《五级下语文习作七星空遐想苏教版小学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五级下语文习作七星空遐想苏教版小学（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 晴朗的夜空中有许多有趣的现 象，月缺月圆，繁星点点，流星飞 逝 “月缺月圆”是怎么回事呢？课文 望月中的小外甥说，月亮是天 的眼睛，它每个月都要睁大了看人 间一次，困了，就要闭上。这是多 么富有创造力的有意思的想象呀! 老师昨天晚上在遥望星 空的时候，想起了吉祥三宝 中的一句歌词： 月亮、星星、太阳是吉祥的一家 。 于是，我又想这一家是怎样 的一家呢？一定是个很幸福的家庭 吧？他们家的房子是什么样的？为 什么太阳爸爸不和月亮妈妈、星星 宝宝们在一起呢?想着、想着我想 起了这么一段温馨的故事： 一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭。这 座瓦蓝色的漂亮房子，很大很大。房子里住着热 情似火的太阳爸
2、爸，还有美丽而又温柔的月亮妈 妈和数不清的星星宝宝。星星宝宝们既调皮又可 爱。你看有时流星飞逝，那是星星宝宝在追逐打 闹。闪闪发光的星星在眨着眼睛，好象在说我困 了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见了 。这时太阳爸爸悄悄地从东边升起来了，告别自 己的妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星们 在家里静静等待爸爸的归来。这样的事每天每夜 都在发生。多么美好的夜晚呀！ 老师的想象还没有一位学生 想象的好。 段立男同学看着迷人的星月 ，产生了更奇特的想象。 请看课本上的内容。 合作探究： 1、段立男同学看到迷人的星月，产生 了怎样的想象？ 2、你觉得段立男同学的想象好吗？说 说你的理由。 （友情提示
3、：先自由读一读文章，想一 想，再和小组内的同学交流交流。） 银河将牛郎与织女分开了，月牙儿 是牛郎献给织女的花瓶。牛郎每天晚上 都要采一些花朵插入花瓶中，而星星就 是在夜空中开放的花朵。渐渐地，夜空 中的“花瓶”越来越少， “花瓶”里 也越来越满。于是星星变得稀了，月牙 成了圆月。王母娘娘知道了，非常恼火 ，打翻了花瓶。花瓶倾倒，花朵散落， 花瓶又逐渐恢复到原先的形状。这样的 事，每月都在发生。 面对着充满神奇与幻想的星空和 月色，你头脑中一定也产生了许多奇思 妙想！是神秘的仙境，是动人的故事， 还是那美妙的传说？请闭起双眼， 放飞想象的翅膀，去那仙境、故事，或 者传说中领略一番，遨游一番，好
4、吗? 我喜欢那宁静而神秘的 星空，它给了我多少美妙的 遐思啊。当我仰头望天的时 候，我会觉得自己进入了一 个奇幻的境界 请看一组图片，再讨论 。 月亮有一种独特的美，它所发 出的光芒是那么温和、柔美， 所以 就有那么多人喜欢看月亮，特别是在 海边，有句诗说得好“海上升明月， 天涯共此时”，人们喜欢看到月亮升 起时那万籁俱寂的美景。月亮就像是 一个玉盘，它倒映在水中，淘气的小 孩朝着水中扔石子，“咚”，玉盘破 碎了，但水面平静下来后，又恢复了 原样，还是那么明亮。 月亮在阴天时候会躲进云里， 这时它也许在伤心，天上落下的雨 是它的眼泪，它为什么哭呢，也许 是因为它的倒影碎了吧。风大了， 我感到有
5、一点凉意，我的思绪又回 到了现实，抬起头看看天上的月亮 ，朝着家的方向走去。 夏夜的星空更是令人心驰神往。沐浴着清 凉的夜风，仰望着满天的繁星，那是多么惬意的享 受！宝石般的星星镶嵌在天幕上，调皮地眨着眼睛 ，似乎在欣赏着人间美景，或许此时它们也正与我 遥遥相望？你看，有的星星像顽皮的孩子，一会儿 跑到这，一会儿跑到那，甚至一下子不见了踪影！ 你再看，“天鹅座”多像一只展翅飞翔的天鹅，是 急着去和小伙伴相会吗？“天蝎座”多像一只高举 双螯，翘起尾巴的大蝎子，它要对谁发起进攻？那 把精致的大提琴是“天琴座”，仿佛正托夜风传来 若有若无的天籁之音，还有那隔岸相望的“牛郎织 女”，他们至今还在苦苦地
