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1、w W w .x K b 1.c o M门头沟区2018年初三年级综合练习（一）数 学 试 卷 2018.5 考生须知1本试卷共10页，共三道大题，28道小题，满分100分，考试时间120分钟；2在试卷和答题卡的密封线内准确填写学校名称、班级和姓名；3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效；4在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答；5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回.一、选择题（本题共16分，每小题2分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的1如图所示，有一条线段是(ABAC)的中线，该线段是A线段GH B线段AD C线段AE D线
2、段AF 2如果代数式有意义，则实数的取值范围是A B C D3如图,两个等直径圆柱构成的T形管道，则其俯视图正确的是 主视图 A B C D4将一把直尺与一块直角三角板如图放置，如果1=58，那么2的度数为A32 B58C138 D1485. 利用“分形”与“迭代”可以制作出很多精美的图形，以下是制作出的几个简单图形，其中是轴对称但不是中心对称的图形是 A B CD6整数a、b在数轴上对应点的位置如图，实数c在数轴上且满足，如果数轴上有一实数d，始终满足c+d0，则实数d应满足A B C D 7. 下面的统计图反映了我市2011-2016年气温变化情况，下列说法不合理的是A2011-2014年
3、最高温度呈上升趋势；B2014年出现了这6年的最高温度；C2011-2015年的温差成下降趋势；D2016年的温差最大.8. 甲、乙两人约好步行沿同一路线同一方向在某景点集合，已知甲乙二人相距660米，二人同时出发，走了24分钟时，由于乙距离景点近，先到达等候甲，甲共走了30分钟也到达了景点与乙相遇.在整个行走过程中，甲、乙两人均保持各自的速度匀速行走，甲、乙两人相距的路程y（米）与甲出发的时间x（分钟）之间的关系如图所示，下列说法错误的是A甲的速度是70米/分；B乙的速度是60米/分；C甲距离景点2100米；D乙距离景点420米. 二、填空题（本题共16分，每小题2分）9如图，两个三角形相似
4、，,则BD=_.10如图，在55的正方形（每个小正方形的边长为1）网格中，格点上有A、B、C、D、E五个点，如果要求连接两个点之后线段的长度大于3且小于4，则可以连接_. （写出一个答案即可）11. 如果，那么的结果是 12. 小明为了统计自己家的月平均用电量，做了如下记录并制成了表格，通过计算分析小明得出一个结论：小明家的月平均用电量为330千瓦时.请判断小明得到的结论是否合理并且说明理由 _ 月份六月七月八月用电量（千瓦时）290340360月平均用电量(千瓦时) 330 13. 如图，PC是O的直径，PA切O于点P，AO交O于点B；连接BC，若C=32，则A=_ 14.某小区购买了银杏树
5、和玉兰树共150棵用来美化小区环境，购买银杏树用了12000元，购买玉兰树用了9000元已知玉兰树的单价是银杏树单价的1.5倍，求银杏树和玉兰树的单价.设银杏树的单价为x元，可列方程为_ 15. 图1、图2的位置如图所示，如果将两图进行拼接(无覆盖)，可以得到一个矩形，请利用学过的变换（翻折、旋转、轴对称）知识，将图2进行移动，写出一种拼接成矩形的过程_.16. 下图是“已知一条直角边和斜边做直角三角形”的尺规作图过程已知：线段a、b，求作：使得斜边,作法：如图（）作射线，截取线段； （2）以AB为直径，作O；（3）以点为圆心，a的长为半径作弧交O于点C；（4）连接AC、CB.即为所求作的直角
6、三角形请回答：该尺规作图的依据是_三、解答题（本题共68分，第17-24题，每小题5分，第25题6分，第26、27题7分，第28题8分）解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程17计算：18. 解不等式组：19如图，在ABC中，AD是BC边上的高，BE平分ABC交AC边于E，BAC60，ABE25.求DAC的度数.20. 如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数与反比例函数（k0）的图象相交于点 .（1）求a、k的值；（2）直线x=b（）分别与一次函数、反比例函数的图象相交于点M、N，当MN=2时,画出示意图并直接写出b的值.21.在矩形ABCD中，连接AC,AC的垂直平分线交AC于点O,分别交
