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1、古代诗歌鉴赏之意境型 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象） 综合起来构建的让人产生想象的境界。 它包括景、情、境三个方面 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ l l 答题步骤答题步骤: : l l 1 1、描绘诗中展现的图景画面描绘诗中展现的图景画面。注意抓住诗中。注意抓住诗中 的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的主要景物，用自己的语言再现画面。描述 时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想 象加以再创造，语言力求优美。象加以再创造，语言力求优美。 l l 2 2、概括景物所营
2、造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点。一般用两个。一般用两个 双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美等双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美等 ，注意要能准确的体现景物的特点和情调。，注意要能准确的体现景物的特点和情调。 l l 3 3、分析作者的思想感情分析作者的思想感情。切记空洞，要答具。切记空洞，要答具 体。比如光答体。比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是是 不行的，应答出为什么而不行的，应答出为什么而“感伤感伤”。 l 描述意境的词语有： l一类是豪放型：雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高 远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺 远，空灵高远 l一类是清幽型：优美迷人，清新明丽
3、，清净幽 远，宁静恬淡，安谧美好，清净悠闲，淡雅闲 适 l一类是伤感型：空蒙迷茫、 冷落萧疏，孤寂冷 清 l一类是悲苦型：苍凉悲壮、冷森幽僻，凄清凄 寂 答题示例： 绝句二首 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （注）此诗写于诗人经过长期战乱的奔波 流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人 怎样的情感？请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天 阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送 来花草的清香，泥融土湿，燕子正繁忙地 衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡 不动（步骤一）。 这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。 表现了诗人结束奔波流离生活
4、安定后愉悦 闲适的心境。（步骤三） 练习二：阅读下面这首诗，然后回答问题。 阙 题 刘昚虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。 （1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意 境？抒发了怎样的情怀？ 参考答案： 诗人通过白云、春光、落花、流 水、高柳、清辉这些意象，营造 了清丽优美、高雅闲适的意境， 抒发了诗人对山居生活的向往。 练习二：王维山居秋暝一诗，营造 了怎样的一种意境？表现了作者怎样的理想 ？ 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 参考答案：这首诗通过描写清新
5、的 秋雨、明月的清辉、清冽的山泉等 意象，营造出宁静、安谧、恬淡的 境界，烘托出一种远离人世、寄情 山水的氛围，反映了诗人对安静淳 朴生活的满足和对污浊官场的厌恶 。 练习一：(2009宁夏、海南高考)阅读下面这 首宋词，完成下面的题目。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细 草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中 桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述 。 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕； 平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿叫； 夕阳斜照着初春傍晚的树林， 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 表达了诗人解官归居后对田园生活的喜爱， 对城市生活的鄙弃。
