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1、部编版三年级上册期中检测卷 时间：40 分钟 满分：100 分 一、用“_”画出每题中加点字的错误读音，并改正。（4 分） 1. 读 书（d） 练 习（lin） 坪坝 （bi） 2. 段 落（dung） 橘 子（j） 水洼 （w） 3. 融 化（yng） 偷 吃（tu） 宣 布（xun） 4. 缩 减（su） 凑 合（zu） 模 仿（m） 二、下面加点字的多音字读音两两相同的一项是（4 分）（ ） A. 假 期真假 亲切 一切 B. 圆圈 圈 出 几 乎茶几 C. 挑 战挑 水 骨 碌骨 气 D. 稍 息稍 微 压 根压 力 三、看拼音，写生字。（5 分） chn wn jng 清（ ），（
2、）着泥土的气息，观赏着（ ）莹的露 珠，你会不自 zhng b 觉地（ ）开手（ ），仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼 吸。 四、在括号里写出加点词语的近义词或反义词。（8 分） 1. 写近义词。（4 分） （1）冬天的山村到了夜里格外安静 。 （ ） （2）冬天调皮 地朝妈妈做了一个鬼脸，一溜烟儿跑走了。 （ ） 2. 写反义词。（4 分） （1）经过一番打扫，凌乱 不堪的房间重新变得（ ）。 （2）其他地方详细 介绍过的学习方法，这里只是（ ）一提。 五先将四字词语补充完整，再按要求填空。（12 分） （ ）（ ）多彩 （ ）嚼（ ）咽 （ ）（ ）缤纷 争（ ）恐（ ） 七（ ）八（ ）
3、 （ ）华（ ）实 1. 上面词语中“_”和“_”能够成一组近义 词。 2. “_”和“_”含有数字 3. “_”可用来形容吃东西。 4. “_”比喻事物的因果关系。 六、句子欢乐谷。（9 分） 1. 秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） _ _ 2. 湿润的东风走过黄油，在竹林中吹着口笛。 （用相同的修辞手法写 句子） _ _ 3. 他慢慢很快变老了。（用修改符号修改病句） _ _ 七、口语交际。（6 分） 三（2）班的同学们举办了以“我的植物朋友”为主题的班会。请你 加入他们，把你身边特别有趣的植物朋友（如仙人掌、含羞草、牵牛 花等）介绍给大家吧。 我有一盘可爱的_， 它_ _
4、_ 八、课内选文阅读。（17 分） 铺满金色巴掌的水泥道片段训练 我一步一步小心地走着，一片一片（详细 仔细）地数着。我穿 着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金 黄色的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。 1. 用“”选出括号里使用恰当的词语。（4 分） 2. “我”在这条水泥道上走得_（很慢 不慢），因为 _。（5 分） 3.画线句子好在哪里？（8 分） _ _ _ 九、课外拓展阅读。（15 分） _ 很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事 也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人， 种了一大片葡萄园
5、。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自 然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说（ ）你们 不是不想发财吗（ ）我有好多黄金埋在葡萄园里（ ）话没说完， 老人就咽气了（ ） 两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖 啊，他们挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影 子也没见着。他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下， 可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖 一遍。 谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一 嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理 呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，葡萄才
6、长得这么好。他俩又惊又 喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯 付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！ 1.请给这篇文章加入适当的标题。（2 分） 2.这篇短文共有_个自然段，第_自然段点明了文章的主 旨。（4 分） 3.请在文中的括号里填入正确的标点符号。（4 分） 4.下面对文中父亲临终遗言的理解正确的打“”，错误的打“”。 （5 分） （1）地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤 劳的人。 （ ） （2）地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。 （ ） 十、习作。（20 分） 写一写自己最喜欢的一种动物。 要求：1.认真观察，抓五特点；2
7、.适当运动比喻、拟人等修辞手法， 细致描绘小动物的可爱之处；3.题目自拟，不少于 300 字。 答案 一、bi 改 b dung 改 dun yng 改 rng zu 改 cu 二、B 三、晨 闻 张 臂 四、例：1.（1）寂静 （2）顽皮 2.（1）整齐 （2）粗略 五、 绚丽 细 慢 五彩 先 后 手 脚 （上 下 嘴 舌） 春 秋 1.绚丽多彩 五彩缤纷 2.五彩缤纷 七手八脚 3.细嚼慢咽 春华秋实 六、1.秋天的大门被秋天的雨打开了。 2.例：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 3.去掉“很快” 七略。可自由发挥。 八、1.仔细 2.不慢 怕上课迟到 3.因为运用了比喻的修辞手法，营造出自由、轻快、欢脱的意境。 九、1.3 3 2.（1） 3.（1） （2）