7、AD、BC于点E、F，连接CE和AF（1）求证：四边形AECF为菱形；（2）若AB=4，BC=8，求菱形AECF的周长22. 已知关于的一元二次方程有实数根. （1）求的取值范围；（2）若为正整数，且方程有两个非零的整数根，求k的取值.23. 如图，AB为O直径，过O外的点D作DEOA于点E，射线DC切O于点C、交AB的延长线于点P，连接AC交DE于点F，作CHAB于点H（1）求证：D=2A；（2）若HB=2，cosD=，请求出AC的长24.地球环境问题已经成为我们日益关注的问题.学校为了普及生态环保知识，提高学生生态坏境保护意识，举办了“我参与，我环保”的知识竞赛.以下是从初一、初二两个年级
8、随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分析，成绩如下：初一： 76 88 93 65 78 94 89 68 95 50 89 88 89 89 77 94 87 88 92 91初二： 74 97 96 89 98 74 69 76 72 7899 72 97 76 99 74 99 73 98 74（1）根据上表中的数据，将下列表格补充完整；人数 成绩x班级整理、描述数据： 初一1236初二011018（说明：成绩分及以上为优秀，分为良好，分为合格，分以下为不合格）分析数据：年级平均数中位数众数初一8488.5初二84.2574（2）得出结论：你认为哪个年级掌握生态环保知识水平较好并说明理由
9、.（至少从两个不同的角度说明推断的合理性）.25.在正方形ABCD中, AC为对角线，AC上有一动点P,M是AB边的中点，连接PM、PB, 设、两点间的距离为，长度为.小东根据学习函数的经验，对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究下面是小东的探究过程，请补充完整：（1）通过取点、画图、测量，得到了与的几组值，如下表：6.07.4（说明：补全表格时相关数值保留一位小数）（2）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数的图象（3）结合画出的函数图象，解决问题：的长度最小值约为_26.有一个二次函数满足以下条件：函数图象与x轴的交点坐标分别为， (点B在点A的右侧)；
10、对称轴是；该函数有最小值是-2.（1）请根据以上信息求出二次函数表达式；（2）将该函数图象的部分图象向下翻折与原图象未翻折的部分组成图象“G”， 平行于x轴的直线与图象“G”相交于点、（），结合画出的函数图象求的取值范围.27. 如图，在ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，.（1）_；（用含的式子表示）（2）作射线DM与边AB交于点M，射线DM绕点D顺时针旋转，与AC边交于点N根据条件补全图形；写出DM与DN的数量关系并证明；用等式表示线段与之间的数量关系，（用含的锐角三角函数表示）并写出解题思路. 28. 在平面直角坐标系xOy中，点M的坐标为，点N的坐标为，且，,我们规定：如果存在点P
11、，使是以线段MN为直角边的等腰直角三角形，那么称点P为点M、N的 “和谐点”.（1）已知点A的坐标为，若点B的坐标为，在直线AB的上方，存在点A，B的“和谐点”C，直接写出点C的坐标；点C在直线x=5上，且点C为点A，B的“和谐点”，求直线AC的表达式.（2）O的半径为，点D为点E、F的“和谐点”，若使得DEF与O有交点，画出示意图直接写出半径的取值范围. 备用图1 备用图2 以下为草稿纸门头沟区2018年初三年级综合练习（一）数学答案及评分参考 一、选择题（本题共16分，每小题2分）题号12345678答案BCBDADCD二、填空题（本题共16分，每小题2分）题号9101112答案 4答案不唯一例：AD4不合理，样本数据不具有代表性（例：夏季高峰用电量大不能代表年平均用电量）题号131415答案 26答案不唯一（例：先将图1以点A为旋转中心逆时针旋转90再将旋转后的图形向左平移5各单位）题号 16答案等圆的半径相等，直径所对的圆周角是直角，三角形定义三、解答题（本题共68分，第17题-24题，每小题5分，第25题6分，第26题7分，第27题7分, 第28题8分）解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程17（本小题满分5分）解：原式 4分5分18（本小题满分5分）解不等式
