《2020年高考化学一轮复习考点《指导3 实验方案的评价》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考化学一轮复习考点《指导3 实验方案的评价》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验方案的评价实验方案的评价 01 02 03 04 题型例析 方法指导 一、题型例析一、题型例析 【典例3】 铝镁合金是飞机制造、化工生产等行业的重要材料。 研究性学习小组的同学，为测定某含镁3%5%的铝镁合金(不含其 他元素)中镁的质量分数，设计了下列两种不同实验方案进行探究。 填写下列空白： 方案一 实验方案 将铝镁合金与足量NaOH溶液反应，测定剩余固体质量 。 实验中发生反应的化学方程式是 _。 实验步骤 (1)称取10.8 g铝镁合金粉末样品，溶于体积为V、物质的量浓度为 4.0 molL1的NaOH溶液中，充分反应。则NaOH溶液的体积V _mL。 (2)过滤、洗涤、干燥、称量固
2、体。该步骤中若未洗涤固体，测得镁 的质量分数将_(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。 2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2 97 偏高 含铝97% 剩余固体质量 偏高 方案二 实验方案 将铝镁合金与足量稀硫酸溶液反应，测定生成气体的体 积。 实验步骤 (1)同学们拟选用下列实验装置完成实验： 你认为最简易的装置其连接顺序是A接( )( )接( )( )接( )(填接口 字母，可不填满)。 (2)仔细分析实验装置后，同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差 ：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使 所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量 水存在
3、，使所测氢气体积偏小。于是他们设计了如图所示的实验装置 。 装置中导管a的作用是 _ _ _。 实验前后量气管中液面读数分别为V1 mL、V2 mL，则产 生氢气的 体积为_mL。 若需确定产生氢气的量，还需测定的数据是 _。 E D G 平衡压强，打开分液漏斗活塞 时稀硫酸能顺利滴下；消除由于加入稀硫酸引起的氢气 体积误差 (V1V2) 实验时的温度和压强 思维提 示 返回原 题 二、方法指导二、方法指导 实验方案设计与评价中的“答题规范” (1)规范书写试剂名称。 (2)规范书写装置中试剂的用途。如 除杂装置：除去(或吸收)杂质，防止干扰(影响)；除 去中的杂质，以免影响测量结果。 尾气吸收装置：吸收气体，防止污染空气。 (3)物质检验、鉴别题的描述： 取样，加入试剂，若有现象，则有物质；否则， 没有物质。 (4)规范书写实验现象描述：如“颜色由变成”“液面 上升或下降(形成液面差)”“溶液变浑浊”等。 (5)规范书写实验方法。 用试管取(收集)少量(适量)滴加(放、伸)，若 则(或出现现象，证明)。 (6)规范书写实验操作目的、原因、理由方法。 答题思路：这样做有什么好处、不这样做有什么 影响。 好处：直接作用是根本目的是 “坏处”：如果(不这样)那么会(怎样)。
