(青岛版)五年级数学上册课件 2、5的倍数特征 2

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1、、的倍数特征,制作人:渔民,青岛版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习2、5的倍数特征,同学们要结合实际的例子掌握2的倍数、5的倍数以及2和5的倍数都有哪些特征,能够解决相关的实际问题。,忘记您的密码了吗?您可以选择提示信息,输入您的密码,试试吧!,1.先从小到大输入6的因数。 2. 再输入6最小的倍数。 3.最后输入因数和倍数最不喜欢的一个数 。,123660,研究方法,列举法,百数表法,比如研究5的倍数: 51= 5 52=10 53=15 ,找一找5的倍数!,找出2的倍数!,2和5的倍数有哪些?,28,40,10,84,78,90,35,40,55,10,95,90,既是2的倍

2、数,又是5的倍数。,40,10,90,练一练,把下列各数按要求填入圈内。,2的倍数,5的倍数,77 124 501 3170 4286 6003 奇数 偶数,下面哪些是奇数,哪些是偶数?把它们分别填入适当的圈里。,501,5277,6003,3170,4286,124,判断(1)一个数不是奇数就是偶数( )(2)2的倍数都是偶数。( )(3)所有整十、整百的数一定是2和5的倍数。( ),填空,(1)是2的倍数的数中最小的三位数是( ), 最大的三位数是( )。,(2)是5的倍数的数中最小的两位数是( ), 最大的两位数是( )。,10,998,100,95,选择,(1)一个奇数相邻的两个数 (

3、 )。 A都是奇数 B 都是偶数 C一个是奇数,一个是偶数,B,(2)奇数与偶数的和是( );奇数与偶数的积是( )。 A偶数 B奇数 C可能是奇数,也可能是偶数,B,A,老师拿来85个小球,如果要求每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?为什么?,小明拿来一个口袋,里面装有10张分别标有09的数字卡片,他手上还拿着一张标有数字5的卡片。他问小美:“你从口袋里摸出几可以和组成的倍数?摸出几可以和组成的倍数?”请你想一想!,自我小结: (1)什么样的数是2的倍数? (2)什么样的数是5的倍数? (3)什么样的数同时是2和5的倍数? (4)什么是奇数?什么是偶数? 除此之外,你还知道了什么?,

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