《2020年高考化学一轮复习考点《8.3.3 盐类水解的应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考化学一轮复习考点《8.3.3 盐类水解的应用》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盐类水解的应用盐类水解的应用 01 02 03 04 典例剖析 反思归纳 教材 高考 一、教材一、教材 高考高考 3(溯源题)(福建理综)稀土元素是宝贵的战略资源， 我国的蕴藏量居世界首位。 铈(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素。在加热条件下 CeCl3易发生水解，无水CeCl3可用加热CeCl36H2O和 NH4Cl固体混合物的方法来制备。其中，NH4Cl的作用 是 _ _ 分解出氯化氢气体，抑制CeCl3水解 考查视角 盐类水解原理的应用 高考启示 理解盐类水解的原理、实质。并能结合题 干信息灵活应用 二、典例剖析二、典例剖析 1利用水解原理解释用途或现象 下列有关问题与盐的水解有关的是(
2、 ) NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属时的除锈剂 NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂 草木灰与铵态氮肥不能混合施用 实验室中盛放 Na2CO3溶液的试 剂瓶不能用磨口玻璃塞 加热蒸干CuCl2溶液得到 Cu(OH)2固体 要除去FeCl3溶液中混有的Fe2，可先通入氧化剂Cl2 ，再调节溶液的pH AB CD D 试 题 备 选 转解 析 利用氧化还原反应除杂，与 水解无关 返回原 题 解析 NH4Cl和ZnCl2均为强酸弱碱盐，溶液中NH4+ 与Zn2均发生水解反应，溶液显酸性，可以除去金属表 面的锈；HCO3-与Al3发生相互促进的水解反应，产生 CO2，可作灭火
3、剂；草木灰的主要成分为K2CO3，水解 显碱性，而铵态氮肥水解显酸性，因而二者不能混合施 用；Na2CO3溶液水解显碱性，而磨口玻璃塞中的二氧 化硅会与碱反应生成Na2SiO3，将瓶塞与瓶口黏合在一起 ，因此实验室盛放Na2CO3溶液的试剂瓶应用橡胶塞； CuCl2溶液中存在水解平衡：CuCl22H2O Cu(OH)2 2HCl，加热时，HCl挥发使平衡不断右移，最终得到 Cu(OH)2固体；Cl2能将Fe2氧化成Fe3，且没有引入 杂质，与盐的水解无关。 （1）KAl（SO4）2溶液蒸干得到的固体物质是 ，原因是 _ _。 （2）FeCl2溶液蒸干灼烧得到的固体物质是 ， 原因是 _ _ 。
4、 （3）碳酸氢钠溶液蒸干灼烧得到的固体物质是 ，原因是 _ _。 （4）亚硫酸钠溶液蒸干灼烧得到的固体物质是 ，原因是 _ _。 KAl（SO4）212H2O 尽管Al3水解，但由于H2SO4为难挥发性酸，最后仍然得 到结晶水合物。 Fe2O3 Fe2水解生成Fe（OH）2和HCl，在加热蒸干过程中 HCl挥发，Fe（OH）2逐渐被氧化生成Fe（OH）3，Fe（ OH）3灼烧分解生成Fe2O3 Na2CO3 Na2SO4 2Na2SO3O2=2Na2SO4 思维启示：挥发性酸的盐蒸干会得到什么？灼烧 呢？不稳定物质、还原性物质又会有哪些反应？ 【试题备选】 三、反思归纳三、反思归纳 盐溶液蒸干
5、时所得产物的判断 (1)盐溶液水解生成难挥发性酸和酸根阴离子易水解 的强碱盐，蒸干后一般得原物质，如CuSO4(aq)蒸干得 CuSO4(s)；Na2CO3(aq)蒸干得Na2CO3(s)。 (2)盐溶液水解生成易挥发性酸时，蒸干灼烧后一般 得到对应的氧化物，如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3，灼烧 得Al2O3。 (3)考虑盐受热时是否分解。Ca(HCO3)2、NaHCO3、 KMnO4、NH4Cl固体受热易分解，因此蒸干灼烧后分别 为Ca(HCO3)2CaCO3(CaO)；NaHCO3Na2CO3； KMnO4K2MnO4和MnO2；NH4ClNH3HCl。 (4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干 得Na2SO4(s)。 (5)弱酸的铵盐蒸干后无固体。如NH4HCO3、 (NH4)2CO3。