6、相思吗？那星光交辉的 银河，真的是一条不可逾越的“河”吗？ 每到夜晚，美丽的星空都会准时地浮现在我的 眼前，一颗，两颗越来越多，越来越 清晰，她们像数不清的眼睛一眨一眨的，好像互相 传递着什么信息，那么高兴，那么神秘。小朋友们 对美丽的星空是那样神往，总在数一数到底有多少 颗行星，而最后总是越数越多，眼花缭乱。 在美丽的星空中，行星多得没法数，月亮只有 一个。月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游 戏的大姐姐，有时把脸藏起来，谁也看不见；有时 成了一个大弯钩，像只小船飘动在星空的海洋里； 有时像一个园园的大金牌发着淡淡的光亮，我仿佛 看见月亮上有人在向地球撒下美好的祝愿 我最爱看美丽的星空，尤
7、其喜欢和妈 妈、姥姥一起看。妈妈常指着星空告诉我 那颗是北极星，夜晚可以辨别方向；那颗 星是金星，又叫启明星，上面有山，也有 大气，就是冷。她是地球的好姐妹。而姥 姥只是告诉我那条白白亮亮的天河，并指 出牛郎星，那是织女星，她们本来是夫妻 ，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了 ，只准一年七月初七见一次面。这些科学 的、传说的故事真吸引人，我真想长上翅 膀，飞到星星附近看一看，妈妈、姥姥讲 的故事到底是真是假。 但是，美丽的星空有时也会不高兴 她躲在浓浓的黑云后面，这时天上就会 洒下两滴毛毛雨，飘几朵白茫茫的雪花 ，润湿大地，妆点山河，但过了不久她 又会重新露出可爱的笑脸。哎！星空啊 ，星空你有
8、着无穷的奥秘好像是很厚很 厚的一本书，叫我永远看不完，读不懂 。 我爱这美丽的星空，我爱这神奇的 大自然！ 皎洁的月光静静地洒向大地 ，给大地镀上了一层迷人的银色 。远山、近树、房屋、花草、池 水都在这银色的月 光下静静的听着嫦娥的歌声。晚 饭后，人们坐在月光下，伴着拂 面的微风，不断发出阵阵爽郎的 笑声。 月亮像什么？像月饼，供人们观赏 的月饼。这是嫦娥亲手酿制的月饼。每 个月初，嫦娥就开始酿制月饼，一天， 两天十多天过去了，月饼由香蕉状 变成了圆形。嫦娥满心欢喜，可是 嫦娥身边馋嘴的玉兔，每天总忍不 住去吃掉一些，十多天过去，月亮就被 吃成了香蕉状。嫦娥发现了，急忙重新 酿制月饼 哦，神秘
9、的星空，你给了我 多少浪漫的遐思啊！我多想化作 一颗小小的星辰，和数也数不清 的伙伴们一起，在诗意的夜空做 那甜美的梦 那是一种怎样神秘的仙境，一个怎 样动人的故事，又是一个怎样美妙的传 说？你沉浸在这样的情景中了吗？还等 什么？赶紧拿起你的笔，把它写下来， 相信你的文章一定能打动人！ 自己给习作定个题目如： 月夜遐想美丽的夜空 神秘的星空 习作要求： 1、张开想象的翅膀，进行美妙的遐想 。 2、想象要合情理，内容要具体，表达 自己的真情实感。 3、文体不限，根据想象的内容确定文 章的形式，可以给习作配上图片 。 4、根据想象的内容，确定习作的题目 。 月光下的遐想 一轮新月从树梢攀到了天空，
10、圆盘子似的。皎洁的月光透过树阴洒下来 ，如碎银般的美丽。 我走在月光下，在花园小径里闲庭信步。风轻声吟唱着，柔美的月 光，再现了苏轼当年的豁达庭下如积水空明。月光在他心里是这样的美 妙，银白的月光是否在启迪我们豁达是一种美？他不是还说不知天上宫 阙，今昔是何年？是否也是暗示我们时光易逝，要好好珍惜时光吗？ 月亮似乎更圆了，处在异地的游子看到了这如水的月光是否也会生 出淡淡的乡愁？也许都会有举头望明月，低头思故乡的感慨吧。我寄愁 心与明月，随风直到夜郎西是思乡的忧愁。中秋佳节，和家人一起赏月 、吃月饼是多么美妙啊，这是多好的一幅花好月圆的美景。月亮在告诉 我们要好好珍惜团聚的时光吗？ 月光好象淡了，还有半边怎么不见了？被乌云挡住了吗？但为什么 月光还是那么平静，为什么它不生气呢？人家挡住了它的美丽，它不是 应该恶狠狠地报复吗？可它在诉说；宽容是美。它是在说要人们学会宽 容吗？ 月亮又出来了，还是那么明亮，是在告诉人们做人要能屈能伸么？ 我继续走在路上，抬头看看月亮，怎么？月亮不见了？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺苏轼也说世界上没有十全十美的事情，月亮也要遵循 自然规律，我想这又是月亮对我们的一个启示吧。 月光如水，它是美丽的化身，我在它的身上学到很多。月光伴我行 走
