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1、长春小学心理健康教育工作计划近几年来,心理健康教育在如火如荼地开展着。我校在校长的指导下,健康教育也在不断地研究、探讨、开展中,学校健康教育继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标,针对学生心理特点,坚持开展一系列行之有效的健康教育:1、坚持以理论学习为入口,提高健康教育认识我们从提高对健康教育的认识着手,不断增强实施健康教育的自觉性和主动性。学校领导班子与主抓教师,采取理论学习、问题讨论、工作研究、经验总结等方法,逐步让健康教育在学生心中打下思想认识基础。与此同时,引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。使大家逐步认识到,加强健康教育,培养一系列健康的心理品质,能够有效地促进学
2、生全面发展。2、坚持以全员培训为龙头,强化心理健康教育技能我们提出这种教师全员培训的模式,是源于教师心理健康教育,将要面向的是全体小学生,是活生生的人,是敏感、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心,没有一个良好的整体心理健康教育环境,心理健康教育的效果和质量将得不到保证。可以肯定地说,全员培训,是小学心理健康教育的生命。当然,这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统,针对不同的对象,拟出不同的培训计划,然后分层次组织培训。3、坚持以多种形式为结合,拓展健康教育渠道 开展健康教育,坚持以人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,结合学生实际,围绕学生为中心工作开展活动。开展
3、该项活动的目的在于提高学生的心理素质,培养健康和适合现代社会需求的人才。首先以阵地建设为手段,规范心理健康教育辅导:(1)利用黑板报和宣传栏。开辟心理宣传专刊。要求每班认真收集资料,根据需要,有针对性地设计有关栏目。如此,有效地调动了学生的积极性和主动性,使专刊真正成为学生学习健康知识的园地。(2)开展课外活动和体育活动。我校每天坚持课外活动,充分利用每天的课外活动和体育活动课,根据实际的情况各年级各班级进行轮流活动,让学生积极参加不同的体育课外活动,在大自然中陶冶情操,放飞心情,缓解学习压力。(3)组织主题班会课。各班级充分利用班会活动课,班主任老师根据学期计划及学生的特点,积极有效的开展活
4、动,进行团体辅导,在活动中加强心理健康教育。4、以养成教育为基础,培养良好行为规范,促进身心健康发展。 学生的良好思想品德的培养,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起。所以,培养学生良好的行为规范,是我校少先队德育工作的重要任务。我们把常规管理与检查评比相结合,教师的身传言教与学生自我教育相结合,通过争当升旗手、卫生、纪律等检查评比,促进学生良好行为习惯的养成。在学生中开展“说文明话,做文明事,当文明人”活动,开展榜样教育,评选“校园之星”,树立一个典型,带动一大片遵守校规、校纪、乐于帮助他人的好学生。5、以各种活动为载体,加强校园文化建设,身心健康活动深入人心。(1)爱国主
5、义教育活动。我校继续坚持每周一升国旗仪式后举行“国旗下讲话”,对学生进行系统的国情、安全、法制、礼仪、养成教育等,极大地激发了学生的爱国热情,培养了良好的行为习惯。并充分利用各种有利契机,特别是重大的节日、纪念日开展各种活动,开展实效性活动,让学生在丰富多彩的集体活动中,实现自我教育。同时通过班级板报、校园橱窗、教师寄语等宣传阵地加强时事宣传,培养学生关心时事政治的好习惯,丰富学生的课外知识。 (2)我为学校添光彩活动。大队部开展我为学校添光彩活动,要求学生:遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度;不做违纪违法的事; 刻苦学习,成绩好,全面发展强素质;积极参加各项比赛,勇为学校争荣誉;从小
6、事做起,从自己做起。 (3)做生活小主人活动,通过做生活小主人活动,号召学生自己的事情自己做,别人的事情帮着做, 要求学生在家做父母的小帮手,在校做老师的小助手,同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求:低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等,帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务;中年级同学要在自我服务的基础上,学会一些基本的劳动技能,学做家务,参与社会公益劳动;高年级同学要学会当家,管理自己的生活,主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能,培养自理能力,感受生活乐趣。(4) 交通安全教育活动。通过邀请校外辅导员举行“交通安全专题讲座”,对学生进行交通安
7、全教育,促使学生养成遵守交通秩序的良好行为习惯。此外,我们还将组织开展“民族精神代代传”、节约资源“四个一”即“节约一滴水,节约一度电,节约一张纸,节约一粒米”,“手拉手活动”,及“文明礼仪”等少先队主题教育活动,把“三有”、“三为”教育即(心中有祖国,为祖国做一件 事,心中有集体,为集体做一件事,心中有他人,为他人做一件事)融入少先队各项活动之中。引导少先队员在生动活泼的实践中全面提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。组织开展学雷锋社会实践系列活动,清明节祭扫革命烈士墓活动等,全时段、全方位对少先队员进行生动有效的教育。 以上主题教育系列活动,会使我校师生的心灵得了净化,思想得到了升华;先进人物的感人事迹,引导着学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人,使心理健康教育活动在我校师生中深入人心,得以有效地开展。长春小学4