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1、第二单元、列强武装侵略和人民的反抗第2课、抗日战争教学教案无锡市辅仁高中 陈伟新一、教学目标：目标一：卢沟桥事变；南京大屠杀；百团大战；远征军；抗日民族统一战线；正面战场与敌后战场的抗战。目标二：掌握抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的不同特点及其成因；能够全面分析抗战胜利的原因及其重要历史意义。目标三：1、联系日本制造一系列侵略的事变，运用知识迁移的方法，全面认识中华民族抗战全面爆发的历史背景。并适当联系世界史，使学生能从二战角度考察的抗日战争。2、通过史实揭露日军侵华期间在犯下的滔天罪行，回击当今日本右翼势力否认史实的态度，警惕日本军国主义的复活，引导学生冷静剖析历
2、史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。3、通过抗日战争胜利意义的教学，使学生认识的抗日战争对世界反法西斯战争作出的重大贡献；增强学生的世界意识。二、教材分析：1、总体分析：本课内容主要包括：1937年7月至1945年8月间的人民的抗战、日军在犯下的滔天罪行、抗日战争的胜利等。中华民族与日本的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。同时也穿插着其他矛盾。中华民族的全面抗战是这一时期的基本特征。从政治局面看，这一时期的特征是国共实现第二次合作，时有摩擦甚至严重冲突但最终完成历史使命。从战争态势看，正面战场和敌后战场并存是其显著的特点。2、重点分析抗日民族统一战线的建立和抗日战争胜利的伟
3、大意义是本课重点。抗日民族统一战线的建立，是在国共两党大团结一致、共同对外的口号下，消除纷争，实现两党的的第二次合作，对推动全国各界走向全面抗战、全民抗战至关重要。它构成了全民族共同抗战的基础，也是抗日战争能够坚持八年之久、打破近代在抵抗外国武装侵略战争中屡战屡败直至取得最终胜利的保证。使学生在学习中深刻地认识到爱国主义作为一个历史概念，在近代的，它必须与中华民族的整体利益紧密联系在一起，与中华民族的生存紧密联系在一起。抗日战争的胜利，是近百年来，第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利。大大增强了民族自尊心和自信心。为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部
4、分，人民为世界反法西斯战争的胜利作出重要贡献。引导学生根据八年抗战的史实，分析抗战胜利的原因和意义，可提高学生史论结合分析问题的能力，形成正确的战争观和价值观。3、课文详解“东方会议”的幕后阴谋1927年4月，推行对华“强硬外交”的田中内阁上台。6月27日至7月7日，内阁首相兼外相田中义一在东京主持召开东方会议。会议最后以田中的总结报告对华政策纲领作为结论。“纲领”指出，“关于满蒙（东北和内蒙古地区），特别是东三省，由于在国防和国民的生存上有着重大的利害关系，我国不仅要予以特殊的考虑，而且要使该地维持和平与发展经济，成为国内外人士安居的地方”。于是，日本当局制造了旨在把东北和内蒙古地区分离出去
5、的“满蒙特殊论”，成为后来日本侵略和亚洲的理论根据。为贯彻这次会议所确定的侵略方针政策，同年8月日本又在大连召开第二次东方会议。会议要求扩大日本对京张（北京张家口）铁路之权利；同时确定，如在东北三省自办铁路，凡与日本利益有冲突者，应予干涉，不许修建。黑色“七三一”，血腥杀人所七三一部队是侵华日军设在规模最大的细菌战部队，也是世界战争史上规模最大的一支细菌部队。石井四郎于1932年将日本国内的实验基地转移至满洲，在哈尔滨市以南的二背荫河镇建立细菌实验工场，1935年转移至平房。资料证实，这支部队在长达12年的时间里，疯狂研制鼠疫、伤寒、赤痢、霍乱、炭疽、结核等各种病菌、并在至少5000名中、苏、
6、朝战俘和平民的健康人体上，进行过包括活体解剖和各种生物菌培养在内的大量惨无人道的实验。七三一部队通过大量研究实验，掌握了细菌培植的生产技术，并开始大规模的细菌生产，根据七三一部队生产细菌的设备计算，他们当时每月可生产伤寒菌800公斤900公斤，或者鼠疫菌300公斤400公斤，或者霍乱菌1000公斤，已具备可以将人类毁灭数次的细菌武器生产能力。二战结束前，日军为消灭罪证焚烧了大部分资料，炸毁了大部分设施，部分资料移交美军，对战后西方研究细菌战产生了重大影响。七三一部队自始至终都是围绕侵略、征服和屠杀而进行的，他们所谓的研究完全背离了科学的轨道和人道文明的准则，它的历史是一部充满血腥的罪恶史。南京
7、之血泪，民族之耻辱1937年12月13日，日军占领南京，在南京地区烧杀淫掠无所不为。12月15日，日军将军警人员2000余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害。16日傍晚，士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中，只有数人幸免。17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵
8、火焚烧，残余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“杀人比赛”。他们分别杀了106和105名人后，“比赛又在进行”。在日军进入南京后的一个月中，全城发生2万起强奸、轮奸事件，无论少女或老妇，都难以幸免。许多妇女在被强奸之后又遭枪杀、毁尸，惨不忍睹。与此同时，日军遇屋即烧，从中华门到内桥，从太平路到新街口以及夫子庙一带繁华区域，大火连天，几天不息。全市约有三分之一的建筑物和财产化为灰烬。无数住宅、商店、机关、仓库被抢劫一空。“劫后的南京，满目荒凉”。后来发表的远东国际法庭判决书中写道:“日本兵完全像一群被放纵的野蛮人似的来污辱这个城市”，他们“单独的或者二、三人为一小集团在
