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1、旋 转 学习目标 1、理解、掌握旋转现象的特征和性质。 2、会画出把一个图形按顺时针或逆时针方向 旋转9后得到的图形。 在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、 小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线 移动这样的现象叫做平移。 像摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物 体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象， 我们把他叫做旋转。 生活中你还见过有哪些物体在旋转? 顺时针旋转 逆时针旋转 旋转是物体绕某一个点或轴运动。 指针从“12”绕点O顺时针旋转30到 “ ” 。 1 指针从“1”绕点O顺时针旋转60到 “ ” 。 指针从“3”绕点O顺时针旋转 到“ 6”。 指针从“6”绕点O顺时针旋转 到“ 12”。
2、3 90 180 例3 点方向角度 风车绕点O逆 时针旋转 90 风车绕点O逆 时针旋转 180 风车旋转后，每个三 角形有什么变化？ 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、 大小都没有发生变化，只是位 置变了。 B 旋转时要注意旋转的角度和距离。 旋转时物体或图形的位置发生了变化， 形状和大小不变。 2.利用旋转画一朵小花。 说一说你是 怎样画的? 在 现象后面画 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） 将梯形绕点顺时针旋转90，再 向右平移10格。 小 结： 3、平移和旋转都是物体和图 形的位置变化。图形的形状和 大小不变。 1、平移就是物体沿直线移动。 2、旋转是物体绕某一个点或 轴运动。
