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1、初中物理功与功率专题教案 作者: 日期:10 初中物理功与功率专题教案学生姓名: 年级: 科目: 初中物理功与功率专题 授课日期: 月 日上课时间: 时 分 - 时 分 合计: 小时教学目标1.理解功、功率的定义;2.理解机械效率的定义;3.掌握增加有用功、提高机械效率的方法;重难点导航1、 掌握对一个过程做功的计算,做功过程中的机械效率计算。教学简案:1、 功与功率概念、公示知识点回顾2、 中考真题讲析授课教师评价: 准时上课:无迟到和早退现象(今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握现符合共 项) 上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况(
2、大写) 海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象 审核人签字:学生签字:教师签字:备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效 (可另附教案内页) 大写:壹 贰 叁 肆 签章:个性化教案(错题汇编)1.判断下列说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。(1)物体做的功多,功率一定大。( )(2)物体做功时间短,功率一定大。( )(3)物体做功多,需要的时间不一定多。( )2.甲、乙两个集装箱的质量相等,起重机把甲以1 m/s的速度提升10 m;再以2 m/s的速度把乙提升相同的高度,那么( )A.两次做功一样多 B.第一次做功多 C.第二次做功多 D.无法比较3、平直公路
3、上的甲、乙两辆汽车,在相同牵引力作用下匀速行驶,如果在相同的时间内通过的路程之比为32,则甲与乙( )A.牵引力做功之比为23 B.牵引力做功之比为32C.牵引力的功率之比为11 D.汽车所受的阻力之比为324、甲、乙两台机器,甲的功率比乙的大,则( )A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对5、汽车上坡时,驾驶员通常要换成低档,以减少汽车行驶速度,这样做的目的是:、省油;、增大摩擦;、安全; 、增大爬坡的牵引力。6、 质量为40 kg的某同学,在体育课上用12 s的时间匀速爬到了一根竖直长杆的3 m处。则在这段时间内,该同学所做的功为_J
4、,功率为_W。(g=10 N/kg)7、 甲、乙两人用力之比为25,各自使物体在力的方向上移动的距离之比是32,所用的时间之比为21,则甲、乙的功率之比为_。8、 小红每天都练习跳绳,跳绳时她所穿鞋的总质量为0.4 kg,平均每分钟她跳绳120次,假定每次双脚抬离地面的高度均为5 cm,则每上升一次她对鞋做的功为_J;她跳绳时对鞋做功的平均功率为_W。(g取10 N/kg)个性化教案(内页)一、功:1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固:某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞
5、出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式:W=FS4、功的单位:焦耳,1J= 1Nm 。 把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。5、应用功的公式注意:分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。 功的单位“焦”(牛米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛米,不能写成“焦”)单位搞混。二、功的原理:1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。2、说明: (请注意理想情况功的原理可以如何表述?)功的原理是一个普遍的结论,
6、对于任何机械都适用。功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)= 直接用手对重物所做的功(Gh)3、应用:斜面理想斜面:斜面光滑理想斜面遵从功的原理;理想斜面公式:FL=Gh 其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。如果斜面与物体间的摩擦为f ,则:FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh
7、。三、机械效率:、有用功:定义:对人们有用的功。公式:W有用Gh(提升重物)=W总W额=W总 斜面:W有用= Gh2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W额= W总W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额=f L3、总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功 公式:W总=W有用W额=FS= W有用 斜面:W总= fL+Gh=FL4、机械效率: 定义:有用功跟总功的比值。 有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。W有用W总 =GhFS=5、
8、机械效率的测量: 原 理: 应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S 器 材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。 结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。B提升重物越重,做的有用功相对就多。C 摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。四、功率:1、定义:单位时间里完成的功PWt=2、物理意义:表示做功快慢的物理量。3、公式: 4、单位:主单位 W 常用单位 kW mW 马力 换算:1kW=1
9、03W 1mW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW,它表示:小轿车s 内做功66000J 5、机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。真题演练1、如图15-3-2所示的装置中,使重40 N的重物向右做匀速直线运动,水平拉力F=4 N。若物体移动的速度为2 m/s,求:图15-3-2(1)拉力F在2 s内做的功;(2)拉力的功率。2、如图15-3-5所示,某矿产工人用200 N的水平拉力,抓紧绳子的一端,沿水平方向向右运动,在10 s内将矿井里质量为32 kg的物体提升4 m。若不计一切摩擦,求: 图15-3-5(1)矿工在10 s内所做的功和他做功的功率;(2)动滑轮受到的重力;(3)滑轮组的机械效率。(取g=10 N/kg)