现代文散文上课.

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1、高考散文阅读高考散文阅读 常见题型解题思路常见题型解题思路 二、阅读方法 1、梳理文脉（整体把握） 找到线索，线索正是把文中各个部分的 材料串起来的那根“红线”。它可以是事 件、景物，也可以是作者的情感。以写景 散文为例，写景散文一般以游踪或某一景 物为线索。例如：荷塘月色以游踪为 线索，故乡的榕树以“故乡的榕树” 为线索。所以阅读时，理清文中的事件、 景物、人物及线索，才能整体把握文章的 内容。 2、寻找“文眼” 优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是 文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想 、创作意图的关键词句。抓住了“文眼”,就抓住 了全文的关键,找准了理解、把握全文的突破口。

2、朱自清的荷塘月色文首的“心里颇不宁静”， 是揭示全文主旨的“文眼”。鉴赏散文时，要全力 找出 “文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的 。寻找“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议 论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子 等找出来加以体悟，因为这些句子往往直接透露出 作者的思想感情、观点倾向、写作目的。 3、概括主题 一篇优秀散文，无论是选材谋篇，还是遣 词造句，无论是运用修辞，都是为表现主旨 服务的。如果成功地把握散文主旨思考问题 ，那么我们就不难找出需要的答案来。但是 ，散文的主旨并不都是直露的，需要我们体 会概括。 4、分析手法 散文灵活运用多种表现手法，对表 现手法的考查是高考重点

3、之一，主要考 查表现手法的运用所产生的艺术效果。 如：表达方式、修辞手法、抒情手法及 其作用等。 5、品味语言 散文的一大特色就是语言美。体会 品味语句的妙处，不能孤立的看，要联 系上下文，联系文章的主旨才能看出语 句的丰富内涵，要注意把握形象化语句 的抽象含义。 常见题型常见题型 题型一题型一：句段作：句段作用分析题用分析题 题型二：理解和赏析句段。题型二：理解和赏析句段。 题题型三：型三：分析分析概括，筛选信息题概括，筛选信息题 题题型四：型四：语言鉴赏品味题语言鉴赏品味题 题型五：结合主旨，探探究评价题究评价题 一、句段作用题 3、分析文章末段对“星光”描写的作用。（4分） （1）内容上

4、，照着老人和奶牛的星光，让人想到自然对人类的 恩惠与庇护，（或“也让人反省自身对自然的冷漠”），含蓄地升 华了主题。 （2）结构上，与前文对星光的描写呼应，有回环对应之美。） （评分标准：共4分。写出内容、结构作用各得2分，内容方面， 能够答出“恩惠与庇护”之意或自身反省之意的，得2分。） 3、文章最后两自然段有怎样的作用？请加以分析。（4分） 直抒胸臆，抒发对胡杨由衷的赞美之情。 深化主旨，由树及人。由胡杨的生命景象、精神现象联想到人 ，文章更有厚度。 反问作结，令人深思，令人震撼。“在这人的世界，这可能成 为现实吗？”让读者在赞美胡杨精神的同时，反观人类，耐人寻 味。 19.这篇游记为什么

5、从杜诗写起？（4分） 符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份， 杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为 新鲜的感受，以此统领全文。 引出浣花草堂 3、文中用了较长篇幅写到巴拉村人斯那定珠，作者 用意何在？ 斯那定珠是守望者的代表，通过他的言行表达了作 者对保护景区的生态充满信心和责任感；（2分） 通过与他的交流，传达了作者“最低限度的开发，就 是最大限度的保护”的理念，以及对环保现状的隐忧 。（2分） 题型一题型一：作作用分析题解题思用分析题解题思路路176176页页 1.1.明确所处位置：明确所处位置： 审清题干，看所处位置（开头、结尾等），联 审清题干，看所处位置（开头、结尾等），联 系上下文

