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1、7.人类的好朋友1教学目标 知道动物是人类的好朋友；培养学生喜爱动物的情感，愿意和动物交朋友，能够善待动物，懂得猎捕动物的行为是错误的；培养保护珍稀动物的意识。2学情分析 一年级学生已经对动物有了初步的了解，比较熟悉生活中的小动物，也能够做到保护这些小动物，但是对珍稀动物的状况不了解，对如何来保护动物还是比较懵懂。3重点难点 爱护动物，为周围的环境做力所能及的事情，有初步的生态意识，能为解决问题提出自己的看法和建议4教学过程 活动1【导入】人类的好朋友 一、激发兴趣，导入新课。小朋友们，我们上周六去青青世界漂亮吗？你在那里见到了哪些动物吗？（自由说）今天小明也去春游了，不过他去的是动物世界，见
2、到了很多可爱的动物，我们一起去看看吧？请你们闭上眼睛仔细听，它们都是谁？（听声音链接）师：我们知道动物乐园里有小狗、山羊、鸭子，让我们一起看看还有什么动物?（大象、青蛙、小熊）师：这些动物可爱漂亮，有的声音动听，有的能为人类作出很大的贡献，这些小动物与我们的生活密切相关，它们是我们的好朋友。（板书课题）活动2【讲授】情境游戏，调动热情 二、情境游戏，调动热情。1.动物乐园里有这么多动物，那么你最想和谁交朋友呢？ 请把动物的名字写在手中的字卡上。（收集卡片，制作卡片）2.请小组派代表上台表演，其他小组猜，猜对的，得一颗星星。（看最后哪个小组最多）。小动物们陪大家玩了这么久，有一点累了，我们送他们
3、回家吧？可是你能找到动物的家吗？（出示动物找家）同学们，你们真是太棒了，这么快就找到动物的家了。启发，大自然才是他们的真正的家。活动3【导入】讲故事，谈感想 三、讲故事，谈感想1、同学们，其实动物和我们人类之间有许多故事呢！2、请小朋友看视频心动奇迹。3、听了老师讲的这些人类和动物是朋友的故事，你还知道那些人类与动物之间的故事吗？讲一讲？4.欣赏珍惜动物的图片。4.可是，有些小动物也会一遇到麻烦让我们一起来看看，我想：你们看后一定有很多感想，如果你是小动物你想对伤害你的人们说写什么呢？ 请小朋友们拿出画纸，给小动物们涂上颜色，再加上一句保护动物的爱心话语！小结：同学们，让我们一起加入到保护动物的行列中去，善待它们，爱护它们让他们在地球上生活的很幸福，现在让我们先大声地说：“请爱护人类的好朋友动物”。