9、全市游荡，实行杀人、强奸、抢劫、放火”，终至在大街小巷都横陈被害者的尸体。“江边流水尽为之赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体”。据南京军事法庭查证:日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，军民被枪杀和活埋者达30多万人。两条战线与两个战场卢沟桥事变，标志着中华民族全国性抗战的开始。全国抗战开始后，国共两党因其所代表的阶级利益不同，制定了不同的抗战路线。其中，国民党执行的是依靠政府和军队的片面抗战路线，在这一路线的指导下，国民政府在正面战场组织了淞沪、太原、徐州、武汉四大会战，不仅粉碎了日寇三个月的计划，同时为共产党开辟敌后抗日根据地创
10、造了客观条件。共产党实施的是依靠全民族共同抗战的全面抗战路线，在这一路线的指导下，共产党领导的八路军、挺进敌后，开辟大片抗日根据地，取得了百团大战等重大胜利，成为与正面战场相呼应的敌后战场。因此，抗日战争中，战场并存有两条战线、两个战场，这是由当时特殊国情决定的。两个战场互相依存、互相配合，共同为抗日战争的胜利作出了重要贡献。抗战备忘录军民在8年抗战中，承受了最大的民族牺牲，付出了高昂的代价，据不完全统计，军民伤亡3500余万人，仅南京大屠杀就死亡30万人以上。从关内骗招到东北的劳工被残害致死的，不下200万人。此外，还有令人发指的细菌战、化学战。按1937年的比值计算，日本侵略者给造成的直接
11、经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。8年中，的持久抗战特别是共产党领导的敌后抗战，抗击和牵制了日本陆军总兵力的23，共歼灭日军150余万人，约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70。抗日战争进入相持阶段后，共产党领导的敌后战场抗击着约60的侵华日军和95的伪军，歼灭日伪军170余万人。日本战败后，向投降的日军共128.3万人。三、教学指导：本课知识大都是学生耳熟能详的，脉络清晰，但要真正掌握却不易。课文涉及世界史知识较多，要注意联系世界形势，注重课文的前后贯穿，通过比较，探讨为什么人民多次反侵略战争都失败，而抗日战争却赢得了胜利？同时要避免“戴着有色眼睛看问题”，能正确认识抗战
12、前期国民党在正面战场的积极作用，学会一分为二地看问题；另外，要考虑抗日民族统一战线的形成与日本不断扩大侵华规模的关系，培养因果关系的思维方法；最后，能用史实揭露日本的滔天罪行，并结合时事，警惕日本军国主义和法西斯主义的复活；希望同学们能深刻看待这段惨痛的历史，增强民族自尊心、自信心，激发历史使命感，树立强国之志。四、教学过程：导入新课：【课件展示】：血铸中华纪念抗日战争胜利60周年【师】：点击链接，播放一段FLASH资料，约五分钟。（可在上课前三分钟播放，吸引学生注意力，主要反映日本侵华战争时犯下的滔天罪行）通过观看这段影片，我从大家的眼神中察觉了愤慨与无奈、悲痛与感慨。这是抗日战争期间日本侵
13、略者给我们留下的永远的创伤，不过这只是些零星记录，而像这样的情境又何以记述。一幕幕悲惨的情景时时在我们脑子里盘旋。历史的记忆是令人感到沉痛的，但抹不去我们对历史的沉重记忆。历史不容忘却，忘记历史就意味着背叛。【课件展示】：历史不容忘却纪念抗日战争胜利60周年【师】：今年正好是抗日战争胜利60周年，国人通过各种形式来纪念这一伟大胜利。（展示学生创作的电脑小报）在这特殊的年份，大家可又对这一战争真正了解多少呢？60多年过去了，当大家沉溺于日本漫画，迷恋于日本科技之时，你是否忘却了国耻，忘记了先烈抛头颅、洒烈血的情景、忘记了自己要为中华之崛起而读书的使命。为了这可能会忘却而又不容许忘却的纪念，我们将
14、一起来追忆这段历史。新课探究：【课件展示】：一、勿忘国耻野蛮的侵略【师】：对于日军在大地上犯下的滔天罪行，刚才一副副图片作了最形象的说明，不过我们得先思考这样的问题：日本为什么要侵略？它是如何侵略的？请同学们在接下来的一段影片中查询答案。【播放影片】：七七卢沟桥事变【师】：通过影片，大家有没有发觉日本侵华的原因和过程啊?【生】：（观看影片资料，分析谈自己的看法）【教师总结】：日本是一个两次工业革命几乎同时进行的国家，明治维新后，日本迅速走上发展资本主义的道路。而任何资本主义国家在发展中，必然需求两样东西即市场和原料；但日本国土狭小、市场不够大、资源有限，日本发展的需求同现实存在强烈的矛盾。为此
15、，日本制订大陆政策。【课件展示】大陆政策形势示意图【师】：在该政策指引下，日本妄图侵略台湾、朝鲜，并以朝鲜为跳板，侵略满蒙，征服，侵吞亚洲，乃至征服全世界。可见，发动侵华战争是日本该政策实施的一个重要步骤。它要把变为日本的殖民地。至于日本如何一步步侵略的，我请同学出来概括一下：【生】：甲午战争八国联军侵华战争九一八事变华北事变七七卢沟桥事变。尤其是七七卢沟桥事变，标志着日军全面侵华战争的开始。【师】：是的，日本发动全面侵华战争后，给人民带来了巨大的伤害。刚才影片中的一幕幕，我想大家还记忆犹新。【课件展示】：血腥写照、铁的证据、诗歌凝视300000凝视300000， “3”后面是一个个“O”(零)吗? 不 分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀， 怒目相看！ 凝视300000， “3”后面是一个个“0”(圈)吗? 不分明是一根根高悬的绞索， 东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上？！ 凝视300000， 字字在喷火，声声在呐喊：
