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1、. . . . .八年级下册语文同步测试卷 第一单元测试题一、语言积累与运用（20分）1.根据拼音写汉字。（2分）不xn（ ） gn( )尬 繁yn（ ） 污gu( )2.词语填空。（2分）油光可（ ） 翻来（ ）去 广（ ）无垠 冥思（ ）想 3.根据意思写词语。（2分）A.形容人谈吐、举止文雅的样子。（ ）B.低着头显得很谦卑恭顺的样子。（ ）C.形容口吃。（ ） D.厌恶、痛恨到极点。（ ）4.选词填空。（2分）一口 一条 一班 一副（1）不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了（ ）书箱，失去了半箱书。（2）有一天，我在我家八字门口和（ ）孩子“掷铜钱”（3）他生就（ ）多毛的脸庞，植被多于空
2、地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（4）朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着（ ）大船5.品味加点词语所表达的情感。（2分）（1）实在标致极了。 （2）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 6.访写句子。（2分）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 。7.下列句子加点成语使用正确的一项是：( ) （2分）A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事
3、，敷衍塞责，玩忽职守。D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。8.选出表述有误的一项（ ）（2分）A.鲁迅，中国现代伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。一生著述丰富，有小说、散文、散文诗、诗歌、杂文等。B.胡适，字适之，安徽绩溪人。现代学者、文史学家、哲学家。以倡导“五四”文学革命着闻于世。历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。C.列夫托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，曾参加克里米亚战争，战后漫游法、德等国，返乡后兴办学校，提倡无抵抗主义及人道主义。创作甚丰，皆真实反映俄国社会生活，除著
4、名的长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜之外，另有自传体小说童年少年青年和数十篇中短篇小说，以及剧本、书信、日记、论文等。D. 斯蒂芬茨威格，匈牙利著名小说家、传记作家。茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。9.默写 （4分）蓬莱文章建安骨， （李白宣州谢脁楼饯别校书叔云） 念天地之悠悠， （陈子昂登幽州台歌）明月楼高休独倚， ， 。（范仲淹苏幕遮） ，坐看云起时。 （王维终南别业）二、阅读理解 （50分）（一）（10分）但不知怎地，我总还时时记起
5、他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加
6、勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。10.摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。11.加点词“良心发现”指的是什么？12.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是： 13. 11.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：14.第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？ （二）（12分）从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：我就是叫作藤野
7、严九郎的.后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，
8、-他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。我的讲义，你能抄下来么？他问。可以抄一点。拿来我看！我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：你看，你将这条血管移了一点位置了。-自然，这样一移，的
9、确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。15、选文出自鲁迅先生的叙事散文藤野先生，被收在 中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 。（分）16、文中加点的短语这一门学问指的是 ，模胡的含义是 ，添改是指 。（分）17、第段中经过了20年的我对过了一星期，大约是星期六的时间还记得这样清楚，原因是。（2分）18、从段写了哪两件事？（2分）（1） （2） 19、我很吃一惊的原因是什么？（2分） 20、第段中可惜我那时太不用功，有时也很任性
10、能否删去？如果不能，请说明它在结构上的作用。（不得超过4个字）（2分） （三）（12分）因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一
11、位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃
