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1、第二课时一、教学内容：Unit10 Fun with language &Story time & Did you know?二、教学目标：1进一步熟练掌握Lets talk的单词和句型。2能用Show me your toys, please. / I have ./ I have .,too./ I haveand等句子在活动中交流、对话。3. 能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。三、教学重难点：不定冠词“a”的表达与运用。四、教学准备：课件，玩具图形卡，toys五、教学过程：（一）复习：1、Free talk:用句型Show me your toys, please. / I ha
2、ve ./ I have .,too.进行师生交谈。（二）操练：1、操练单词：1）玩“表情”游戏，朗读单词2）玩“Sharp Eyes”游戏 ，考学生对单词的辨认和反应力。3) 玩“Guessing game”，老师当着其他学生的面把玩具逐件放进一个布袋里，让一学生不准偷看，伸手去摸，该学生问Is it?其中学生回答Yes, it is. / No, it isn/t.回答出来后，让该学生在黑板上把该玩具单词挑出来。4) Odd one out（书第58页第1题）3、操练句型：1）玩“Simon says”游戏：如果老师说Simon says，I have，学生就说I have如果老师说I h
3、ave a .，学生就捂住嘴巴，不准出声。2）Free talk：老师每次拿着不同的玩具，问不同的学生说I have，如果学生有该种玩具，回答I have,too.。4）Do the project（书第59页第4题）：自制“转盘”课件，让学生起来用I have回答。3）Play the game（书第59页第3题）：仿照例子，把各种玩具放在不同学生的桌面上，把课室布置成迷宫，让学生围着教室走，遇到玩具，就说I have.为增加游戏的刺激感，有的地方可以同时放两个玩具，让学生用I have.and介绍。4）Listen and tick（书第58页第2题）：并请个别学生仿照第2题的例子，用ImI haveand进行介绍。（三）拓展：1、Story time（书第60页）（四）目标检测：做活动手册第30页第2题（五）作业：做双基U10的练习六、板书设计：Unit 10 Fun with languageShow me your toys, please.I have .I have .,too.I haveand七、教学反思：
