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1、小升初语文综合练习题 篇一：小升初语文句子仿写的课件 1 句子仿写 一、考点解读 句子是语言的基本单位由词按照语法规则构成的能表达一个完整的意思在小学阶段要求掌握有关的知识和技能能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白并且比较具体生动正确使用学过的标点符号 仿写句子在中小学语文测试中常有出现它是检测学生语言模仿和创造能力的有效方式之一它属于主观题的范畴相对而言有一定的难度仿写句子就是根据所提供的语言材料在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写一般说来要根据提供的语言材料从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写 二、例题解析 例1、如果你是一朵花就给人们带来一份温馨；如果你是一
2、棵小草就给人们带来一例题解析： 仿句的句式（如果?就?）及修辞（比喻、排比）外尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）这就要借助自己的感悟写出富有生活哲理、启迪人们树立正确 人生观的句子 练习： 1、假如我是春雨我将滋润万物假如我是树林假如我是大海2、真爱无痕至爱无声爱是柔和的阳光照亮我们的心田；爱是撑开的大伞为我 们遮风挡雨；爱是；爱是 例2、金钱能买到佳肴但买不来胃口；金钱能买来书籍但买不来知识 金钱,；金钱, 例题解析： 首先从整体上看例句的结构是：金钱能买来?但买不来?；金钱能买来? 但买不来?；这一步是做仿写题的关键所在其次分析例句的内容从例句可知：（1） 1 “能买来”的是表示具
3、体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系三者缺一不可所以根据例句答案可填写为：“金钱能买来礼物但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰但买不来爱情金钱能买来药品但买不来健康;钱能买来精确的 钟表但买不来流逝的光阴金钱能买来时装但买不来美丽;金钱能买来漂亮的眼镜但买不来明亮的眼睛金钱能买来朋友但买不来友谊” 练习： 1、A是一座金字塔是进取B是两颗联结在一起的心是友谊C是未满的月牙儿 是缺憾 2、让我怎样感谢你！当我走向你的时候我原想留住一株小草你却给了我整个绿草地；我原想亲吻一瓣雪花你却给了我整个雪原三
4、、解题思路总结：从上面的考查点上同学们可以了解到仿例造句难度大要答好这类题应从几个方面入手： 1、审清题干明确仿照内容找出例句中的显性信息或者隐性信息要真正做到明确 显性要求可采用分项列举的办法把题干的要求进行分解把每一小点写在草稿纸上并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号我们可以分解出三个显性要求：添上恰当的主语句意与下句密切关联句式基本一致（检查答案时我们要反躬自问：有主语主语恰当与下句的关系密切句式一致了）仿写的句子只有符合了这三个要求才能算是正确的隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩看感情基调；看关键性词语等等 2、找全
5、其模仿点确定陈述对象（1）、内容角度：协调一致但不能与例句雷同 （2）、句子形式：因为句子的类别不同语气也就不同表达效果也就随着有所不同这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外还应 包括主动句、被动句、肯定句、否定句等要一一加以分辨防止“走形”等在复 2 句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等也就是要侧重于整句形式上力求句式相同 （3）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解并能熟练运用这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张比喻句的要求是要有本体和喻体要有相似点讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似
6、、意思连贯、语气一致等修辞要相同 （4）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理把握上下文的意脉防止“形合而意离”的仿写 四、出题形式 你有留意过仿写句子有些类型现在我们知道仿写类试题往往带有很大的综合性有那些形式呢 1、续写式 如：仿照句子将下面的句子补充完整 爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖 2、话题式 如：仿照例句以“笔”为话题立意开头并作为本体写出两个句式相同的比喻句例句：书似阶梯开启心灵之门；书似灯塔照亮前行之路 3、开放式 如：仿照例句的形式写一个句子内容自定 例句：太阳无
7、语却放射光辉；高山无语却体现巍峨；大地无语却展示广博 五、课堂练习 1、照下面的句式续写两句话如果我是阳光我将照亮所有的黑暗；如果我是清风我将；如 果我是春雨我将 2、仿照例句,仿写一组句子 3 例句：母爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 3、善思能“从无字句处读书” 读沙漠读出了它坦荡豪放的胸怀； 读太阳读出了它普照万物的无私； 读春蚕读出了它； 读蜜蜂读出了它； 读梅花读出了凌寒独放的高洁； 读竹子读出了它虚怀若谷的谦虚 4、幸福 抗洪战士说：幸福是战胜险情保护人民群众 老师说：幸福就是桃李满天下 警察说：幸福就
