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1、集邮教学设计教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第1516页。教学目标 知识技能 1.用乘法口诀口算一位数整除三位数商是两位数 2.用竖式笔算一位数整除三位数商是两位数。 3.学习验算除法的方法,理解除法和乘法之间的联系。 数学思考与问题解决提高学生的计算能力和观察能力。情感态度 结合教学渗透的数学知识来源于生活实践的思想,培养学生初步的数学应用意识。重点难点重点:一位数除三位数商是两位数的除法的计算方法难点:掌握在计算前判断商是几位数的方法。教具学具 多媒体课件。教学设计 一、揭示课题 师:看课件:淘气每页放2张邮票,他一共装了80张;奇思每页放3张邮票,他一共装了300张;笑笑每页放5
2、张邮票,有285张邮票。师:小朋友们,有这么多的信息,你们能根据这些信息提问题吗?师:小朋友们真聪明,提出这么多问题,那么怎样解决这些问题呢?如何列式呢?学生说算式师板书:802= 3003= 2855=师:802是两位数除以一位数,后面两道是三位数除以一位数。师:我们今天就来学习三位数除以一位数的除法。(板书：三位数除以一位数) 师:你们有信心学好吗?那老师就要看看,今天谁的表现最好! 二、探究算理,学习新知1.笔算师:笑笑着急了,问你们:小朋友,我们的问题你们解决了吗?2855这里的商大约是多少呢? 师:我们先来估算下。 生:285张看成300张大约要用60页,所以要比60页少。 生:20
3、0张要用40页,所以285张需要的页数要比40页多。师:笑笑不满意了,他说:我需要准确的结果,不能大约。我们该怎么办呢? 生:列竖式笔算。2855 师:你们愿意自己先试试独立完成吗? 师:请一位小朋友,到黑板上来做做看。谁愿意大胆试试呢? 师:下面的小朋友算好了吗?你们的结果对吗? 师:小眼睛看过来,请小朋友一起来做小老师看看这个小朋友做得对不对好吗? 全班交流。(重点可针对以下问题进行讨论:先用5除几?2个百除以5不够商一个百,怎么办?28个十除以5,商应该写在哪位上?商是几位数?) 师:老师也有几个不太明白的地方,想请教一下小朋友,你们愿意帮老师解决吗?师:商5写在哪一位上?为什么写在十位
4、上?师:余下的3怎么办?它表示什么?生:3个十。师:5表示什么?3个十和5个一合起来的35表示什么呢?生:35个一。 2.通过观察、讨论、发现每一题的笔算过程“先做什么再做什么接着做什么最后做什么”,探索出笔算除法的运算程序。 师生共同小结:先判断。商是几位数?除。用28除以5,等于5,5写在十位上。乘。用口诀“五五二十五”算出商5个十乘除数5等于25个十,写在28个十的下面。减。用28个十减去25个十等于3个十,3写在十位上。查。检查余数 是否比除数小。放。把被除数个位上的5放下来,和余数3个十合起来是3 。除。用5除35,等于7。 三、多层练习,巩固新知 师:小朋友们学得真不错,那么如果每
5、页放8张邮票,又该么办呢?师:谁愿意来帮帮老师啊?生:列式解答2858=35(页)5(张) 45 40 5师:请学生给大家讲讲他是怎么做的,好吗?学生讲师:他讲得好吗?请把掌声送给他!师:怎么验算呢? 3 5 2 8 0X 8 + 52 8 0 2 8 5四、强化方法,总结全课师:小朋友们太聪明了,其实我们小朋友这节课也收获了好多,是吧?你学会了什么呢?生:三位数除以一位数。 师:那么在以后的计算中,你想友情提醒你的小伙伴们注意些什么呢 课件:笔算三位数除以一位数时,要注意:从百位算起;除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;每次除后的余数都要比除数小;当前一位有余数时要和下一位合起来一起除。板书设计集邮 2855=57(页) 2858=35(页)5(张) 35 4535 400 5除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;每次除后数都要比除数小;当前一位有余数时要和下一位合起来一起除。