6、思考。系上下文思考。 2.2.考虑在结构上的作用：考虑在结构上的作用：前后文前后文 标题标题 过渡、照应、伏笔、铺垫、线索等。 过渡、照应、伏笔、铺垫、线索等。 3.3.考虑在内容上的作用：考虑在内容上的作用： 对局部内容及全文主旨（或作者情感态度）对局部内容及全文主旨（或作者情感态度） 表达上的作用。表达上的作用。 有有时时时时要考要考虑语虑语虑语虑语 言运用本身言运用本身使用的使用的表现手法表现手法产产 生的生的表达效果表达效果。 补充：补充：散散文景物描文景物描写的作用写的作用 可概括为可概括为 景物本身的特点景物本身的特点 1 1 营造氛围 营造氛围 2 2 渲染性格 渲染性格 3 3

7、 为下文的描写、抒情或议论作铺垫 为下文的描写、抒情或议论作铺垫 4 4 深化主题。 深化主题。 点出景色本身的特点 环境描写有妙用，营造氛围见背景。 人物性格它渲染，后面行文作铺垫。 主题思想来深化，散文阅读不用怕 。 结构：照应上下文或题目 二理解句子 1、如何理解“我对那些对天发问的无知的狗们竟有了几分 敬意”？（4分） 1、（1）一方面表明作者对那些关注自然、亲近自然、本 心不泯的做法的肯定和敬意，（2）另一方面表达了作者 对当前无视自然、漠视自然，只关注经济利益的社会现象 的厌弃和批判。（2分）（评分标准;共4分。写出一点得2 分，没点中写出作者感情倾向的1分，写出具体内容的1分 ，

8、意思对即可，如照抄原文句子，意思对可得 解题基本方法：解题基本方法： 据上下文语境据上下文语境确定语句确定语句基本内容或含义基本内容或含义。 明确位置明确位置注意段首、段尾、过渡句；注意段首、段尾、过渡句； 理清行文的思路层次；理清行文的思路层次； 联系主旨，揣摩并联系主旨，揣摩并揭示语句的揭示语句的深层内涵深层内涵。 考虑局部与整体的联系。考虑局部与整体的联系。 表达出与中心相关的某一情感或态度倾向。表达出与中心相关的某一情感或态度倾向。 写景句一般要考虑所抒发的感情。写景句一般要考虑所抒发的感情。 抓住关键词语揣摩分析。抓住关键词语揣摩分析。 句中关键词语通常是句中关键词语通常是动词、形容

9、词动词、形容词，揣摩，揣摩 句子中的关键词语，可以快速把握句意。句子中的关键词语，可以快速把握句意。 通过修辞分析把握句意。通过修辞分析把握句意。 含有修辞格的语句，应从理解修辞本身的含有修辞格的语句，应从理解修辞本身的 特点出发理解其含义，如比喻的相似性、借特点出发理解其含义，如比喻的相似性、借 代的相关性、比拟的生动性、反语的讽刺性代的相关性、比拟的生动性、反语的讽刺性 等。等。 三、赏析语句题 20.如何理解文中画线部分的含意？（4分） 这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响， 劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。 20.从劈柴的细节可以看出，农村劳动简单自然、平凡却具有

10、震 撼人心的力量，这种生活千百年来一直不变。 20.理解文中画线句子的含意。（4分） （1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不 能不说是难得的了。（2分） （2）默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游 者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。（2分） 20.（1）塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫 仙化，能够表现诗人本色，这是值得肯定的。 （2）作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”，写出了作者沉迷 于草堂诗意境中的情态，凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意 境之美，表现了作者对杜诗的新感受。 2、欣赏文中划线的语句。 这三级景点，峡谷地带奇绝惊异，置身其中，犹

