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1、2009年中考语文复习专题课件 单一语段阅读 语段比较阅读 课内文言文阅读 一、字词(实词和虚词) 一般题型 1.解释加点的字词(以实词为主) (通假字 一词多义 古今异义 词类活用) 如(07年金华卷)： 解释下面句中加点的词。（4分） 臣之妻私臣 王之蔽甚矣 闻寡人之耳者 皆朝于齐 2 . 选择题（以虚词为主） 如（08年台州卷）： 20下列各项中”之”字用法与例句不同的一项是( )(3分) 例句:我知之濠上也 A、公与之乘 B、杀之以应陈涉 C、何陋之有 D、择其善者而从之 新题型： 1 . 积累卡片（填表）题 如（07年金华卷）： 文言虚词积累卡片 编号：006 词 例 句 意思 于
2、臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 在 到 08年金华卷： 文言文阅读积 累卡片 编号 111 词 词 义 例 句 入 入则无法家拂士生于忧患，死于安乐 草色入帘青陋室铭 便舍船，从口入桃花源记 例1. (07河北课改实验区)邹忌讽齐王纳谏 1 “门庭若市”的字面意思_， 现在用来形容_。 2 阅读本文后,你对”忠言逆耳”这个成语又有了怎样 的理解？ 2. 成语运用题 复习方法： 1. 着眼文本，词不离句。 （注意词的本义和语境义之间的联系） 2. 善于归纳，灵活运用。 常用实词(如:尝、遂、因、既等） 常用虚词（之、其、以、于等） 四种基本的文言词法 二 、句子 一般题型： 1. 用现代汉语写出
3、句子的意思（翻译句子） 2. 选择题（找出句子翻译正确或者错误的一项 3. 断句题 如（08年绍兴卷） 体现文章中心的句子 重要句子 ： 富有哲理的句子 文笔优美的句子 特殊句式 注释中整句作注的难句 翻译句子的技巧： 1. 以直译为原则，特别是重点字词一定 要翻译出来。 2. 体现句式特征（掌握常见的文言 句式：判断句、省略句、提宾式、介宾 短语后置句 、被动句、反问句 ）。 3. 语句通顺、连贯，符合现代汉语的 语法规范。（意译为辅：补、删、 换 、调）。 4. 带上标点。 三、 课文理解 1 .内容理解题（筛选、提取文本中的信息） 例1. （08嘉兴卷）惠子相梁 本文比喻巧妙贴切，请说说
4、“鹓 雏”和“鸱”分别比作什 么？ 例2 .（08丽水卷）邹忌讽齐王纳谏 齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？ 例3. （08衢州卷）生于忧患 死于安乐 2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学 子题下“多难兴帮”四个字，它与本文表达的什么观点相 类似？ 例4. （08绍兴卷）邹忌讽齐王纳谏 用自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的 。 2. 感悟启发题（归纳、概括、分析） 例2.（08湖州卷）得道多助，失道寡助 结合现实，谈谈你对“得道多助，失道 寡助”的理解。 例1.（07黄冈卷）邹忌讽齐王纳 谏 邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们 今天的人际交往有什么启示？ 例3.（06金华
5、卷）鱼我所欲也 古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人 ，请你举出一例，并简要说说他（她）的事 迹。 例4.（07滕州卷） 鱼我所欲也 孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大 批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们 中小学生要“珍爱生命”，最近教育部修改的 中学生日常行为规范就删掉了“见义勇 为，敢于斗争“的字样，你是怎样看待这一 问题的？ 3. 人物评价题 例1.（07兰州卷）愚公移山 在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出 截然不同的态度。你的看法呢？谈谈你对二人 的评价。 例2.（08台州卷）庄子和惠子游于濠梁 这一场辩论中的庄子和惠子，你欣赏的 是谁？为什么？ 例3.（08金华卷）生于忧患
6、，死于安乐 文章开头列举的六个人的事例，他们的共 同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟 ？ 4. 对联题 例1 .（07金华卷）邹忌讽齐王纳谏 根据选段内容完成下联。（3分） 上联：邹忌现身说法巧进谏 下联： 例2. （08长沙卷）岳阳楼记 请根据上句，联系醉翁亭记桃花源记 小石潭记中的一篇所描写的景物特点写出下句 ，使之成为一组对偶句。 上句：岳阳楼壮美雄奇 下句：_ 5. 赏析题（散文） 例1.（08山西卷）岳阳楼记 赏析下面的句子。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯 例2.（07广西梧州卷）邹忌讽齐王纳谏 选段的语言很有特色，请举一例加以说明。 例3. （06梧州卷）小石潭记 品味
7、下面句子的精彩之处。 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸 势犬牙差互，不可知其源。 6. 描述题（散文） 例1.（08吉林卷）桃花源记 本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简 练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己 的语言形象地将桃花林美景描述出来。（至少运 用一种修辞手法） 例2.（08兰州卷）醉翁亭记 本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成 了一幅山水画。请简要描述画的构图。 7. 材料链接题 例1.（08长沙卷）岳阳楼记 下则链接材料与岳阳楼记所表现的胸怀抱 负有什么内在联系？ 相关链接 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志 ，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水 沃
8、面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事 ，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州 。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已 。 答： 新题型预测： 例1.（阅读愚公移山一文） “寒暑易节，始一反焉。”中的“易”是什么意思？我们还 学过和这个“易”字意思相同的文言句子吗？请写出这个句子 和课文的题目。 例2. “汝心之固，固不可彻。”中的“固”是”顽固“的意思，“固 ” 在文言文中还有什么意思？请在学过的文言课文中举 一例说明。（要写出含有”固“的文言句子） 例3.（阅读曹刿论战一文 写出 ”既克，公问其故。“、” 望其旗靡“和”彼竭我盈“中 的”克“、”靡“和”盈“的意思相同的四字
9、成语各一个。 例4. （阅读公输一文） . 墨子是诸子百家中的”墨家“学派的代表，我们也学过 了论语、孟子、庄子中的文章，请你分别写 出出自里面文章的名言各一句。 . 春秋战国，诸子百家，如百花齐放。请你选择其中一 家，阐述它的政治或哲学思想。（要求至少结合一句名言 来阐述） . 文中的“知类”是”明白事理 “的意思。孟子也曾讲过一个 故事，某人因手指弯曲，不能伸直，四处求医，由此引出 下面有关”知类“的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻 译下列句子。 指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓 不知类也。 1. 背诵全文，培养语感。 3. 词不离句，句不离文, 逐字逐句落实 。 2. 以课本为本,熟记文下注释，吃透文 后练习。 4. 了解出题类型，掌握答题技巧。
