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1、江苏省南通市如东县2016-2017学年高二生物上学期期中试题（含解析）一、选择题：（共35题，每题2分，在下列各题得四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1.细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列属于细胞外液成分的是A.血红蛋白 B.神经递质 C.DNA聚合酶 D.唾液淀粉酶【答案】B【解析】红蛋白在红细胞内，不属于细胞外液成分，A错误；神经递质可以释放到突触间隙（组织液），属于细胞外液成分，B正确；DNA聚合酶在细胞内，不属于细胞外液成分，C错误；唾液淀粉酶分布在消化道中，不属于细胞外液成分，D错误。【考点定位】内环境的组成【名师点睛】机体中某些化学成分的具体存在位置归纳：（1）内环
2、境的成分：水；蛋白质；无机盐；血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；血液运送的气体、激素，如O2、CO2、胰岛素等；其他如抗体、神经递质等。（2）不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到消化道中的物质，可分为三类：细胞内合成的蛋白质：如载体；胞内酶：如呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等；消化酶。2. “断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加得激素是A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素【答案】A【考点定位】动物激素的生理作用3. 给
3、动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是A.输液不久后的动物 B.患糖尿病的动物C.切除垂体的动物 D.摄入过多食盐的动物【答案】D【解析】动物摄入食盐过多，机体可通过减少尿量来维持其体液渗透压的稳态，其余三组与对照组相比，尿量都会偏高。所以D选项正确。【考点定位】水盐平衡的调节4. 下列关于下丘脑的叙述，错误的是A.有细胞外液渗透压感受器 B.有体温调节中枢 C.有渴觉中枢 D.能分泌抗利尿激素【答案】C【考点定位】下丘脑的功能【名师点睛】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。传导：可将渗透压感受器产
4、生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。5. 在体温调节中，具有协同作用的是A.胰岛素和胰高血糖 B.甲状腺激素和肾上腺素 C.胰高血糖素和肾上腺素 D.肾上腺素和胰岛素【答案】B【解析】胰岛素和胰高血糖素作用相反，为拮抗作用，A错误；胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，但不是在体温调节中起作用，B错误；肾上腺素和甲状腺激素均能促进产热，在体温调节中具有协同作用，C错误；胰岛素能降低血糖，肾上腺素能升高血糖，D错误。【考点定位】不同激素的相互作用关系【名师点睛】激素间的相互
5、作用(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。6. 在图示的反射弧中，在S点给予一定强度的电流刺激，结果是A.兴奋只向效应器方向传递 B.可使感受器产生兴奋C.可使效应器发生反应 D.可使大脑产生感觉【答案】C【解析】兴奋在神经纤维上的传导特点是双向的，因此在传出神经纤维上某点兴奋时，可以将兴奋传至效应器，使之发生反应，故A错，C正确；兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从突触前膜传递到突触后膜，所以传出神经纤维上某点受刺激后，不
6、能将兴奋传至神经中枢和感受器，因此B、D均错。【考点定位】神经调节的结构基础7. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解，某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制【答案】B【考点定位】兴奋在神经元之间的传递【名师点睛】突触传递异常分析(1)正常情况下：神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活。(2)异常情况1：若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。
7、(3)异常情况2：若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传递。8. 在渔业生产中，人们为了增加产量常用注射垂体提取物的方法来促进鲤鱼产卵，而不用直接注射性激素的方法，其原因是A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B.性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D.垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期【答案】C【解析】首先要注意题干的信息“注射垂体提取物”，说明注射的是促性腺激素，而不是性激素；A项错在垂体提取物中不含促性腺
8、激素释放激素；B、D两项与问题无关。【考点定位】性激素的作用与分泌的分级调节9. 当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经体液调节【答案】D【考点定位】生命活动的调节10. 促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是A.下丘脑 B.垂体 C.甲状腺 D.全身组织细胞【答案】B【解析】促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，促进其合成并分泌促甲状腺激素，所以选B。【考点定位】甲状腺激素分泌的分级调节11. 某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区
9、域是A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层H区 D.大脑皮层侧面某一特定区域【答案】C【解析】大脑皮层运动区受损，机体不能运动，A错误；大脑皮层S区受损，可以听懂别人的话，不能说话，B错误；大脑皮层H区受损，能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，C正确；大脑皮层内侧面某一特定区域受损，会使血压升高或降低，D错误。【考点定位】人脑的高级功能12. 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞【答案】C【考点定位】激素
10、调节和神经调节的特点【名师点睛】酶、激素、递质三者的区别(1)从概念上看：动物激素就是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌进入血液的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。而酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物。神经递质是神经细胞产生的化学信息物质，通过与神经细胞的树突膜或胞体膜上的受体结合，从而导致神经细胞产生兴奋或抑制。(2)从本质上看：绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA；而激素的种类有：蛋白质类(生长激素、胰岛素)、多肽类(抗利尿激素、垂体分泌的促激素等)、氨基酸衍生物类(甲状腺激素、肾上腺素)、固醇类(性激素、孕激素)。递质成分复杂，既有大分子，又有小分子，
11、具体种类有多少至今没有完全搞清。(3)从来源上看：酶是活细胞产生的；激素是内分泌腺的分泌物；递质是神经细胞产生的。 (4)从作用、功能上看：酶是生物的催化剂，具有高效性、专一性和多样性的特点，极易受温度、酸碱度的影响。激素与神经系统关系密切，一般是通过改变细胞膜的通透性而对细胞起调节作用。一种激素往往具有多种功能，它的作用广泛而多样，有时还能影响某种酶的合成及其活性。递质只与兴奋传导有关。激素和递质与受体结合后即分解，酶可以反复多次利用。(5)从产生上看：只要是活细胞就可以产生酶，产生激素的细胞一定可以产生酶，而产生酶的细胞不一定产生激素。产生递质的细胞也能产生酶，除下丘脑外神经细胞不能产生激
12、素。13. 二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是A.吞噬细胞 B.记忆细胞 C.效应T细胞 D.浆细胞【答案】D【解析】二次免疫是只同种抗原侵入机体后刺激原有的记忆细胞迅速增殖、分化产生大量浆细胞，从而合成分泌大量抗体，所以能直接产生大量抗体的细胞是浆细胞，选D.【考点定位】特异性免疫【名师点睛】各种免疫细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗原抗体结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发
13、挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞14. 下列关于HIV的叙述，错误的是A.HIV在活细胞内才能大量增殖B.HIV不可能含有核糖体这一种细胞器C.HIV主要攻击浆细胞，使人体无法产生抗体D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒【答案】C【考点定位】艾滋病与HIV的相关知识【名师点睛】艾滋病(AIDS)及其预防(1)含义获得性免疫缺陷综合征，由艾滋病病毒(HIV)引起。(2)致病机理攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能，各种传染病则乘虚而入。(3)传播途径主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒
14、的、病人用过的注射器等而传染。 (4)病症HIV潜伏期210年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。(5)预防措施主要是切断传播途径。15. 细胞免疫和体液免疫的共同点是A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫C.免疫细胞都在骨髓中成熟 D.都能产生记忆细胞【答案】D【考点定位】特异性免疫的相关知识【名师点睛】体液免疫与细胞免疫的区别与联系免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫区别源头B细胞T细胞作用物质或细胞特异性抗体效应T细胞和淋巴因子作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解。淋巴因子促进免疫细胞发挥作用联系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于细胞内寄生病原体，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体的传
