高考应试作文模式.

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1、高考应试作文模式高考应试作文模式 20082008年年5 5月月9 9日日 一、开头：一、开头：凤头凤头 模式模式：点题 方法方法：1 1、直接点题把题目的关键字关键字嵌入。如：请以请以“ “ 知音难逢知音难逢” ”为题目，写一篇命题文章。为题目，写一篇命题文章。 马克马克 吐温说过吐温说过 ，“一只脚踩扁了紫罗兰，它一只脚踩扁了紫罗兰，它 却把香味留在了你的脚上。这就是却把香味留在了你的脚上。这就是宽容宽容。” ” 宽容，从这里开始宽容，从这里开始 引用名言，直接点题 开头：开头：钟子期是俞伯牙的知音，他们在山间琴 箫合璧，把音乐合奏得至完至善，把音乐合奏得天 衣无缝，是一对完美的组合。当他

2、们箫琴合璧的时 候，山间的小鸟仿佛也在随之而起舞，随之发出“ 吱吱”的声音来伴奏，。当钟子期死后，俞伯牙弹 起琴来，也没有昔日与知音一起箫琴和鸣的感觉 最终，俞伯牙把自己的琴也摔破了。在俞伯牙 的眼里，失去了知音，失去了知音那动听的箫声与 自己的琴和鸣，再弹也没有从前的那种滋味了 这就是知音。 毛病？毛病？ “知音难逢”这一命题作文主要问题有： （所以运用材料时必须落实标题中的关键词， 围绕关键词对材料进行重新改造，否则会造成作文 偏离题意。） 文章中没有突出关键词“难逢” 。 在运用材料时，直接运用知音材料（如俞伯牙与钟子 期、马克思与恩格斯的故事），这些材料往往印证的是“ 知音”之重要价值

3、，而不能突出“知音难逢”这一命题。 -把正文材料当开头啰！ 归纳方法：归纳方法： 找出作文中标题的关键词。 （A）动宾结构：（如：必须跨过这道坎、突破桎梏） 动词 （B）主谓结构：（如：山外有山） 谓语 （C）偏正结构：（如：生命的色彩） 中心词（但文章中也要注意定语） 2 2、含蓄点题：、含蓄点题： 或用否定的方式或用否定的方式+ +相对性的词语点题。相对性的词语点题。 用同义词或近义词代替关键词。用同义词或近义词代替关键词。 或用内涵相同的句子作形象化的阐释。或用内涵相同的句子作形象化的阐释。 哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要说：“人啊，只要不要捂住眼睛不要捂住眼睛，这个世界

4、就不会朦胧 。” 擦亮眼睛看世界擦亮眼睛看世界 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，吟咏着徐志摩的佳 句，我知道脚下的每一个节拍都由自己控制； “长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”，我知道官场的混浊无法盖住李白的 豪放， “留得枯荷听雨声”，我知道京都的笙歌无法调高李 商隐的低沉的情绪。生活中，人们总有一个别人别人无法改变的时 候。 左右自己左右自己 美学大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛 ，不是缺少美，而是缺少发现。”而我要说我们需要一双罗丹罗丹 那般的眼睛。那般的眼睛。 智慧的眼睛智慧的眼睛 无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡 的船，而这只船的舵，常常就握在自己手

5、里。 左右自己左右自己 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉 ，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片 最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫 漫人生，我只有把握住自己，才能活得如 斯的精彩。 “左右自己” 直接点题直接点题+ +含蓄点题含蓄点题 种子冲破岩层的禁锢，迎接光明；雄鹰击碎风 雨的阴霾，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚 ，奔 驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 为的 是把自己的命运之舟引向更高更远的地方。 由隐而显点题由隐而显点题 二、承题：第二段。二、承题：第二段。 1、针对世象，针对世象，来点对照来点对照 我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓衬托出 了智者。我常以为是众生度化了佛祖。但

6、我更认为是自己 成就和暴露了自己的美和丑。 2、故作高深故作高深,来点思辩 【大师风范】萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱的 东西，另一是得到了你心爱的东西。”但仔细玩味，发现这话的立 足点仍是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无 聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生， 我们岂不可以反其意而说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱 的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西， 于是你可以去品味和体验。（周国平） 【文字模式】 说：“”但仔细玩味，。如果把立足点移到上 ，以的眼光看，我们岂不可以反其意而说：有两大 ，一是，于是；另一是，于是

