复习动物和人体生命活动的调

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1、第2章 动物和人体 生命活动的调节 复习课 1.1.反射反射： 一一. .神经调节的结构基础和反射神经调节的结构基础和反射 . .神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是 . . 是指在是指在 参与下，动物体或人体参与下，动物体或人体 对内外环境作出的规律性的应答。对内外环境作出的规律性的应答。 2.2.反射的类型反射的类型：分为条件反射和非条件反射两大类。分为条件反射和非条件反射两大类。 (1)(1)非条件反射非条件反射是生来就有的反射，即通过遗传而是生来就有的反射，即通过遗传而 获得的获得的先天先天性反射。性反射。 其反射中枢位于其反射中枢位于 。 (2)(2)条件反射条件反射是在生活中通

2、过训练逐渐形成的是在生活中通过训练逐渐形成的后天后天 性反射。性反射。 其反射中枢位于其反射中枢位于 。 第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节 反射反射 中枢神经系统中枢神经系统 大脑皮层以下的神经中枢大脑皮层以下的神经中枢 大脑皮层大脑皮层 是生物对外界刺激作出的反应，是生物的基 本特征之一。 第二信号:现实的抽象信号(如语言文字等). 3.3.第一信号系统与第二信号系统第一信号系统与第二信号系统 第一信号: 现实的具体信号(如形状颜色声音气味等 ). 4.应激性: . .反射活动完成的结构基础反射活动完成的结构基础 . . 反反 射射 弧弧 传入神经传入神经 感受器感受器

3、神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器（运动神经末梢及它支配的腺体或肌肉 （运动神经末梢及它支配的腺体或肌肉 ） 反射弧反射弧 （感觉神经）（感觉神经） （运动神经）（运动神经） . .神经系统的基本单位神经系统的基本单位神经元神经元( (神经细胞神经细胞) ) 1.1.神经元包括神经元包括 和和 两部分。两部分。 ：呈树枝状分布：呈树枝状分布 ( (多条多条) ) 神神 经经 元元 突起突起 ：一条，长而少分枝：一条，长而少分枝 细胞体：细胞体： 树突树突 轴突轴突 2.2.神经元功能：神经元功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 细胞体细胞体突起突起 结

4、论结论: :在神经系统中,兴奋以 的形式沿 着神经纤维传导,这种电信号也叫 。 二二. .兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导 电信号电信号 神经冲动神经冲动 兴奋在神经纤维上的传导特点兴奋在神经纤维上的传导特点: : 双向性双向性 兴奋区域的膜电位（动作电位）： 未兴奋区域的膜电位（静息电位）： 外负内正外负内正 外正内负外正内负 神神经经经经冲冲动动动动在神在神经纤维经纤维经纤维经纤维 上的上的电电电电位位 . .兴奋在神经元之间的传递通过兴奋在神经元之间的传递通过 结构完成。结构完成。 三三. .兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 1.1.突触的类型突触的类型( (按接

5、触部位来分按接触部位来分) ) 轴突与树突相接触轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 突触突触 2.2.突触的结构特点：突触的结构特点： 突触突触 突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触后膜突触后膜 突触间隙突触间隙 1.递质供体： 2.递质受体： 轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡。 突触后膜上的受体蛋白受体蛋白。 . .兴奋在神经元之间的传递过程兴奋在神经元之间的传递过程 3.神经冲动在神经元间的传导速度比在神经纤维中的 传导要 。 5.神经调节能保持有序性是因为： 。 单向传递单向传递 7.信号转换：电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号 6.兴奋在神经元间的传递

6、特点： 4.递质作用：使另一个神经元 。 慢慢 兴奋或抑制兴奋或抑制 就被酶破坏而失活就被酶破坏而失活, ,或被移走而迅速停止作用或被移走而迅速停止作用 递质发生效应后递质发生效应后, , 脊髓脊髓 神神 经经 系系 统统 中枢神经中枢神经 系统系统 周围神经系统周围神经系统 脑脑 大脑大脑 小脑小脑 脑干脑干 . .人体神经系统的结构人体神经系统的结构 四四. .神经系统的分级调节神经系统的分级调节 . .人体神经系统各部分功能人体神经系统各部分功能 1.1.大脑大脑: : 2.2.小脑小脑: : 可以调节躯体运动,维持身体平衡. 3.3.脑干脑干: : 脑干有调节呼吸、循环等活动的中枢.

