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1、三年级语文下册第七单元习作国宝大熊猫教学目标：1.针对教材提出的问题，搜集国宝大熊猫的相关资料信息。2初步学习整合信息，从不同方面介绍国宝大熊猫。3.语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。教学重点：初步学习整合大熊猫的信息，从不同方面介绍大熊猫。教学难点：恰当的用上一定的说明方法，文从字顺，条理清晰地写作。教具准备：课件 学生搜集大熊猫的资料课时安排 1课时一、激趣导入。 1.课件出示大熊猫的图片。 2.同学们,对我们的国宝大熊猫,你有哪些认识,本次习作,我们就围绕着大熊猫来写一写吧。 二、明确要求。 1.根据课前查阅的资料和课本中列出的问题及图表,说一说你对大熊猫
2、的认识。 (1)先小组内进行交流。 (2)教师指导在课堂上进行汇报。 大熊猫,属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物,头躯长1.21.8米,尾长1012厘米。体重80120千克,最重可达180千克。体色为黑白两色,有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体,标志性的内八字的行走方式,也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。 大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只属于中国国家一级保护动物。截至2011年10月,中国圈养大熊
3、猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化,99%的食物都是竹子了,但牙齿和消化道还保持原样,仍然划分为食肉目,发怒时危险性堪比其他熊种。野外大熊猫的寿命为1820岁,圈养状态下可以超过30岁。 2.出示本次习作的明确要求 (1)根据所找到的关于大熊猫的有关信息,写一篇习作。（2)要围绕着一定的顺序来写,做到详略得当。(3)要流露出对大熊猫的喜爱之情。三、试写初稿。 1.学生进行习作,教师巡回指导,并对有困难的学生进行个别指导。学生完成初稿,进行自我修改组内互读互改。四、修改提升 1.回顾修改习作的方法,学生交流后,全班交流教师点拨:修改习作,应该关注是否有条理、有顺序,语言是否具体,语句
4、是否通顺,是否有错别字,是否正确使用标点符号,尤其要注意习作中是否运用了平时积累的语言材料等。 2.按习作要求及修改习作的方法,修改自己的习作。3.选择学生例文,师生共同点评。五、总结习作,提出建议我们对习作进行了点评、修改,完善了习作。课下,同学们要认真地把习作誊写在作文本上,做到工整、正确。希望同学们继续努力,争取写出更好、更感人的文章。教学反思： 在教学中，老师充分发挥了学生的主观能动性，从课前搜集大熊猫的资料，到课堂上的汇报交流，让学生畅所欲言，把自己所掌握的大熊猫的资料一一进行了展示。然后让学生梳理思路，按一定顺序对大熊猫进行介绍，但有的学生篇幅较短，没有对大熊猫的某一特点进行详细的描述。
