《四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共13张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-2.5 溶解的快与慢｜教科版 (共13张PPT)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5、溶解的快与慢 材料 水杯子 筷子盐 我们提出的问题： 溶解的快慢与搅拌有关吗？ 我们的猜测： _可以加快溶解速度吗？ 两组不同的条件： 两组相同的条件： 实验步骤： （请根据实验的步骤排序）（ ）一只搅拌，另一只不搅拌 。 （ ）先在两只烧杯中加入同样多的温度 相同的水 。 （ ）在下表中记录溶解的时间，进行比 较。 （ ）再将剂量相同的糖分别放入两只烧 杯中 。 实验现象 搅拌不搅拌 快 慢 快 慢 搅拌 1、水量相同;2、水温相同 3、材料相同（粗细、量） 4、同时放下，时间相同 1 2 3 4 一杯搅拌，一杯不搅拌 结论： 的糖溶解的比较快，说明了 可以加快物质的溶解速度。 搅拌搅拌
2、 我们提出的问题： 溶解的快慢与切碎有关吗？ 我们的猜测： _可以加快溶解速度吗？ 两组不同的条件： 两组相同的条件： 实验步骤： （请根据实验的步骤排序） （ ）同时搅拌两杯溶液 （ ）先在两只烧杯中加入同样多的温度相同的 水 。 （ ）在下表中记录溶解的时间，进行比 较。 （ ）再将剂量相同的粗糖和细糖分 别放入两只烧杯中 。 实验现象 切碎不切碎 快 慢 快 慢 切碎 1、水量相同;2、水温相同 3、同时搅拌 4、同时放糖，观察时间相同 1 2 3 4 切碎的糖，不切碎的糖 结论： 的糖溶解的比较快，说明了 可以加快物质的溶解速度。 切碎切碎 一、填空 1.在设计对比试验时，要设置 条件
3、和 条件，其中 条件 只有一个。 2.加快方糖溶解的方法有 、 和 。 相同 不同 搅拌 加热切碎 不同 3、对液体进行搅拌,溶解得越（ ）;固体物质的颗粒大,溶解 的（ ）;水的温度越高,物质溶解得( )。 快 慢快 二、明辨是非。 1. 搅拌，把要溶解的物质碾碎、用 热水，都能加快溶解。（ ） 2在做搅拌能否加快实验溶解的实 验时，只要保证食盐同样多就可以 了。（ ） (3)把两份同样多的食盐放入同样多的水中,颗粒大的溶解的 快。 （ ） (4)在研究“水的温度能不能影响食盐的快与慢”时,改变的是搅 拌与否。( ) 加热 搅拌 能加快溶解 切碎 相同条件（多个） 对比实验 不同条件（只有一个）