7、 【模仿实例】 一位长者说：“生活有两大遗憾，一是没有得到了你想得到的 幸福，另一是你本可以幸福却与之擦肩而过。”但仔细玩味，发现 这话的立足点是对生活的苛求，所以才会如此的遗憾。如果把立足 点放得乐观一些，以淡定的心胸看待人生，我们岂不可以反其意而 说：生活有两大幸运，一是没有得到了你想得到的幸福，但得到了 生活的磨炼，另一是与幸福擦肩而过本身就是一种幸福。 【模仿实例】门外是田园、草地，不远处便是蜿蜒的河流 。于是，童年的岁月便是无穷无尽的对河水的遐想。折的 河流能跳跃叮咚从我的眼前而过，那是什么原因呢？ 长长的河水，没有因高山的阻滞而止步，长长的 河水，也不因留恋两岸的风景而自失。我闭上

8、眼睛随意画 一条曲线，生命不可能没有曲线，关键的是把握住自己的 生命，让她成为优美的线条。 3 3、宕开一笔，、宕开一笔，走出话题的小圈子。走出话题的小圈子。 【文字模式】 是，不远处便是。于是，童年的岁月便 是无穷无尽的对的遐想。那是什么原因呢？ 沉思、遐想故作深沉！ 4、不妨矫情，来点儒雅 【大师风范】 我不知道，我的寂寞应该以时间或空间为半径。就这 样，我独自坐到午夜以后，看窗外的夜比圣经旧约更黑， 万籁俱死之中，听两颊的胡髭无赖地长着，应和着腕表巡 回的秒针。 （余光中望乡的牧神） 【点评大师】 文字中透露出学者的儒气和雅气，这是作者独特的精 致表达。这段文字中随意选用的比喻是很独特的

9、“看 窗外的夜比圣经旧约更黑”比喻的独特性来自你身边 的环境，还是那句话，喻体的选取要来自于你所熟悉的生 活经验。比如你身处校园，你就可以说“看窗外的夜比墨 水更黑”。 三、转题：第三段。三、转题：第三段。（转题之前要先过渡）（转题之前要先过渡） 方法： 由自然转为人文历史。 修辞的转换:引用转为比喻，排比转为映衬等等的互 为转换。 乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，英雄高举长矛，以横乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，英雄高举长矛，以横 扫千钧之势奋力拼杀，江上漂来一只小舟，然而，你放弃扫千钧之势奋力拼杀，江上漂来一只小舟，然而，你放弃 逃亡，从容地自刎。逃亡，从容地自刎。你败了，彻底地败了。你与以前你败

10、了，彻底地败了。你与以前 的成功和将来可能的成功都擦肩而过了。你实际上是可以的成功和将来可能的成功都擦肩而过了。你实际上是可以 不败的。鸿门宴上，你可以杀掉刘邦，你可不相信刘邦的不败的。鸿门宴上，你可以杀掉刘邦，你可不相信刘邦的 承诺，而你却没有这样做。乌江旁，你本可逃走，而你却承诺，而你却没有这样做。乌江旁，你本可逃走，而你却 选择血染乌江，当鲜血从你身上喷出的那一刻，你与全部选择血染乌江，当鲜血从你身上喷出的那一刻，你与全部 的成功擦肩而过。的成功擦肩而过。 人文历史 提示：写人文历史，最好用第二人称，因为能增强行 文的亲切感。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，吟咏着徐志摩的 佳句，我知

11、道脚下的每一个节拍都由自己控制； “长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”，我知道官场的混浊无法盖 住李白的豪放， “留得枯荷听雨声”，我知道京都的笙歌 无法调高李商隐的低沉的情绪。生活中，人们总有一个别别 人人无法改变的时候。 所以我说，生活因有了自己的元素而精彩。 梅雨潭边四季不变的绿色让人陶醉，西湖边柳浪与黄 莺的对答，让人聆听到天堂的声音；悬崖边的栀子花，以 它特有淡淡的轻香，向所有艰辛的旅人传送着。从朔北到 江南，每一处都有自己的独特的绮丽风光。 所以我说，自然自然因保有了自己的本色而精彩。 引用+排比+点题 由人文而自然，由人文而自然，从视觉到听觉再到嗅觉从视觉到听觉再到嗅觉 （A）运

