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1、古代诗歌鉴赏之意境型 所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象) 综合起来构建的让人产生想象的境界。 它包括景、情、境三个方面 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情? l l 答题步骤答题步骤: : l l 1 1、描绘诗中展现的图景画面描绘诗中展现的图景画面。注意抓住诗中。注意抓住诗中 的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的主要景物,用自己的语言再现画面。描述 时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想 象加以再创造,语言力求优美。象加以再创造,语言力求优美。 l l 2 2、概括景物所营
2、造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点。一般用两个。一般用两个 双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美等双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美等 ,注意要能准确的体现景物的特点和情调。,注意要能准确的体现景物的特点和情调。 l l 3 3、分析作者的思想感情分析作者的思想感情。切记空洞,要答具。切记空洞,要答具 体。比如光答体。比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是是 不行的,应答出为什么而不行的,应答出为什么而“感伤感伤”。 l 描述意境的词语有: l一类是豪放型:雄浑开阔,雄奇瑰丽,恢弘高 远,浩瀚辽阔,博大新奇,深邃奇崛,朦胧渺 远,空灵高远 l一类是清幽型:优美迷人,清新明丽
3、,清净幽 远,宁静恬淡,安谧美好,清净悠闲,淡雅闲 适 l一类是伤感型:空蒙迷茫、 冷落萧疏,孤寂冷 清 l一类是悲苦型:苍凉悲壮、冷森幽僻,凄清凄 寂 答题示例: 绝句二首 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 (注)此诗写于诗人经过长期战乱的奔波 流离之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 怎样的情感?请简要分析。 答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天 阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送 来花草的清香,泥融土湿,燕子正繁忙地 衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡 不动(步骤一)。 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活
4、安定后愉悦 闲适的心境。(步骤三) 练习二:阅读下面这首诗,然后回答问题。 阙 题 刘昚虚 道由白云尽,春与青溪长。 时有落花至,远随流水香。 闲门向山路,深柳读书堂。 幽映每白日,清辉照衣裳。 (1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意 境?抒发了怎样的情怀? 参考答案: 诗人通过白云、春光、落花、流 水、高柳、清辉这些意象,营造 了清丽优美、高雅闲适的意境, 抒发了诗人对山居生活的向往。 练习二:王维山居秋暝一诗,营造 了怎样的一种意境?表现了作者怎样的理想 ? 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下鱼舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 参考答案:这首诗通过描写清新
5、的 秋雨、明月的清辉、清冽的山泉等 意象,营造出宁静、安谧、恬淡的 境界,烘托出一种远离人世、寄情 山水的氛围,反映了诗人对安静淳 朴生活的满足和对污浊官场的厌恶 。 练习一:(2009宁夏、海南高考)阅读下面这 首宋词,完成下面的题目。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细 草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中 桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述 。 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕; 平缓的山坡上长着细嫩的青草,黄色的牛犊在那儿叫; 夕阳斜照着初春傍晚的树林, 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 表达了诗人解官归居后对田园生活的喜爱, 对城市生活的鄙弃。