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1、第二课时一、教学内容:Unit10 Fun with language &Story time & Did you know?二、教学目标:1进一步熟练掌握Lets talk的单词和句型。2能用Show me your toys, please. / I have ./ I have .,too./ I haveand等句子在活动中交流、对话。3. 能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。三、教学重难点:不定冠词“a”的表达与运用。四、教学准备:课件,玩具图形卡,toys五、教学过程:(一)复习:1、Free talk:用句型Show me your toys, please. / I ha
2、ve ./ I have .,too.进行师生交谈。(二)操练:1、操练单词:1)玩“表情”游戏,朗读单词2)玩“Sharp Eyes”游戏 ,考学生对单词的辨认和反应力。3) 玩“Guessing game”,老师当着其他学生的面把玩具逐件放进一个布袋里,让一学生不准偷看,伸手去摸,该学生问Is it?其中学生回答Yes, it is. / No, it isn/t.回答出来后,让该学生在黑板上把该玩具单词挑出来。4) Odd one out(书第58页第1题)3、操练句型:1)玩“Simon says”游戏:如果老师说Simon says,I have,学生就说I have如果老师说I h
3、ave a .,学生就捂住嘴巴,不准出声。2)Free talk:老师每次拿着不同的玩具,问不同的学生说I have,如果学生有该种玩具,回答I have,too.。4)Do the project(书第59页第4题):自制“转盘”课件,让学生起来用I have回答。3)Play the game(书第59页第3题):仿照例子,把各种玩具放在不同学生的桌面上,把课室布置成迷宫,让学生围着教室走,遇到玩具,就说I have.为增加游戏的刺激感,有的地方可以同时放两个玩具,让学生用I have.and介绍。4)Listen and tick(书第58页第2题):并请个别学生仿照第2题的例子,用ImI haveand进行介绍。(三)拓展:1、Story time(书第60页)(四)目标检测:做活动手册第30页第2题(五)作业:做双基U10的练习六、板书设计:Unit 10 Fun with languageShow me your toys, please.I have .I have .,too.I haveand七、教学反思: