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1、关于教师培优补差个人的工作总结范文 所谓培优辅差即教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生使之扬长避短成为有用之才而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生则尽心尽力使其取长补短健康成长简而言之也就是常说的让后进生不差优生更优 一个班级的成绩决不可能都在同一个水平线上有的学生学习时能心领神会有的学生则不知所云反应迟钝接受能力差其成绩实在令人心忧面对这表现各异的学生、差参不齐的成绩既要防止学生骄傲自满情绪的滋长又要防止自暴自弃思想的萌芽对这两种可能产生的不良倾向都要防微杜渐防患于未然而及时细致地做好培优辅差工作就是非常重要的一环从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质达到比较
2、理想的教学效果那么我们应该怎样来做好培优辅差的工作呢 首先我们教师要做到心中有数所谓心中有数有两方面含义：既要掌握学生的思想动态又要掌握学生的成绩情况教师通过一次考试或一次测验应弄清楚些学生成绩好些些学生成绩差些；好在里又差在里；谁强谁弱孰优孰差如果不做到心中有数就去培优辅差那只会是盲人摸象有劳无益心中有数我们才能对症下药有的放矢事半功倍这就要求教师工作仔细些、认真些、踏实些也要辛苦些不然所谓的培优辅差工作就只会是一句漂亮的空话 其次我们教师要采取具体的行之有效的得力措施既然优生后进生已是客观存在我们就要正视这一客观现实就要因材施教因人施教对优生我们除肯定他们的学习成绩和积极性外还要及时防止他
3、们可能产生的骄傲自满情绪这还不够还要针对他们敏而好学、求知欲强的特点适当地给他们拓宽知识面把他们带到一个比较高的知识境界中去同时还应该让他们多练做到读写结合 对于后进生则要先肯定他们的长处关心他们的学习再帮助他们分析考试失利的原因及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头这还不够针对他们基础薄弱的情况不妨从基础入手俗话说：“万丈高楼平地起”这些学生的成绩之所以差就在于他们的基础没打牢固（这里既有主观的因素又有客观的因素）针对这种情况教师就应该抽出一定时间给他们补缺补漏给学生架座桥、指条路 另外教师要做到持之以恒培优辅差工作是件极其繁重极其辛苦的工作我们的教师不能只凭一时心血来潮凭一时的热情和冲动要使学生的思想品德素质和科学文化素质全面提高必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓要满腔热忱、坚持不懈地去做即使遇到了困难和挫折也不能灰心丧气、半途而废而要迎难而上、奋勇向前要把对学生的一片爱心全部倾注到培优辅差工作中去“精诚所至金石为开”如果教师既做到了心中有数又做到了措施得力还做到了持之以恒那教学的培优辅差工作就真正落到了实处不再是一句漂亮的空话我们的教学工作就会跃上新的台阶就能全面提高学生的思想品德素质和科学文化素质就能为祖国培养出一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人和建设者
