《高中数学 第二章 平面向量 2.2 平面向量的线性运算 2.2.1 向量加法运算及其几何意义目标导引 新人教A版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第二章 平面向量 2.2 平面向量的线性运算 2.2.1 向量加法运算及其几何意义目标导引 新人教A版必修4（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2.1 向量加法运算及其几何意义一览众山小诱学导入 俄罗斯著名寓言作家克雷洛夫有一则题为天鹅、梭子鱼和虾的寓言：一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来：三个家伙一齐负起沉重的担子.它们用足狠劲，身上青筋根根暴露；无论它们怎样的拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，一码也没有移动.倒不是小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空直提，虾一步一步向后倒拖，梭子鱼又向池塘拉去.对于这个结果我们可以用物理学知识解释，实质上，在这个寓言中还蕴含着丰富的数学知识.问题：利用物理知识怎样解释这一现象？这一现象抽象为数学问题又是什么？导入：可根据物理学中的牛顿第二定律解释这一现象，即合外
2、力为零时,加速度也为零,物体就处于静止或匀速直线运动状态.由于力是矢量，抽象为数学知识，它是向量，则这一现象抽象为数学知识就涉及到了向量的加、减法运算.温故知新1.位移、速度和力这些物理量是怎样合成的？答：位移、速度和力这些物理量都可以合成，并且这些矢量的合成都遵循平行四边形法则或三角形法则.2.向量是怎样定义的，它的要素有哪些？答：我们把既有大小又有方向的量称为向量，向量有两个要素：大小和方向.3.什么是单位向量？答：长度等于1个单位长度的向量叫做单位向量.任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1