12、用对比的手法来落实关键词。 （B）运用具体的数字来落实关键词。 （C）运用分析法可以加强对关键词的分析。 （因果、假设等） （D）具体写出与关键词有关的细节。 用细节突出关键词 2作文正文中落实关键词的方法。 （E）在分论点中落实关键词。 （是什么、为什么、怎么样） 第四段第四段正文行文展开示例行文展开示例： 知音难逢，难在可遇不可求。（分论点）“逢 其知音，千载其一乎”。（解释分论点）“俞伯牙 善鼓琴，钟子期善听。”伯牙的琴音即使再深奥难 懂，子期依然领略到他内心那高山巍峨、江海澎湃 的壮阔气象。子期死后，伯牙悲痛欲绝，破琴绝弦 ，终身不复鼓。何哉？只因知音难逢啊！（举例） “子期不在对谁言

13、！春风满面皆朋友，欲觅知音难 上难。”若不是知音难逢，伯牙不会认为“世无足 复为鼓琴者也”；若不是知音难逢，伯牙不会“破 琴绝弦”。（分析事例）高山流水不息，千古知音 难觅，人生得一知己足矣。 （小结） 不突破桎梏就没有进步。孙中山先生是站在时代前列 的伟人，是中国民主革命的先驱。正因为他敢于突破几千 年来被视为神圣不可侵犯的皇权制度的桎梏，所以在他的 领导下，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了统治中国几 千年的君主专制制度；正因为他敢于突破一切阻碍社会进 步的反动势力的桎梏，提出“振兴中华”的口号，所以有 效的打击了帝国主义在中国的侵略势力，传播了民主革命 思想。相反，袁世凯因为不能突破封建皇

14、权的桎梏，还做 着“天朝皇帝”的美梦。不突破桎梏就不可能进步，袁世 凯最终在全国人民的声讨中忧惧而死。如果孙中山先生不 突破桎梏，就不可能为中国的进步打开闸门，更不能在中 国革命的史册上写下了光辉的篇章。 片段作文一： （举例子时运用对比的手法来落实关键词（举例子时运用对比的手法来落实关键词“突破突破 ” ”） 山外有山，告诉我们要有忧患意识。“山外有山, 人外有人,强中自有强中手”，这一句话我们应该时刻 铭记。作为新时代的一员,我们不要被昔日的辉煌困住 脚步,我们要怀着“生于忧患,死于安乐”的态度积极向 前冲。过去10年，广东人均GDP年均增速不仅被江苏超 过，而且与浙江的差距不断拉大，由1

15、996年相当于浙江 的95.7%下降到2006年的88.9%。昔日的广东是辉煌的， 而今天的上海、江苏、浙江却成为我们的标兵和老师。 省财政厅长说：“我们老是说狼来了！狼来了！但潜意 识不觉得狼真的来了，归根到底，是广东缺少一种忧患 的意识，所以要真正把忧患意识放在脑袋里，坚持解放 思想，坚持改革开放，广东才不至于停滞不前，才不至 于被抛弃，才不至于“由改革开放之先变成相对落后的 地区”。可见，我们要不断地增强忧患意识，坚持改革 开放才是硬道理。 片段作文二： （举例子，运用具体的数字来落实关键词 “有山”。） 只有跨过这道坎，才能成为真正的强者。20年前的 一次军事行动中，丁晓兵失去了右臂。作为一名军人， 失去了右臂等于失去了一切。但是丁晓兵并没有放弃， 他从逆境中挣扎起程，用一条臂膀撑起了血染的军旗。 如果丁晓兵没有跨过挫折这道坎，那么今天他可能只是 一个领取国家补贴的伤残军人；如果丁晓兵没有跨过挫 折这道坎，那么今天他就不可能带领他的集体获得248面 奖牌、证书和36座奖杯；如果丁晓兵没有跨过挫折这道 坎，那么今天他就不可能成为2006年度感动中国人物 丁晓兵，这个用左手敬军礼的人，他是真正的强者。