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1、第二单元 认识新自我 基础梳理 1、世界因生命而精彩 （1）生命是顽强的，也是脆弱的，我们保 护地球生命的多样性，特别是珍稀 。 （2）每种生命都有其存在的意义与， 我们要重视生态环境的保护。 野生动植物 价值 2、人的生命的独特性 （1）人的生命的独特性突出的表现在人 类的生命具。 （2）人的生命的独特性更多的表现在： 人的、人生道路、实现人生 价值的方式和途径的多样性。 个性品质 智慧 3、让生命之花绽放 （1）珍爱生命的人，永不放弃 。 （2）每个人的生命都是有的 ，在 肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命同时 ，也应同样善待的生命。 （3）人的生命的意义不在于长短，而在于 对社会的。实现人生
2、价值，要 ，从现在做起，从一点一滴的 小事做起 。 生的希望 价值 他人 贡献 脚踏实地 4、走进青春 （1）青春期的身体变化主要表现在三个 方面：的变化，身体 内部器官的完善，性机能的成熟。 （2）当我们感到内心矛盾很难解决时， 可向老师、家长、亲友以及社会寻求 帮助 ，也要学会。 身体外形 自我调节 5、感悟青春 （1）青春更多地体现在一个人的心态、 、想象力和情感中，是从生命 潜流中涌动的一种全新的感觉； （2）青春是的象征，它蕴含着智 慧、勇敢和意志。 （3）青春是美好的，我们要更加 ，开创出属于自己的灿烂人生。 气质 活力 珍惜 6、日新又新我常新 （1）事物是变化发展的，正确认识自
3、己 ，就要做到用全面的、发展的眼光看待 自己。 （2）全面认识自己。既要认识自己的外 在形象，又要认识自己的； 既要看到自己的优点，也要看到自己的 。 内在素质 缺点 （3）每个人都是不断变化发展的 ，要用 的眼光看待自己，通过不断改正 缺点来完善自己。 （4）认识自我的途径有哪些？ 通过认识自己。 通过他人了解自己。 通过集体了解自己。 自我观察 发展 7、发现自己的潜能 （1）人的潜能是多方面的，人的 只是其中一个方面的表现。 （2）发现自己的，是取得成功的 重要条件。 特长 潜能 （3）发掘自己潜能的方法有哪些？（或 如何发掘自己的潜能？） 经常给予自己积极的，有利于 提高自己的信心和勇
4、气，能帮助我们发 掘潜能。 在心中想像一个更好的形象， 来激励自己的斗志，有利于释放自己的 潜能。 在中才能激发潜能，要培养有 利于激发潜能的习惯，就要从小事做起 。 暗示 “自我” 实践 8、自我新形象 （1）善于从明星和榜样身上学习，不断 完善自我 。 （2）我们应怎样确立个人成长目标？（选择自 己的职业） 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对 各种职业的角色期待，从与自身实 际出发，确立个人成长目标。 （3）青少年时期的主要任务重在学习与品 德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和 学习习惯。 优点 社会需要 知识 重点整合 1、学会珍爱生命 （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界
5、因生命的存在而变得如此生动和精彩 。每种生命都有其存在的意义与价值 ， 我们要尊重和保护地球上的各种生 命，促进生态平衡。 （2）我们要珍爱自己的生命，无论何时 何地、无论遇到多大的挫折，永不放 弃生的希望；要学会保护自己的生命 。 （3）每个人的生命都是有价值的 ，我们 既要肯定自己生命的价值，也要肯定他 人生命的价值；既要珍爱自己的生命， 同样也要善待他人的生命 。 （4）生命的意义不在于长短，而在于对 社会的贡献 ，我们要不懈努力，不断 延伸生命的价值！ （5）增强自我保护意识，提高自我保护 能力；学会依法保护自己的生命健康权 。 2、正确认识自我 （1）正确认识自己，就要做到用全面的
6、眼光看待自己。既要认识自己的外在 形象，又要认识自己的内在素质；既 要看到自己的优点，也要看到自己的 缺点。 （2）正确认识自己，用发展的眼光看待 自己，通过不断改正缺点来完善自己 。 2、正确认识自我 （3）正确认识自己，要通过多种方式来 了解自我，加强自我反省，通过自我 观察认识自己；重视他人的态度与评 价，通过他人了解自己 ；更重要的是 通过集体了解自己 。 （4）要正确认识自我，要懂得人生的价 值在于贡献，要通过不断努力，发掘 自己的潜能，延伸自身的价值。 “吾日三省吾身”告诉我们：认识自己 就要做一个有心人，常常反省自己， 总结自己是一个怎样的人。 “当局者迷，旁观者清”告诉我们：我
