部编版小学一年级语文下册《动物王国开大会》第二课时教学设计

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1、动物王国开大会教学设计教材分析这是一篇童话故事,主要讲述了老虎想开大会,让狗熊给大家下通知。第一次通知没有说明时间,第二次通知没有说明具体时间,第三次通知没说明地点,直到第四次才把通知发布好。这个故事告诉我们下通知时一定要把时间和地点说清楚。学情分析 通过一个多学期的语文学习,学生对于课文朗读有了浓厚的兴趣,特别喜欢读童话故事,可以模仿各种动物的语气、神态和动作进行朗读。学生们能结合简单的生活经历和情感体验,在朗读中提出自己的见解,表达自己的感受。可以说,在这方面,学生初步具有了自主、合作、探究学习的能力和欲望。所以本课教学应以读为主,引导学生在读中学、“演”中悟。教学建议 1.识字教学应体现

2、学生学习的自主性合作性、探究性。学生利用汉语拼音自主认读生字,或进行小组合作学习,达到会读、会认本课生字的目标。 2.本课是一个生动、有趣而又富有教育意义的童话故事。要通过朗读,使学生认识生字,积累词语,在读中感悟文章内容在读中受教育。 3.教学中练习分角色朗读课文。同学们分别扮演老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿,通过表演朗读让学生根据课文内容质疑、提问、答疑,在质疑与答疑的过程中理解重点词语,理解课文内容。教学目标 1.认识“物”“虎”“熊”等13个生字,会写“要”“连”“百”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好对话。3.了解狗熊下的四次通知的内容,明白准确地下通知必须把时间

3、和地点说清楚的道理。重点难点 重点:识字、写字。 难点:明白下通知必须把时间和地点说清楚。课时目标 1.认识13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,明白通知的正确写法。重点难点重点:会认生字,朗读课文。难点:知道通知的规范写法。教学准备:课件、各种动物头饰、生字词卡课时安排2课时第二课时课时目标1. 巩固生字词,会写6个生字。2.感情朗读,能够表演课文内容。重点难点重点:会写生字难点:表演课文内容教学过程 一、复习导入。 1.抽读生字词卡,轮读,口头造句。 2.分段朗读课文。3.说说课文的主要内容。二、指导表演课文。 1.课文中一共有几种小动物?(准备各种头饰) 2.你喜欢演哪个小动物

4、?为什么? 3.小组合作,表演课文内容 4.集体评价,指出各组的优缺点 5.选出表现比较好的学生组成三组进行决赛。 6.师生评价,选出冠军,发奖表示鼓励 三、写字指导。 1.认真观察田字格中的六个生字,注意看清楚每个生字的结构以及每一笔在田字格中的位置,找一找关键笔画。 2.小组交流书写每个生字注意的问题。 3.学生描红,练习写字。 4.教师巡视,发现问题及时纠正。 5.根据发现的问题,教师集中强调(1)“走之旁”的写法: 点:从左上向右下方轻落笔,接着重按笔,然后向点的尖部方向快速提收(提收慢了,收笔会收到点的尖部,这种写法是不对的),这样写出的点画,其收笔处有一浓墨点儿,使之有粗细,轻重变

5、化。 横折折撇:此笔画在别处用时,有两个明显的方折。但在组成“走之旁”时,一般保留第一折,而后面的折撇写得自然圆转假如把这一笔画的横遮住,那么余下的部分恰好形如“S”形,所以,当同学们写到这里被难住时,最好练习写字母S,但要住意上段弧要慢写,下段弧要快写。平捺:捺画的一波三折在“走之旁”这里很明显,这需要三个方向的行笔动作完成:起笔处较平较短。右下行笔时,笔画较直,要渐行渐按。至捺角处驻笔,然后向右水平或微向右下或微向右上快速提笔写出。一是动作快,不然捺尾的尖不易写出;二要方向平,不要让捺尾明显向右上翘起。(2)四点底的写法: 首点应为垂点,余三点均为右点;首点朝左下方运笔,余三点则朝右下方运笔。之所以作如此安排,一是为了使四点重心相聚,二是使四点的书写同中有异,三是加强四点间的呼应关系。若四点外在形态一致,运笔方向一致,则不仅使四点底状如算子,呆板之至,而且还会使人产生一种四点底即将飞离整个汉字的感觉。 6.学生再次练写生字。 7.小组合作,评价优缺点,找出本小组内写得漂亮的作品。8.展示优秀作品,教师及时鼓励。四、布置作业。 1.在田字格中写生字。2.搜索有关老虎的故事读一读,讲给家长听。板书设计动物王国要 连 百 还 舌 点

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