11、如地狱 探险；巴拉村与附近山峦中的乃当牧场、高山湖泊，构 成了一个旖旎如梦的人生图画；在圣洁空灵的苍穹下， 四围翠黛的山岚衬托着巴拉格宗的冰雪天姿，神圣肃穆 。我以为，这三级景点由低至高，象征着人生的历险、 理想与神圣三境界。 2、运用比喻、拟人的修辞手法，（1分）形象生动地描 绘出景区美丽而圣洁的自然风光；（1分） 借助联想想象，把风景与人生结合起来，（1分）赋予 风景神韵，也表达了作者深刻的人生感悟。（1分） 1分。） 答题三步走：答题三步走： 用了什么方法。用了什么方法。要辨明本语句所运用的是要辨明本语句所运用的是 哪一种修辞或表现手法。哪一种修辞或表现手法。 表达了什么内容。表达了什么

12、内容。分析这种修辞或表现手分析这种修辞或表现手 法在文句中是要表现什么内容，要清楚此法在文句中是要表现什么内容，要清楚此 种修辞或表现手法的一般表达效果。种修辞或表现手法的一般表达效果。 有何效果或作用。有何效果或作用。结合具体语句将此种修结合具体语句将此种修 辞或表现手法的一般表达效果辞或表现手法的一般表达效果, ,加以说明。加以说明。 并注意联系并注意联系主题思想主题思想。 解题思路解题思路 三、语言特色题 185 196 21.以段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。 （4分） 21.形象生动。如“她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动 翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的细节描写中使用了 拟人

13、的修辞手法，语言鲜明生动。 优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米 被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画 意之感。 含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿 佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练”，语言含 意丰富，从而具有了多重思想情感。 简洁而细腻。如“蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快 散尽，剩下的，仍然是蓝”，语言简洁凝练，描写细腻 。 （答出两点或类似意思，并分析得当，即可） 题型七：语言鉴赏品味题解题思路语言鉴赏品味题解题思路 1 1、从遣词造句的角度去鉴赏从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，包括用词、句式 如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用、整句

14、散句、 如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用、整句散句、 长句短句等。长句短句等。 2、从修辞的角度鉴赏 3、从语言风格的角度鉴赏 如：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等 4、从语体的角度鉴赏 如：书面语与口语、普通用语与专业术语等 5、从情感的角度鉴赏 要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄 ，或直露；或奔放，或细腻等。 题型七：语言鉴赏品味题解题思路语言鉴赏品味题解题思路 常用语言特点术语常用语言特点术语： 平实质朴、平实质朴、 明白如话、自然流畅 幽默讽刺幽默讽刺 音律和谐音律和谐 整散结合整散结合 语言严谨语言严谨 多用长句多用长

15、句 多用短句多用短句 长短结合长短结合 口语化口语化 用词准确生动用词准确生动 含蓄隽永、含蓄委婉含蓄隽永、含蓄委婉 清新明丽清新明丽 清新雅致清新雅致 语言典雅 形象生动形象生动 绚丽飘逸绚丽飘逸 婉约细腻婉约细腻 幽默诙谐等幽默诙谐等 21.文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。（4分） 21. 杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度 杜甫具有清 疏、朴实的精神气质 杜甫是一个勤恳的诗人 杜甫热爱美好的大自然与安宁 和平的生活 杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。 （答出其中 四点即可） 1、综观全文，巴拉格宗景区又怎样的特点？ 1、历史悠久，神圣肃穆；落差大，由三级景点构成的； 与外在世界有距离，保留着祖先的习俗和观念;开放项目非常 少。（4分，答出三条即可得满分） 分析概括 筛选信息题解题思路177 1.1.考查主要内容：考查主要内容： 概括事物的形象特点 概括作者的观点态度或思想感情 概括文章某一局部的内容要点。 2.2.解题基本方法：解题基本方法： 划定设问区域 筛选并整合相关信息。 3.3.答题注意答题注意 明确设问范围：局部？整体？ 局部整体兼顾？ 把具体形象化的语言转换为抽象、概括性的语 言。 和主旨有关的题目 及探探究评究评价题价题 四、和主旨有关的