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1、幼儿园小班教案小树结果子了含反思教学目标：1用皱纹纸搓成“果子”装饰小一班的树。2初步学习搓圆的方法。3. 萌发与同伴、教师进行美术活动的愿望。4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5. 培养幼儿的欣赏能力。教学准备：每桌一篮皱纹纸，每人一颗树。重点与难点：用皱纹纸搓成“果子”装饰树。方法与手段：观察法、操作法、示范法。教学过程：一、导入教师：出示大树，引发幼儿让大树结果子的愿望，为下面搓团做果子铺垫。幼儿：产生做果子的愿望，喜欢美术活动，乐于参与到活动中。1引导幼儿发现“小班树上没有结果子”。激发要让他结上果子的愿望。师：小朋友们看，这是什么呀？师：树上会结出什么呀？我们的树上
2、有没有啊？2引导幼儿自己动手用皱纹纸做成果子。师：那我们用皱纹纸帮大树做做一些果子吧。二、教师示范教师：边讲解边示范，能够让幼儿通过视听结合，更好的了解果子的制作过程，明白搓圆的方法。幼儿：观察教师的示范，了解做果子的过程和如何粘贴。教师边讲解边示范做果子，幼儿仔细观看并学习做法。老师先来做一个，你们可要看清楚怎么做的噢。三、幼儿操作幼儿自己动手搓圆，为大树做果子，提高幼儿的动手操作能力，引发幼儿对活动的兴趣。幼儿用皱纹纸搓小球，学习如何搓圆，锻炼手部肌肉。师：下面请小朋友也动手来为我们的大树做一些果子。教师巡回指导，帮助不会的幼儿完成“果子”。四、幼儿将“果子”贴在树上，让大树结满果子。教师
3、：独立完成作品，感受美术活动的乐趣。幼儿：将作品粘贴到黑板上，相互欣赏，萌发与同伴、教师进行美术活动的愿望。小结：我们小班的小树结满了果子，真好看！活动反思孩子们进行皱纹纸粘贴的过程中逐渐发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识。活动中要认真的观察幼儿，发现问题及时调整，无论在材料的提供上，还是在教师的指导中都要尊重幼儿的年龄特点，要循序渐进的进行，不仅让孩子们获得技能的提高，更要获得情感体验，也就是在粘贴中获得自信，体验成功。幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿的感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。