8、是 医生说：幸福就是 我说：幸福就是双休日在河边放风筝 5、改写句子画线部分使它和未画线部分形成对偶 石间溪流脉脉如线如缕水塘中闪闪的碧波就像锦缎一样 改： 6、六年的学习生活多像一幅五彩斑澜的画卷！ 仿写：六年的学习生活多像！ 7、时间好比清风它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同春雨 8、书籍好比一架梯子它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一叶轻舟它能载着 我们驶向知识的海洋；书籍犹如一盏明灯；书籍 如同甘甜的乳汁它能哺育我们的成长 9、让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问候是一朵花一次善意的批评是一朵 花一抹动人的微笑是一朵花?能为别人开花 4 5 的心是善良的能为别人生活绚丽而付出的
9、人是不寻常的人 六、句子仿写（课内） 1、我们的同志在困难的时候要看到成绩要看到光明要提高我们的勇气仿A：我们在遇到困难的时候要勇于面对要充满信心要想尽办法努力克服仿B：我们在取得成绩的时候要看到自己的不足要谦虚要再接再厉 2、燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候仿A：天阴了有天晴的时候太阳落了有升起的时候月亮缺了有再圆的时候仿B：海水退潮了再再涨的时候春天去了有再来的时候 3、洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去 仿A：冬天时我坐在暖暖的阳光下磕瓜子时他便从我的身边一溜而过；当我在操场上蹓跶时它又像风一样呼啸而过；当我在看
10、电视时它风驰电掣地无踪影了 4、像翩翩归来的燕子在追寻昔日的春光 仿A：像展翅飞翔的雄鹰在追寻蓝蓝的天空； 仿B：像灿烂的葵花在追寻金色的太阳； 仿C:像勤劳的蜜蜂在追寻芬芳的花朵 6、过去的日子如轻烟被微风吹散了 仿A：过去的日子如露珠被太阳晒干了 答案:二.例一：如果我是一片树叶就给人们带来一份春色/绿色 练习：1、假如我是春雨我将滋润万物；假如我是树林我将为大地遮挡阳光/为你带来新鲜的空气；假如我是大海我将容纳百川/守候航行的船只；假如我是太阳我将温暖大地；假如我是月亮我将照亮夜晚的征途 2、爱是柔和的阳光照亮我们的心田；爱是撑开的大伞为我们遮风挡雨；爱是和煦的春风轻轻地抚摸我们的脸庞；
11、爱是温暖的火把温暖着我们心田；爱是一盏明灯为我们指引方向 例2.金钱能买到佳肴但买不来胃口；金钱能买来书籍但买不来知识；金钱能买到钟表但买不到时间；金钱能买来衣服但买不到温暖；金钱能买到朋友但买不到友谊；金钱可以买到房子但买不到家庭 5 篇二：小学小升初五年级语文综合句子句式句型转换练习 句型转换（一） 一、按要求写句子 1、他要去补习（双重否定句） 2、你明天难道不来上学（反问改陈述） 3、他要去看书（双重否定句） 4、陈述句:你吃过饭了 反问句: 设问句: 疑问句: 被字句: 把字句: 否定句: 5.我们遵守纪律 改为双重否定句： 改为反问句： 6.几场春雨后娇嫩的笋芽长了出来 改为比喻句
12、： 改为拟人句： 7、你难道没看比赛（反问改陈述） 8、爸爸说：“我明天要去昆明你自己做饭吃”（直接引语改间接引语） 9、爸爸说：“你明天别去玩了我带你有事去”（直接引语改间接引语） 10、你难道不去上体育课了（反问改陈述） 11、他要去看电影（双重否定句） 12、爸爸说：“我明天不去上班了”（直接引语改间接引语） 13、有位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢（反问改陈述） 14、小嘎子要绊倒小胖墩儿是那么容易的事（反问改陈述） 15、这是真理（改为反问句） 16、多得些知识决不是一件坏事（改为肯定句） 17、这件事我一定要做（调换顺序意思不变） 18、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力（改为“
13、被”字句） 19、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边（改为“被”字句） 20、又短又软的淤泥承受得住这样重的老象呢（改为陈述句） 21、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢（改为陈述句） 22、多读多练作文会进步（用关联词语把句子连起来） 23、他的学习成绩很好很自私算不上好学生（用关联词语把句子连起来） 24、如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 25、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 26、他热情地和我握了握手说：“我的国语讲得不好是初学的”（改为不用引号的转述） 27、这难道不是伟大的奇观么（改为陈述句） 28、我在星星的怀抱中微笑着（改变句序句子意思不变） 29、不劳动连棵花也养不活这难道不是真理（改为陈述句） 30、多得些知识不是坏事（改为反问句） 31、小李完成了老师交给她的画版报任务（改为“被”字句）