7、 们可以通过他人了解自己。 “金无足赤，人无完人”告诉我们：要 全面地认识自己，既要看到自己的优 点，也要看到自己的缺点。 “有则改之，无则加勉”告诉我们：要 重视他人的态度与评价，冷静地分析 ，既不能盲从，也不能忽视。 同步训练 1、首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国人 物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少 我还有一双完美的脚。别人用手能做的事 情，我靠一双灵活的脚也能去做。这说明 刘伟 A.能发现自己的长处，进行自我调整 B.受他人评价的支配，从而失去自我 C.正牌自我意识发展的重要时期 D.能确定自己在同龄人当中的位置 A 2、人类是地球上的最高生命形式，人的 生命具有独特性，突出表现
8、在 A.人类能够征服和改造自然 B.每个人的人生道路不同 C.人的个性品质最具有多样性 D.人类的生命最具有智慧 D 3、小明的理想是当律师：在学习生活中 ，他处处严格要求自己，终于如愿考 上政法大学，为当律师迈出了坚实的 一步。小明发掘自己潜能的途径是 经常的积极暗示 想象更好的“自我”形象 别人的友情监督 努力埋头读书 A B C D B 4、创造生命的价值,需要我们乐于奉献, 奉献就在我们身边。下列能体现奉献精 神的有 把自己的零用钱捐给希望小学 牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏 主动打扫公共场所的卫生 利用节假日去敬老院看望老人 A B C D B 5、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，
9、 富有理想又容易脱离现实，勇于探索又 缺乏自信，这说明 A初中生难以真正自立自强 B初中生青春期心理充满着矛盾 C自立自强需要一个漫长过程 D青春期心理矛盾阻碍自身发展 B 6、一个乐于欣赏他人优点的人，也常被别人 欣赏。 （ ） 7、青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾都是 妨碍青少年发展的阻力。 （ ） 8、进入青春期后，我们面临着心理上的许多 矛盾，我们要学会自己解决，不能借助外在 力量。 （ ） 9、许多同学都希望自己成为一个与众不同的 人，因此要在装扮上追求标新立异。（ ） 10、以下是某班QQ群中小明和几位同学的聊天记录： 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别 人笨点。 小乐
10、：不会呀，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了 ，哪一次不是你来搞定的! 小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢 迎的人。 小雪：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水 、擦地。大家都争着要和你分在一组呢。 小明：那又怎样?我成绩不好，还不照样被人家看不起 ? 小乐：怎么会呢?我老妈还直夸你呢!上次你答应来我 家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达，我们都 很感谢你呢。 小明：哎!我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果 考不上，那人生就没有什么价值了。 运用所学知识，结合材料回答下列问题 ： （1）小明在认识自我方面存在着什么问题? 答：小明没有客观地认识和评价自 己的优缺点，过分地强调
11、了自己的 缺点。 （2）从材料中可以看出小明具有哪 些优良品质? 答：小明具有诚实守信、善于合作 、团结友善、乐于奉献的优良品质 。 （3）请从人生价值的角度谈谈小明爸爸 的说法为什么是错误的。 答：人生的价值在于一个人对社会的贡献 和责任； 考上重点大学能够使自己更有能力为社会 创造财富，考不上重点大学也能通过自己 的劳动承担社会责任； 能不能考上重点大学不是衡量人生价值的 标准。 11、20世纪50年代，爱因斯坦曾被邀请 担任以色列总统，但是他拒绝了。他 说，我的整个一生都在同客观物质世 界打交道，因而既缺乏天生的才智， 也缺乏经验来处理行政事务以及公正 地对待别人的能力。所以，本人不适 合如此高官重任。 （2）爱因斯坦在这件事上的态度，给了 我们哪些启示？ 答：提示： 人贵有自知之明； 善于自知，有利于完善自己； 明了自己的长处，正视自己的不足，实事求 是，不骄傲自满，不妄自菲薄，善于经营 自己的长处，给自己的人生增值。 适合自己的就是最好的，不要见异思迁、好 高骛远，要保持清醒的头脑。 （1）爱因斯坦不做高官，他是否有 些愚蠢？ 答：爱因斯坦并不愚蠢，他很聪明 ，因为他了解自己的长处和短处， 他能正确认识自己，有自知之明。