7、4.4.下丘脑下丘脑 ( (位于间脑位于间脑) ) : : 主要机能是调节体温、摄食、饮水、生 物节律等的重要中枢。 大脑是调节机体活动的最高中枢 ，有运动、语言、感觉等多种生 命活动功能。 . .人类大脑皮层人类大脑皮层( (左半球侧面左半球侧面) )的言语区的言语区 书写性语言中枢书写性语言中枢 W W区区( (书写言语功能区书写言语功能区) ) 视觉性语言中枢视觉性语言中枢 V V区区( (视觉言语功能区视觉言语功能区) ) 听觉性语言中枢听觉性语言中枢 H H区区( (听觉言语功能区听觉言语功能区) ) 运动性语言中枢运动性语言中枢 S S区区( (运动性言语功能区运动性言语功能区)

8、) 五五. .人脑的高级功能人脑的高级功能 S S区受损引起区受损引起 运动性失语症运动性失语症 W W区受损引起区受损引起 失写症失写症 V V区受损引起区受损引起 失读症失读症 H H区受损引起区受损引起 感觉性失语症感觉性失语症 2.2.上下颠倒支配。上下颠倒支配。 上部：控制下肢运动上部：控制下肢运动 下部：控制头部运动下部：控制头部运动 中部：控制上肢运动中部：控制上肢运动 . .第第躯体躯体运动区及其控制特点运动区及其控制特点 1.1.左右交叉支配。左右交叉支配。 人类大脑皮层第一人类大脑皮层第一 运动区与躯体各部运动区与躯体各部 分的关系示意图分的关系示意图 . .学习和记忆是脑

9、的高级功能之一。学习和记忆是脑的高级功能之一。 1.学习学习是神经系统不 断受到刺激，获得新 的行为、习惯和积累 经验的过程。 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 2.记忆记忆是将获得的经 验进行贮存和再现的 过程。 3.3.短期记忆：短期记忆：神经元的神经元的 活动及神经元之间的联活动及神经元之间的联 系有关。系有关。 4.长期记忆：长期记忆：可能与新可能与新 突触的建立有关。突触的建立有关。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 1.关于兴奋的传导，下列叙述正确的是( ) A.神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负” B.突触小体释放递质作用于

10、突触后膜 C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴 突 D.电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 练习 D 2.下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是( ) A.神经无之间的传递是化学信号电信号化学信号 的复杂转换过程 B.兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化 C.递质的存在、释放和作用位点，决定了兴奋传递的 单向性 D.兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础 A A 3.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程 的高级中枢是 ( ) A.语言中枢 B.躯体感觉中枢 C.躯体运动中枢 D.以上全部参与 D 4. 有一种生化毒气能强烈抑制人的乙酰胆碱 酶的活性，使乙酰胆碱（一种神经递质）

11、不能 分解成乙酸和胆碱。使乙酰胆碱迅速分解的主 要作用是（ ） A.保护突触 B.使突触后膜选择透过性丧失 C.避免突触后膜持续兴奋 D.有利于神经元迅速合成新的乙酰胆碱并贮 存于突触小泡内 C 第第2 2节节 通过激素的调节通过激素的调节 一一. .是人们发现的第一种激素。它是人们发现的第一种激素。它 是由分泌的。是由分泌的。 二二. .激素调节激素调节 . .概念概念: :由 分泌的化 学物质进行调节的方式，这就是激素调节 。 外分泌腺：分泌物通过导管排出通过导管排出，如泪腺、 汗腺、唾液腺、胃腺。 内分泌腺：没有导管没有导管，分泌物直接进入腺体 内的毛细血管里，如垂体、甲状腺。 . .人

