B以学生的个性发展为本位C以学生的可发展性为本位 D以大众教育为本位6、知识经济把经济推向了一个新形态，它是( )A高科技经济 B道德经济 C创新经济 D全球化经济7、20世纪80年代以后，政治学研究的重点出现了明显的变化，即( )A从量的研究转向质的研究 B从静态研究转向动态研究 C 从形式研究转向功能研究 D从理论研究转向实际研究8、赫尔巴特认为一个好的教育过程应该有几个教学步骤是( )A、明了 B、联想 C、 系统 D 、方法三、判断题1、知识的本质在于它的确
6、定性和稳定性。( )2、要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学。( )3、研究性教学是生活化的、社会化的，因而是无计划的。( )4、发展性是科学的本质。( )5、科学的本质是发现，而数学的本质是发明，是主观建构。( )6、本质上讲，信息技术是一种教学辅助手段。( )7、 有运动不等于就有体育。( )8、创新能力是现代人才素质的核心。( )9、中华人民共和国教师法于1993年颁布，为教师职业的专业化发展奠定了法律基础。( )10、关注课程的第一步是课程结构的改变。( )四、简答1、为什么说过程教学比结果教学更重要？ 2、什么是课程意识，教师为何要确立课程意识？3
7、、简述信息技术的日益成熟对教育第三次飞跃的促进作用。4、教育的价值观影响着教育的哪些方面？ 5、德国的赫尔巴特认为，一个好的教育过程，应该分为四个教学步骤，请表述其四个教学步骤。6、从动态方面来说，教师的专业特性的含义是什么？五、论述题1、请结合你所教学科，谈谈你的学科教育观。2、“作为一个完整的人，教师应享受生活”，请结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。（给教师的一百条新建议3、科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的要求？现代人才素质的核心是什么？ 继续教育专业知识考核模拟试题参考答案一、单项选择题A C D D B B B D C A B A B D二、多项选择题（AD），（BCD
8、），（AB），（ABC），（ABCD）（ABCD），（BC），（ABCD），三、判断题1. 2. 3. 4. 5.6. 7 . 8. 9. 10.四、简答1、为什么说过程教学比结果教学更重要？ P17（答案要点：知识是人们认识的结果，是已经获得的结果，也是已经过去的结果。在知识、信息更新的速度日新月异的时代，我们不仅希望学生掌握知识，更希望学生掌握分析知识、选择知识、更新知识的能力。简单地说，智慧比知识更重要，过程比结果更重要，知识是启发智慧的手段，过程是结果的动态延伸。教学中能够把结果变成过程，才能把知识变成智慧。）2、什么是课程意识，教师为何要确立课程意识？P3031（答案要点：所谓课程意
9、识，简单地说就是教什么的意识，而教学意识是怎么教的意识。长期以来，我们只有教学意识，而没有课程意识，考虑的是怎样把规定的内容比较好地教给学生。而没有课程意识要对教学进行深刻的变革，是不可能的。因为对“教什么”的理解不同，对“怎样教”自然也就不同。当今的优秀教师，不能仅仅满足于忠实圆满地教授规定的内容，而要主动地、合理地、创造性地丰富和调整教学内容，将课程与教学联系起来。）3、简述信息技术的日益成熟对教育第三次飞跃的促进作用。75-76参考答案：（1）信息技术的智能化使因材施教的理想真正成为现实；（2）信息技术实现了人机互动模式，强化了学习者的积极主动性；（3）信息技术改变了人们关于知识的观念，
10、极大地促进了师生关系的民主化，有利于学生积极人格的养成。4、教育的价值观影响着教育的哪些方面？P101？教育的价值观影响着教育的全过程和教育活动的各个方面，影响着教育目标的制定、课程的设置、内容的确定、方法的选择、影响着管理的风格、师生的关系的类型、影响着学校与整个社会的关系。教育价值观可能被提升为一种理论，明确地支配一种教育的实施；也可能潜移默化地作用于教育工作者，有意无意地影响着教育的行为。5、德国的赫尔巴特认为，一个好的教育过程，应该分为四个教学步骤，请表述其四个教学步骤。P152答：明了给学生明确地讲授新知识； 联想使新知识要与旧知识联系起来； 系统作概括和结论； 方法把所学知识运用于
11、实际（习题解答、书面作业等）。6、从动态方面来说，教师的专业特性的含义是什么？P201答：第一，教师的成长过程、发展规律。第二，教师培养和培训的有效机制、内容和方法。第三，教师专业化的制度和社会保障。五、论述题1、请结合你所教学科，谈谈你的学科教育观。39-93答案要点：（1）分析学科的基本性质；（2）反思该学科教育的基本现状；（3）结合自己的教学实际，阐述自己该学科教育的基本观点和主张。2、“作为一个完整的人，教师应享受生活”，请结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。（给教师的一百条新建议1112答案要点：（1）教师首先是一个人完整的人。（2）现实反思：教师有没有被生活抛弃？（3）克服障碍，
12、享受生活。3、科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的要求？现代人才素质的核心是什么？ P110-112科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了新的要求。首先，知识在数量上迅速膨胀对人的学习能力的要求。要求我们把接受性的积累性的学习转变为探索性的发展性的学习。未来的学生是否具备自我学习、自我更新的能力，是否学会学习，这比掌握知识本身更重要。其次，知识在结构上的综合化对人才的综合能力的要求。知识、学科的发展，一方面不断的分化，一方面在不断综合，因此，注重学科的交叉，注重学科思维方法的培养，就远比具体学科详尽知识的学习更重要。第三，知识在传播方式上的数字化对人才掌握信息技术的要求。数字化技术的发展，现代信息技术的革命，这就要求我们必须掌握现代信息技术、具备处理信息的能力。第四，经济全球化对人才国际性的要求。经济全球化的趋势越来越明显，新的国际关系提出了培养国际化人才的要求，要有现代国际沟通的基本技能，比如外语、计算机、法律金融等知识，要有现代的国际观念，比如共同发展的观念，民主与和平的观念，国际权利和义务的观念等。创新能力是现代人才素质的核心。