12、体的腺体人体的腺体 内分泌器官(或细胞) 促胰液素促胰液素 小肠黏膜小肠黏膜 . .人体及动物激素的种类和生理作用总表（高中阶段）人体及动物激素的种类和生理作用总表（高中阶段） 激素名称 激素的化 学本质质 产产生激素的内分泌 腺名称 激素的主要生理作用 生长长激素 促甲状腺激素蛋白质质垂体 促进进甲状腺的生长发长发 育，调节调节 甲状腺激素的 合成和分泌。 促肾肾上腺皮质质 激素 蛋白质质垂体 维维持肾肾上腺皮质质的正常生长发长发 育，促进肾进肾 上 腺分泌多种激素。 促性腺激素蛋白质质垂体 促进进性腺生长发长发 育，调节调节 性激素的合成和分 泌。 抗利尿激素 胰岛岛素 胰高血糖素 蛋白质

13、质垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 蛋白质 由下丘脑合成、 分泌，最后由垂 体释放 促进肾小管吸收水分，有抗利尿作用。 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成 为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。 促使肝糖元分解为葡萄糖，使一些非糖物质转 变成葡萄糖，使血糖升高。 蛋白质胰岛B细胞 胰岛A细胞蛋白质 激素名称 激素的化 学本质质 产产生激素的内分 泌腺名称 激素的主要生理作用 肾肾 上 腺 皮 质质 激 素 盐盐皮质质激素( 主要为为醛醛固 酮酮 ) 肾肾上腺皮质质 糖皮质质激素类类固醇肾肾上腺皮质质 主要是调节调节 糖类类、脂肪和蛋白质质的代谢谢,促进进蛋 白质质的分解和抑制蛋

14、白质质的合成,并促使蛋白质质 、脂肪在肝脏脏内转变转变 成糖元和葡萄糖,还还能增强 机体对对有害刺激的抵抗力. 性 激 素 雄性激素类类固醇主要是睾丸 分别别促进进雌雄生殖器官的发发育和生殖细细胞的生 成，激发发和维维持各自的第二性征；雌激素能激 发发和维维持雌性正常的性周期。 雌性激素类类固醇主要是卵巢 孕激素类类固醇卵巢 促进进子宫宫内膜和乳腺等的生长发长发 育，为为受精卵 着床和泌乳准备备条件。 肾肾上腺素肾肾上腺髓质质 甲状腺激素 注：蓝色字体为几种必须牢记的激素。 “类固醇”激素与“氨基酸衍生物”激素可以口服，而“蛋白质” 激素不可以口服。 类固醇 主要调节水分和无机盐的代谢，促进肾

15、小管对 Na+ 和水的重吸收以及对 K+ 的排泄。 氨基酸 衍生物 氨基酸 衍生物 甲状腺 促进糖原分解，升高血糖，使毛细血管收缩，增 高血压及心率。升高体温。 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统 的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴 奋性。升高体温。 激素激素失调调症 甲状腺激素 胰岛岛素 生长长激素 性激素 . .几种常见的激素失调症几种常见的激素失调症 食量大增，渐渐消瘦；喜怒失常，烦 躁不安（如甲亢）。 精神萎靡，呆笨，迟缓（如黏液性水 肿）。 动物停止发育 （呆小症）。 分泌不足时，第二性征不明显或消退，性周 期不正常。 侏儒症。 肢端肥大症。 巨人症。 出现糖尿，严重者患糖尿病。 血糖降低，严重者患低血糖症。 偏高： 偏低： 幼年偏低： 偏高： 偏低： 幼年过少： 成年过多： 幼年过多： 三三. .激素调节的实例激素调节的实例 ( (一一).).血糖平衡的调节血糖平衡的调节 血糖 0.81.2g /L 食物中的糖类 消化/ 吸收 肝糖元分解 脂肪等非糖物质转化 CO2+H2O+能量氧化分解 肝糖原、肌糖原合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 注意：注意： 肝糖元能分解补充血糖，而肌糖元则不能，肌肝糖元能分解补充血糖，而肌糖元则不能，肌 糖元只供骨骼骨收缩利用，不分解进入血液。糖元只供骨骼骨收缩利用，不分解进入血液。 1.人体中血